1、（首師大版）四年級科學下冊教案5.地球一、教學目標1科學知識、技能：了解地球的形狀、大小和地球內部構造等概貌。2科學能力：能結合模型和生活實際觀察、分析、想象、歸納出地球的形狀、內部圈層等概貌， 3態度、情感、精神、價值觀（1）初步具有了解地球、探索地球的欲望和興趣，熱愛地球。（2）樹立相信科學，尊重科學的意識。二、教學重點了解地球的形狀、大小和地表等概貌。三、難點學生通過觀察、分析、想象了解地球的一些情況。四、教具、學具準備1學生課前搜集一些有關地球的資料。2地球內部構造模型，地球全貌圖片和地球組成圖片。五、教學過程（一）激情導入1.談話：關于地球，你知道些什么呢？（板書：地球）2.學生分組

2、交流。3.揭示課題：這節課我們就學習有關地球方面的知識。（二）探究研討1認識地球的大小和形狀（1）小組交流：說一說你們知道的有關地球的情況。（2）全班學生交流。1）鼓勵學生展示介紹文字、圖片資料教師隨機出現地球的全貌圖，引導學生認識到地球是一個球體。從太空遙望地球，白里透藍的星球表面罩著一層淡藍色的“大氣面紗”，在“面紗”下面，有深藍色的海洋、黃色和棕色的陸地，墨綠色的森林植被，除了地球之外，再沒有一個星球有如此豐富的色彩。（板書：形狀  球體）2）引導學生認識到地球的大小：赤道周長約40077千米，子午圈長約40009米。（板書：大小  赤道周長約40

3、077千米，子午圈長約40009米）2學生認識人類是怎樣發現地球是一個球體的（1）談話：人類是怎樣發現地球是一個球體的？（2）學生發言引導學生可以通過在海邊看遠處駛來的船、可以看從人造衛星拍攝的照片等方法。教師可以介紹一些人類發現地球是一個球體的其他故事。3學生認識地表情況談話：我們已經知道地球是一個球體，關于地球你還知道些什么？引導學生認識地表情況（教師出示演示文稿）：地球表面三分之二以上是海洋，不足三分之一的是陸地。（板書：地表  海洋多  陸地少）同時，介紹山脈、丘陵、平原、河湖等。根據學生的實際情況，組織學生思考，使學生對地球有一個初步的整體認識

4、。4學生認識地球的內部構造談話：我們剛才認識了地球的大小、形狀和地表情況，現在我們認識地球的內部構造。出示地球內部構造模型，引導學生觀察認識到地球從外到里分為地殼、地幔和地核三層，同時引導學生結合雞蛋從外到里的構造想象地球構造的形態。（板書：構造  地殼  地幔  地核）5學生認識地球的組成結合地球組成圖引導學生認識到地球是由巖石圈、水圈、生物圈和大氣圈組成的。（板書：組成  巖石圈  水圈  生物圈  大氣圈）（三）鞏固反饋問：這節課你知道了什么？引導學

5、生總結總結出地球是一個球體。在地球的表面有高山、平原、海洋、河流、湖泊等。在那里生活著人類和各種各樣動植物。地球是我們生活的地方，是我們可愛的家園。我們應該熱愛地球。（四）隨堂檢測1從地表到地心，地球內部大致分為（    ）、（    ）和（    ）三層。2地球是由（    ）、（    ）、（      ）、（      ）等部分組成的。3地球赤道周長約（      ），地球南北一圈（子午圈）長約（      ）。4從地球儀上我們能知道小部分是（    ），大部分是（    ）。六、板書設計               5地球形狀：球體大小：赤道周長約40077千米，子午圈長約40009米構造：地殼