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文檔簡介
1、五年級體育課教案（室外）學練內容1、跑：50米快速跑 2、武術：組合動作、課時總編號：12第 4周，第 3 課學練目標1、能說出快速跑的正確姿勢和動作要求,改進途中跑的動作和要求2、了解穿掌進攻的含義,能初步做到方向路線正確到位。3、通過討論、交流，敢于發表自己的意見；培養學生好品質。重、難點1、能說出快速跑的正確姿勢和動作要求,改進途中跑的動作和要求。2、了解穿掌進攻的含義,能初步做到方向、路線清楚、正確到位。課堂程序教學內容和要求教 師 活 動學 生 活 動組 織 形 式時間強度教學滲透激發興趣調動情緒合作探究體驗性導入1、整隊要求：快、靜、齊2、隊列練習3、球操4、輔助練習上、下肢各個關
2、節的活動操。跑：50米快速跑 能說出快速跑的正確姿勢和動作要求體驗性導入1、教師宣布課的任務、內容和要求；提出要求對學生進行思想教育。2、教師口令提示；并對學生進行激勵和評價。3、教師語言提示；音樂伴奏。4、教師講解，并強調各個關節放松的作用；在講解的同時對學生提出不同的要求。跑：50米快速跑 1、組織學生集體練習原地高抬腿和過度到加速跑。體驗性導入1、有體育委員負責，學生成四列橫隊，精神飽滿的等待教師。2、隨教師的口令進行隊列的練習，并能積極的隨教師隊練習進行認真評價。3、以小組為單位聽教師的音樂進行練習。4、組長負責進行認真的輔助練習，各個關節要充分發活動開來。跑：50米快速跑 1、在教師
3、的指導下練習原地高抬腿過度到加速跑。體驗性導入跑：50米快速跑 課堂程序教學內容和要求教 師 活 動學 生 活 動組 織 形 式時間強度教學滲透合作探究掌握技能恢復身心要求：能說出快速跑的正確姿勢和動作要求,改進途中跑的動作和要求武術：組合動作、要求了解穿掌進攻的含義,能初步做到方向、路線清楚、正確到位。示范：慢快穩定情緒練習1、 舞蹈2、小結2、教師講解途中跑的的技術，并組織學生展開討論、交流。3、組織學生分組聽信號依次出發練習50米加速跑。4、分組練習50米計時跑。武術：組合動作、1、分組練習組合動作要求動作熟練、到位、有力。2、教師講解和示范動作。3、組織學生分組練習動作，教師巡回指導。4、組織表演穩定情緒練習1、帶領學生一起舞蹈放松。2、小結、再見2、通過教師的講解和同學的討論，知道技術動作。3、在分組追逐跑的練習中，能加強后蹬和擺臂能迅速的擺脫和超越對手。4、認真的聽教師的講評。武術：組合動作、1、認真的聽教師的講解，能明白動作的含義。2、認真聽，仔細看，模仿練初步做到方向、路線清楚、正確到位。3、比一比看誰做的好。穩定情緒練習1、隨教師一起舞蹈放松。2、參與教師小
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