1、解決問題教學(xué)設(shè)計表學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：四年級 冊次：下 學(xué)校： 教師：課題解決問題（P45例3）課型新授課計劃學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析例3教學(xué)應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來解決實際問題，教材呈現(xiàn)了外幣兌換的情境，并提供了解決問題的一般思考過程：閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思。承前啟后小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律利用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題小數(shù)單位換算教學(xué)目標1.知道人民幣和美元之間的匯率。2.結(jié)合具體的生活情境，能利用小數(shù)點移動的規(guī)律解決實際問題。3.通過人民幣與美元的兌換，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。重難點重點：應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實

2、際問題。難點：掌握人民幣與美元之間的兌換方法。化解措施合作交流，自主探究。教學(xué)設(shè)計思路復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課應(yīng)用規(guī)律，解決問題鞏固應(yīng)用，提升能力課堂小結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)準備教師準備：PPT課件學(xué)生準備：課前收集的相關(guān)的匯率的知識教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動同步檢測一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課。(5分鐘)1.直接寫得數(shù)。0.251000.082100080.210015410002.匯報課前收集的有關(guān)匯率的知識。3.引入新課：李叔叔要去美國旅游，他要把1萬元人民幣換成美元，我們一起來幫他算算能換多少美元吧。1.獨立完成，匯報結(jié)果。2.匯報課前收集的有關(guān)匯率的知識。3.明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.計算。2.331

3、00=2332.141000=214032.5100=0.325711.31000=0.7113二、應(yīng)用規(guī)律，解決問題。(20分鐘)1.課件出示教材第45頁情境圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說從圖中都獲取了哪些數(shù)學(xué)信息。2.組織學(xué)生獨立思考解決問題的方法，并列式解答。3.組織學(xué)生匯報，重點引導(dǎo)學(xué)生說一說是怎樣得出結(jié)果的。4.引導(dǎo)學(xué)生驗證結(jié)果的正確性，并說一說是如何驗證的。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出解決類似問題的一般步驟。6.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集到的匯率數(shù)據(jù)，自己提出問題并解決問題。1.觀察情境圖，匯報獲取的信息。（1元人民幣可以換0.1563美元。要求1萬元人民幣可以換多少美元）2.思考解決問題的方法，并列式解答。0.

4、156310000=1563（美元）3.匯報，并說一說方法：根據(jù)小數(shù)點移動的規(guī)律來計算，乘10000就是把小數(shù)點向右移動四位，也就是0.15631563。4. 進行驗證，并說一說方法。（1563100000.1563，求出的匯率和已知的匯率是一樣的，結(jié)果正確）5.明確解決問題的一般步驟，首先是閱讀與理解，然后是分析與解答，最后是回顧與反思。6.自主提出問題，并說出解決方法。2.聲音在空氣中的傳播速度約為每秒0.34 km。(1)聲音在空氣中10秒能傳播多少千米？0.3410=3.4(km)答：聲音在空氣中10秒能傳播3.4 km。(2)聲音在空氣中100秒能傳播多少千米？合多少米？0.3410

5、0=34(km)34 km=34000 m答：聲音在空氣中100秒能傳播34 km，合34000 m。三、鞏固應(yīng)用，提升能力。(10分鐘)1.完成教材第45頁“做一做”。2.完成教材第47頁第9題。1.獨立完成，全班交流并解題方法。2.獨立完成后匯報思考過程。3.如果100千克海水含鹽2.8千克，那么10千克海水含鹽多少千克？10010102.810=0.28(千克)答：1千克海水含鹽0.28千克。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（5分鐘）1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2.布置作業(yè)。教師個人補充意見：板書設(shè)計解決問題01563100001563(美元) 答：1萬元人民幣可以換1563美元。驗證：1563100000.1563培優(yōu)作業(yè)1.將一個小數(shù)先擴大到原來的10倍，然后將所得的數(shù)縮小到它的，再將所得的數(shù)擴大到它的1000倍后是146。這個小數(shù)原來是多少？這個小數(shù)原來是14.6。2.甲數(shù)是0.36，縮小到它的后與乙數(shù)相等。甲數(shù)與乙數(shù)的差是多少？0.3610=0.036 0.36-0.036=0.324 答：甲數(shù)與乙數(shù)的差是0.324。教學(xué)反思對于學(xué)生來說，嚴謹?shù)乃季S，合理的推理都是不可缺少的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。基于以上認識，盡管本節(jié)課知識難度不大，