1、 圖書教學活動登記表                                               （ 201420

2、15年度第一學期）      活動時間主持人參加人員張明一至六年級學生及班主任活動內容1“班級讀書角”活動,以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動（要求：每個學生把自己喜歡的數，在讀書期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱。）2.一、二年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍，巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。3.在三、四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇等。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，評出古詩積累小能手）4.集體美文誦讀活動：以班級為單位，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀

3、等形式。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優勝者，學校給以獎勵。5.表彰活動：評選：“個人最佳書簽獎”、“人優秀讀書手抄報獎”、評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）、評選“集體誦讀獎”、評選書香班級獎。圖書教學活動登記表                              &#

4、160;                  （20142015 年度第二學期）    活動時間主持人參加人員仝天賽一至六年級學生及班主任活動內容1教師指導學生閱讀必讀書目，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記， 養成讀書做筆記的好習慣。推薦書目十萬個為什么、白雪公主。第一段（12年級）：上學期讀安徙生童話。下學期讀格林童話。第二段（34年級）：上學期讀：成語故事三百篇、雷鋒的故事暑假

5、必讀：新編十萬個為會么。下學期必讀：寓言故事三百篇第三段（56年級）：五年級上學期讀上下五千年（林漢達主編），下學期讀伊索寓言集。六年級上學期讀魯濱遜漂流記，下學期讀西游記（少兒版）。暑假讀鋼鐵是怎樣煉的。2.教材中要求背誦的課文三字經及積累成語警句、名言等班主任具體指導。3. 每個學生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，參加學校的評比活動。圖書教學活動登記表           

6、60;                                     （20152016年度第一學期）    活動時間主持人參加人員高懷珠一至六年級學生及班主任活動內容1創辦讀書小報、制作讀書卡片（46年級共完

7、成讀書小報8份，寫8篇讀書心得；三年級出8期讀書小報，內容涵蓋讀書心得；1、2年級以卡片形式摘錄一些好詞好句）。2. 建立自己的讀書目錄，及時記錄自己已經看過的好書題目及該書內容簡介，在班級開展的“讀書交流”班會上推薦給其他同學。3. 各班學生每月上傳10篇讀書感言；教師每月上傳1篇讀書心得。4. 開展讀書匯報活動 學生：個人部分（一二年級以講故事呈現；三四年級以演講呈現；五六年級以智力競賽形式呈現）集體部分（一年級：兒歌<內容圍繞學生行為習慣的養成等>；二年級：三字經；三年級弟子規；四年級：詩；五年級：革命詩詞；六年級：詞）教師活動部分：（1） “每天必讀，讀中積累”讀

8、寫活動：結合所讀內容隨時做好讀書筆記，形式不限。 （2）圍繞讀書活動開展演講比賽。圖書教學活動登記表                                         

9、;        （20152016年度第二學期）    活動時間主持人參加人員王宏宇一至六年級學生及班主任活動內容1引導學生閱讀讀一些好的圖書，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，試著寫自己的讀書筆記， 養成讀書要做筆記的好習慣。培養學生收集文學素養的好習慣。2.收集一些學生的讀書筆記，在學生允許的情況下，相互學習各自的讀書筆記并進行相互評價，通過學生相互學習讀書筆記的過程，培養學生的自我學習能力，并通過對同學的學習來改良自己的讀書筆記寫法。3.開展讀書評析活動 通過對讀書的內容分為若干階段：

10、一二年級可以對自己讀書的精彩階段可以有感情的朗讀，三四五六年級可以根據自己讀書的內容自行選擇表達方式，對自己喜歡的部分進行表達，可以是對書中內容采取多人合作的方式進行復演，也可以采用評析書中內容的方式進行對讀書的表達。 教師要對學生活動的過程與結果進行合理、激勵性的評價，激發學生對讀書的興趣。教師活動部分：（1）合理安排活動時間與地點，要確保學生活動過程中的安全。 （2）對學生活動進行評價的同時也要進行自我評價，以提高自己的教學能力。圖書教學活動登記表           &

11、#160;                                     （20162017年度第一學期）    活動時間主持人參加人員龐乃斌一至六年級學生及班主任活動內容1提出“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的

12、讀書人！”的口號，激發學生的讀書興趣。2.舉辦學生作文大賽，通過誦讀優美文章激發學生的寫作興趣，選出優秀學生作品，由老師指導修改參加縣校園文化藝術節。3. 營造良好的班級讀書氛圍（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。  （2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。設置“圖書管理員”一職，并明確其責任，建立健全班級的圖書管理制度。   （3）每兩星期舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。 

13、 （4）充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。教師活動部分： 認真完成學生讀書輔導工作，在選文章時要具有代表性，讓學生讀好書，好讀書。 圖書教學活動登記表                                                 （20162017年度第二學期）    活動時間主持人參加人員高懷珠一至六年級學生及班主任活動內容1提出詠經誦典，呼吸書香，共享“悅讀節”的。讓“好讀書”成為輝順溝完小學生們的一種習慣激發學生讀書興趣。2.舉辦學生作文大賽，通過誦讀優美文章激發學生的寫作興趣，選出優秀學生作品，由老師指導修改參加縣校園文化藝術節。3.積極開展讀書活動