1、高二語文備課組期末復習知識點簡介常考文言實詞輯錄（一）與政事相關的常用詞官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會 引起各方不同的褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官 員與國君（帝王）之間就會有許多 動作發生。1 .詣：到，去。2 .勸：鼓勵，獎勵；受到鼓勵、獎勵。3 .課：考核、督促、征收。4 .風、化：教育感化。5 .按、案：巡視，巡行；考察，核實，查明。6 .游：游玩，游覽；旅行，外出求學或求官；交際，交往。7 .趣、趨：小步走，跑；又引申為趕快，迅速。通促”，催促。8 .劾：舉報，檢舉，揭發。9 .白、稟：告訴，報告。常用于下對上。10 .短：進讒言，說壞話。11 .害：

2、嫉妒。12 .聞：聽說，聽見；使知道，報告給 知道。對于義項要特別注意。其中省略 的人往往是最高統治者 國君，強化了這一點，閱讀時就不至于認為下文中國君和主人公發 生的事件顯得突兀。怎么國君知道了并參加進來了呢 ？其實就是 聞字在起作用。如 沒死以聞 ”,齊桓晉文之事可得聞乎”。13 .折：指斥，指責，駁斥。廷折 ：在朝廷指責皇帝的過錯。14 .讓：責備，責怪；謙讓，辭讓。15 .黨：偏袒，伙同，包庇。16 .矯：假托，假傳。17 .質：作人質；抵押。18 .次：臨時駐扎（用于軍隊）；住宿，停留（用于個人）。19 .輸：繳納（貢品或賦稅）一一由輸送、運輸”引申。20 .當：判刑，判罪。后多帶表

3、示懲罰意義的詞語。21 .坐：因犯罪或錯誤，觸犯；牽連，定罪。22 .多：贊揚，欣賞。 高、貴”等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。23 .少：批評，輕視，看不起。24 .易：輕視，看不起。（二）官員調動升遷的相關字詞1 .表示授予、提升：征：由君王征聘社會知名人士充任官員。辟：由中央官署征聘，然后向上推薦，任以官職。薦、舉、弓I：由地方或某官員向中央推薦，任以官職。簡、鈴：選拔。起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官職。拜、除、授：任命，授以官職。擢、拔：提升。主、秉、典：主管；后面帶的經常是管理的職責。知、守，尹：主管，主持。后多跟地點，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的長官，如滕

4、子京謫守巴陵郡”；尹京，即做京城的長官。2 .表示降職、罷免：貶：降職。遷：降職（明顯的有 左遷”，但 累遷”多是升職）。謫：被流放或被貶職。罷、免、黜、廢：免官，廢棄不用。放：驅逐，流放。出：離開京城，外調（古人以入京任官為榮）。3 .表示調動：遷、補、轉、調、徙、改。4 .表不兼職：領：同時掌管、兼任較低的官職。5 .表示代理，暫時擔任：攝、署、權、行或行走。這些詞，都有個明顯的特征，即后面常帶表示官職或地點的專有名詞，這給我們的翻譯帶來了方便一一可以不譯。更重要的是，官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職，往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據。（三）了解相關的復音詞1

5、 .下車：剛上任、剛到任。現有成語下車伊始”。2 .乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞歸：辭官。3 .用事：掌權，主管。4 .視事：在任，在職；巡視政事。5 .聽事：辦公的地方。6 .逆旅：旅館。7 .部曲：私家軍隊。8 .祖道：在路上設宴為人餞行。祖，祭祀路神。9 .家人：平民，老百姓。不同于 家里人”和 傭人、仆人10 .起家：起于家，就是從家里被征召為官。11 .作色：發怒。12 .從子：侄子。從，堂房親屬；又如 從兄、從弟、從父”等。（四）表示時間的詞1 .表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何。2 .表過去：既、既而，先、先是、先時，初，時、當是時，曩、嘗，昔、向。3

6、.表一段時間：比、迨、逮、及、洎、居 （后帶時間，則譯作 過了”，不譯作居住”, 如居無何，居三月”）7常考文言實詞輯錄按 按誅五人收攝按問（追究、查辦）當 表奏皆當死/蒙毅當趙高法應死（判罪）德（1）趙郡農民德之（感激）（2） 周順昌好為德于鄉（恩惠）銜 文度深銜之（懷恨）乘 李侃率之以乘城/乘彼詭垣，以望復關。（登上）論 于是論高輦死（判決）可（1） 后進文章無可意者（適合）（2） 帝可其奏（準許）（3） 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。 （豈，哪）方（1） 蜀雖險固，方胡為弱。將欲除之，先從易者。（比較）（2） 時人方之前朝貢禹。（比方）少（1） 時論頗以此少之（輕視）（2） 斷頭置城

7、上，顏色不少變。（稍微）多 時亦以此多之（贊揚）視 陶安事帝十余歲，視儒最舊。其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（比較）雅 趙高雅得幸于胡亥。（平素）課（1） 勸課農桑。（督促）（2） 課斂賦稅（征收）（3） 晝課賦，夜課書。（學習）簡 簡驍銳，據要害以備之。（選拔）獄 平法斷獄，多所全宥。（案件）聘 梁王虛上位，遣使者，黃金千金，車百乘，往聘孟嘗君。（招請）克（1） 凡百元首，承天景命，蓋始者實繁，克終者蓋寡。（能夠）（2） 每與吳人交兵，克日方戰，不為掩襲之計。（約定）坐 將軍王恢坐首謀不進，下獄死。 （因犯罪）略（1） 自不參其神契，略不與交通。（絲毫）（2） 攻城略地（奪取）亟（1

8、） 子亟去，勿污我。（趕快）（2） 亟請武公，公弗許。（屢次）干（1） 干青云而直上。（沖上）（2） 后每欲參干政事，太后輒相禁塞。（干預）（3） 不鬻智以干祿，不辭爵以吊名。（求取）董 雖董之以嚴刑，振之以威怒。（督察）構 王圣與呂豐共構太子（陷害）攝（1） 收攝按問（拘捕）（2） 攝敝衣冠（整理）恤（1） 內省不疚，何恤人言（顧慮）（2） 今秦攻魏，魏急而公子不恤（顧念）（3） 振貧窮而恤孤寡（救濟）稍 積功稍遷（漸漸）次（1） 非次拔擢（次序）（2） 次北固山下師次彭模（停留）舉（1） 舉孝廉（推舉）（2） 舉進士（考中）伐（1） 此五霸之伐也（功業）（2） 每一令出，（屈）平伐日：非我

9、莫能為也。”（夸耀）矜（1） 本圖宦達，不矜名節（夸耀）（2） 愿陛下矜憫愚誠（憐憫）（3） 馮參為人矜嚴，好修容儀（莊重）（4） ） 宋世景舉秀才，對策上第（等次）（2） 必躬造左公第（府第）（3） 第歸，殺而鬻之（只管）（4） 能取進士第（科第）征 建武十七年，復特征嚴光，不至。（征召）（5） ） 人微言輕（地位低）（2） 微夫人之力不及此（沒有）（3） 微言大義（精微）購 高祖購求季布千金（懸賞）篤（1） 疾漸篤（沉重）（2） 篤于朋友（忠誠）知（1） 海內知識零落殆盡（了解）（2） 子產將知政矣（主持）（3） 愚者暗于成事，知者見于未萌。（智）惡（1） 無惡不懲，無善不顯。（罪惡）（2

10、） 君之病惡 （嚴重）（3） 唯仁者，能好人，能惡人。（討厭）（4） 先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉？（怎麼）趣（1） 語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸魏（催促）（2） 曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 （旨趣）（3） 農赴時，商趣利（追逐）（4） 趣甚疾（疾走）讓（1） 征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓。（責備）（2） 爭貨財，無辭讓。（謙讓）原（1） 原其理（推究）（2） 并原其罪，許以自信。（寬赦）文言文中常見句式一、判斷句文言判斷句一般是以名詞或名詞短語為謂語而表示判斷的。常見的有以下幾種形式：（一）主語后面用 者”表示停頓，謂語后面用 也”表示判斷，形式為：“者，也。”子瑜者，亮兄瑾也。（赤壁之戰

11、）（二）主語后不用 者”，只在謂語后面用 也”，形式為：“，也。”今急而求子，是寡人之過也。（燭之武退秦師）（三）皆"也”全不用，語意構成判斷。晉鄙嘎喑宿將 （信陵君竊符救趙）（四）用乃“為”即“則"等表示判斷。呂公女，乃呂后也。（史記 府祖本紀）（五）用是”作判斷動詞。自言本是京城女。（琵琶行）二、被動句在古代漢語中，被動句常見的有以下幾種形式：（一）用于”表示被動。五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。（五人墓碑記）（二）用 見”見于”受于”表示被動。舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。（屈原列傳）（三）用 為"、為所”、“為所”表示被動。身

12、死人手，為天下笑。（過秦論）（四）用被”表示被動。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（屈原列傳）（五）無形式標志的被動句。沒有詞語標志，但從上下文意看，謂語和主語之間是支配和被支配的關系。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。三、賓語前置文言中賓語提到動詞前面，大致有以下三種情況：（一）否定句中代詞作賓語，賓語置于動詞前。居則日：不吾知也。”（子路曾皙冉有公西華侍坐章）（二）疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。夫晉，何厭之有？（燭之武退秦師）（三）用 之”或 是“把賓語提到動詞前，以加重語氣。及長，不知所怙，惟兄嫂是依。（祭十二郎文）四、成分省略1 .省略主語（一）承前文主語

13、省略吾入關，（吾）秋毫不敢有所近，（吾）籍吏民，（吾）封府庫，而待將軍。（吾）所以遣將守關 者，備他盜之出入與非常也。 （吾）日夜望將軍至，（吾）豈敢反乎！（吾）愿將軍具言臣之不 敢倍德也。（鴻門宴，主語 吾”承前句主語省略）（二）承前文賓語而主語省略永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章。觸草木，（草木）盡死。以嚙人，（人）無御之者。（捕 蛇者說，主語承前句賓語省略）（三）敘述對話常省略主語（觸龍）日：日食飲得無衰乎？ "（太后）曰： 恃粥耳。"（觸龍）日： 老臣今者殊不欲食， 乃自強步，日三四里，和于身也。 ”（觸龍說趙太后觸龍與趙太后的對話中，白”的主語均省略）（四）主語

14、蒙后文而省略（項羽）又聞沛公已破咸陽，項羽大怒，使當陽君等擊關。（史記頌羽本紀前句主語項羽” 蒙后句主語而省略）2 .省略謂語或謂語動詞。毛遂奉銅槃而跪進之楚王，曰：主當獻血而定從，次者吾君（獻血），次者遂（獻血）。”（毛遂自諫謂語 獻血”承前句而省略）3 .省略賓語（一）賓語在上文已出現而下文省略。李廣亦為胡所敗。胡生得廣，置（廣）兩馬間，絡而盛臥（廣），行十余里。（資治通鑒卷十八）（二）省略雙賓語里的其中一個賓語。公輸盤不悅。子墨子曰：清獻（之）十金。（墨子？公輸）（三）省略兼語。不如因善遇之，使（之）歸趙。（廉頗藺相如列傳）4 .省略介詞后面的賓語若備與彼協心，上下協同，則宜撫安，與（之

15、）結盟好。（赤壁之戰）5 .文言中介詞 于”也常常省略。荊州之民附操者，逼（于）兵勢耳。（赤壁之戰）6 .修飾語的省略吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫）五、詞類活用1.名詞的活用（一）名詞活用為一般動詞。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。（愚溪詩說）賓語常用在動詞之后，所以名詞用在賓語之前，而別無動詞時，就活用為動詞。范曾數目項王。鴻門宴補語常用在動詞之后，所以名詞用在補語之前，而別無動詞時，就活用為動詞。晉軍函陵，秦軍氾南。（燭之武退秦師）能愿動詞常用在動詞之前，所以名詞在能愿動詞之后，而又別無動詞時，就活用為動詞。假舟楫者，非

16、能水也，而絕江河。 （勸學）連詞 而”后的方位名詞，用作動詞。旋見一白酋督印度卒約百人，英將也，馳而前。（馮婉貞）（二）名詞的使動用法。活用為有 使為”意思的動詞。縱江東父老憐而王我，我何面目見之？（史記？項羽本紀）使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。（史記？廉頗藺相如列傳）3.名詞的意動用法。活用為有 以為”意思的動詞。孔子師鄭子、慕弘、師襄、老聃。（師說）（四）名詞直接作狀語。有多方面的修飾作用。天下云集而響應，贏糧而景從。（過秦論表示比喻）2.動詞的活用（一）動詞活用為名詞。即這個動詞在句子中，具有明顯的表示人與事物的意義。動詞處在句中主語或賓語的位置。慰其地之出，竭其廬之入。（捕

17、蛇者說）3動詞的使動用法。是使賓語所表示的人或事物產生這個動詞所表示的動作行為。一般來說，凡是不及物動詞帶賓語的，多屬使動用法。均之二策，寧許以負秦曲。（廉頗藺相如列傳）沛公旦日從百余人來見項王。（鴻門宴）4.形容詞的活用（一）活用為名詞。用作名詞的形容詞， 在句中表示具有這一性質狀態的人或物，一般處在主語或賓語的位置，有時前面有其“字 之"字或數詞。秦貪，負其強，以空言求璧。（廉頗藺相如列傳）愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陳和睦，優劣得所。（出師表）（二）用作一般動詞。形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄

18、王怒面遷之。（屈原列傳）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。（鴻門宴）（三）使動用法。形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的 性質或狀態。臣聞求木之長者，必固其根本。（諫太宗十思疏）（四）意動用法。形容詞帶上賓語以后，含有意味性”，即 認為（賓語）怎樣”，可譯為 以為”把當作”或把看作”。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（孟子？盡心上）且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義也。（莊子湫水）（4）何其：多用于形容詞謂語前，表程度之深的副詞，可譯為 多么"、為什么”等。（5）然后：是順承連詞，可理解為先有前面一件事才會產生后面的事。譯時可作這以后”，或仍作然

19、后”。（6）然則：然則"中的然"，是如此“、這樣”的意思，則”字表示推斷，因此，然則”可譯為 既 然這樣（如此），那么”或 這樣，就”，有時只譯作 那么（7）雖然：與現代漢語連詞 雖然"不同。文言文中的 雖”相當于現代漢語的 即使“，然”相當于 如此”的意思。 雖然”可譯作 即使如此”等。（8）無乃：當副詞用，可譯作 豈不是”，也可譯作恐怕”，與語氣詞乎”構成反問形式，委婉地 表示說話人肯定的看法。常見雙音節虛詞（1）得無：是表示反詰的副詞，表示懷疑或揣測。常與疑問語氣詞 乎”相搭配，譯為 莫非”、莫不是”。（2）否則：古漢語的 否則”是兩個詞，否”是不然、不是這

20、樣”的意思， 則”相當于 就”。（3）何況：用于復句后引出進一層的意思，不作翻譯。（9）比及： 比”作介詞，表示到達的時間或處所。可譯為 等“、等到“等。比及“或比至"連用 時，可譯為等到了”等。文言文中常見固定結構15例一、 以為"、以為”第一，在“以為”、以為”句式中， 以”是介詞，組成介詞結構，作動詞 為 的狀語，此時的“以為”、以為”相當于 用做”或把當作' 二，在“以（之）為”、以為”句式中，以”是動詞，認為”的意思；“為' 是主謂詞組，作 以”的賓語。這種句式，相當于 認為（覺得）怎么樣”或認為（覺得） 二、所以“其一，以“字當 因為“講，所以&

21、quot;相當于“的原因”、“的緣故”，用來表示原因。其二，以“字當 拿“、用“或 憑借“講，所以"相當于“的辦法”或用來的”，用來表 示手段、方法、根據、工具等。三、如何”、奈何”、若何”古漢語中， 如（若）”、奈”是動詞， 何”是疑問代詞，而這兩個詞經常連在一起用，組成凝 固結構。 如何（若何）"、奈何”，可譯為 怎“、怎么辦"、怎么樣”或 怎么對付”等。 四、何以為”文言中， 何以為”也是表示疑問的一種格式。其中何以”的意思是 怎么用得著“，為”是語氣助詞。 何以為”用現代漢語可譯為 要（拿、用）做（干）什么呢”或譯為 怎么 （為什么）用得著呢”。五、何之有

22、”何之有”式表示反問，是 有何”的倒裝。 何”是動詞有”的前置賓語， 之”是助詞，賓語 前置的標志。 何之有”可譯為 有什么呢”或 宥什么的呢”。六、不亦乎”不亦乎”是古代一種比較委婉的反問（含有探問）句式。句式中的亦”字是副詞，可譯為也“；乎”字是疑問語氣詞，可譯作 嗎“。乎”字與前面的 不亦”呼應，構成反問句式 不亦 乎”，可以用現代漢語 不也嗎”或 豈不也是 嗎”對譯。七、無乃乎”無乃乎”是表示一種委婉商量的疑問語氣，對某種情況加以測度。句式中的無”為副詞，表示的意義相當于 非"；乃"字，無實際意義，只起調節音節的作用。無乃”，表示不是”的意思，與疑問語氣詞 乎”相呼應，構成 無乃乎”的凝固結構，這一凝固結構可以用恐怕（只怕、大概）