1、1.1.學會本課學會本課8 8個生字和由生個生字和由生字組成的詞語。認識字組成的詞語。認識4 4個生個生字。字。 2.2.正確、流利、有感情地正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后朗讀課文，背誦課文最后三個自然段。三個自然段。3.3.理解課文內容，懂得從理解課文內容，懂得從小要和善待人，互相尊重，小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認識自己。同時要正確地認識自己。學學習習目目標標 安徒生（安徒生（1805180518751875）是丹麥）是丹麥1919世紀著世紀著名童話作家，世界文學名童話作家，世界文學童話創始人。他生于歐童話創始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年

2、在慈善學校讀庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。響，他自幼酷愛文學。1111歲時父親病逝，母親歲時父親病逝，母親改嫁。改嫁。 為追求藝術，他為追求藝術，他14歲時歲時只身來到首都哥本哈根。經只身來到首都哥本哈根。經過過8年奮斗，終于在詩劇年奮斗，終于在詩劇阿爾芙索爾阿爾芙索爾的劇作中嶄的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時歷時5年。年。1828年，升入哥年，升入哥爾哈根大學。畢業后始終無爾

3、哈根大學。畢業后始終無工作，主要靠稿費維持生活。工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金年獲得作家獎金國國家每年撥給他家每年撥給他200元非公職元非公職津貼。津貼。安徒生終生未成家室，安徒生終生未成家室，1875年年8月月4日病逝于朋友日病逝于朋友商人麥爾喬家中。商人麥爾喬家中。1. 1.（1-131-13）出生后，因為丑陋而受欺負。出走卻遭遇）出生后，因為丑陋而受欺負。出走卻遭遇獵人，幸而在葦叢里躲過一劫。獵人，幸而在葦叢里躲過一劫。 2. 2.（14-3314-33）迷路時受到一位老奶奶的收留，被一只）迷路時受到一位老奶奶的收留，被一只雞和一只貓笑話，最終離開了那里。雞和一只貓笑話

4、，最終離開了那里。3.(34-363.(34-36）在水塘里體驗游水的快樂，非常羨慕天鵝）在水塘里體驗游水的快樂，非常羨慕天鵝的美麗，同時又很自卑。的美麗，同時又很自卑。4.(37-39)4.(37-39)湖面結冰后，被一個種田人收留，被孩子湖面結冰后，被一個種田人收留，被孩子們欺負。們欺負。5.(40-48)5.(40-48)終于，春天來了，她發現自己也是一只美終于，春天來了，她發現自己也是一只美麗的白天鵝，受到贊揚，得到了夢想中的幸福。麗的白天鵝，受到贊揚，得到了夢想中的幸福。從這篇課文中，我們獲得啟示：從這篇課文中，我們獲得啟示： 丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之

5、后變成了白天鵝，那是因為它難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下。把它們踩在腳下。讀丑小鴨李 俊 杰 明月高懸在碧如秋水般的天空中，夜，已經很深了，但平時貪睡得我卻久久不能入睡。丑小鴨那不屈服命運，努力進取的身影還時時浮現在我眼前。 安徒生，這一全世界家喻戶曉的童話大師寫的這一片帶有自轉性的童話丑小鴨，告訴了我們一個簡單而又深刻的道理：只要不懈追求，努

6、力進取，即使身處逆境，最終也能實現自己的理想。丑小鴨最終變成了美麗的天鵝，不正應驗了這個道理嗎？ 丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘的天鵝蛋，被一只母鴨當成了鴨蛋把它孵出來，由于它體積太龐大、長得太丑陋，處處受到欺負。甚至到后來鴨媽媽也拋棄了他，我們都知道，世界上最偉大的莫過于母愛，可她居然因為自己孩子的丑陋，這個表面的東西，而拋棄了他，這是一個多么不稱職的母親呀！但是丑小鴨并沒有因為這些而放棄了自己的理想，在經歷了各種挫折和打擊后，她終于變成了一只美麗的白天鵝。 這一篇生動的童話使我引起了深思：我和丑小鴨比簡直有天壤之別，它天天都經歷著艱難險阻，吃不飽穿不暖，甚至稍不留神，就會丟掉性命，而我呢？

7、從小到大沒遇到什么大的困難，在家里想吃就吃，天天沉浸在親情的溫暖下。可以說我是一顆溫室里的種子。我不禁有一絲慚愧，丑小鴨和我是一個多么大的對比呀，它經過努力變成了天鵝，而我在那么好的條件下，不好好學習，整天“游手好閑”，成績也怎么不理想，這完全是對良好物質條件的糟踏。我唯一能做的就是學習丑小鴨那種知難而進，奮勇拼搏的，向往一切美好事物的精神，好好學習，這樣才不辱現在良好的條件。 丑小鴨的故事驗證了“是金子總會放光”這一句話。有恒心，鐵棒也能磨成針，只要你肯為之拼搏、奮斗，那么有一天你也能變成一只“白天鵝”，自由翱翔在生活的天空中。 丑小鴨雄吐綬雞黑貓白天鵝種田人 挑課文中你最有感觸的一段或一個情節談一談感受。 在全班范圍內隨便挑選幾個人，分角色聲情并茂的朗讀課文中任意