1、2019年普通高等學校招生全國統一考試本試卷共8 頁； 150 分。考試時長150 分鐘。考生務必將答案答在答題卡上, 在試卷上作答無效。考試結束后；將本試卷和答題卡一并交回。一、 本大題共5 小題。每小題3 分；共 15 分。1. 下列詞語；字形與加點字的注音全部正確的一項是（）A.養殖業與日劇增便箋（ji cn）獨辟蹊（xi ）徑B.醉醺醺席不暇暖泥淖（nao）向隅（yu）而泣C.濫攤子自由競爭卷帙（di e）運籌帷幄（w6）D.顫巍巍信筆涂鴨蠹（du）蟲湮（y in）沒無聞2. 下列語句中；沒有語病的一項是（）A.近幾年；食品藥品在安全方面出現的問題被媒體接連曝光；不同職能部門各管一段的

2、監管模 式也因此受到了社會的質疑。8. 第九屆中國國際園林博覽會在北京永定河西岸盛大開幕；對于513 公頃的園博園；為了方便游客；專門開設了電瓶車專線。C.據世界黃金協會分析； 2013年春節前后中國黃金需求高漲的原因；主要由于消費者對中國 經濟前景充滿信心所致。D.日前；交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續報道做出了積極回應；表示要進一步加大對交 通違法行為的查處。3. 依次填入句中橫線處的詞語；正確的一項是（）文學藝術創造來源于生活；作家塑造的人物形象；往往是以現實生活中的真實人物為創作而形成的。一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發生側翻事故；交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現 場；并做出了緊急

3、。保險絲是電路安全的報警器；當電路里的電流超過允許值時；保險絲就會；從而切斷電源； 保障線路和電器的安全。A.原形處置融化 B.原型處治融化C.原型處置熔化 D.原形處治熔化4. 給下面語句排序；銜接恰當的一項是（）因為較弱的電磁輻射；也會對人的神經系統與心血管系統產生一定的干擾。人的大腦和神經會產生微弱的電磁波；當周圍電器發出比它強數百萬倍的電磁波時；人的神 經活動就會受到嚴重干擾。即使在不太強的電磁波環境中工作和生活；人也會受到影響。如果長時間出于這種強電磁波的環境中；人會出現頭痛；注意力不集中、嗜睡等癥狀；強電 磁輻射會使心血管疾病加重、神經系統功能失調。A. B. C. D. 5. 下

4、列句中加點詞的運用；不同于其它三句的一項是（）A. 微風習習；遠處飄來陣陣歌聲；也飄來了縷縷的花香。B. 蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜；也為人們釀出了美好的生活。C. 蕭瑟的秋風吹落枝頭的黃葉；卻吹 不去她滿腹的惆悵。D.風和日暖；小院關閉了柴門；去口 關不住那滿園的春色。二、本大題共5 小題；共16 分。閱讀下面的文言文；完成6 10 題。曹彬字國華；真定靈壽人。彬始生周歲；父母以百玩之具羅于席；觀其所取。彬左手持干戈；右手持俎豆；斯須取一印；他無所視；人皆異之。五年；使吳越；致命訖即還。私覿之禮；一無所受。吳越人以輕舟追遺之；至于數四；彬猶不受。既而曰：“吾終拒之；是近名也。”遂受而籍之以歸；悉上

5、送官。初；太祖典禁旅；彬中立不倚；非公事未嘗造門；群居燕會；亦所罕預；由是器重焉。建隆二年；自平陽召歸；謂曰：“我疇昔常欲親汝；汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親；復忝內職；靖恭守位；猶恐獲過；安敢妄有交結？”七年；伐江南。長圍中；彬每緩師；冀李煜歸服。城垂克；彬忽稱疾不視事；諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈；惟須諸公誠心自誓；以克城之日；不妄殺一人；則自愈矣。”諸將許諾。明日；稍愈。又明日；城陷。煜與其臣百余人詣軍門請罪；彬慰安之；待以賓禮；請煜入宮治裝；彬以數騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜入或不測；奈何？”彬笑曰：“煜素懦無斷；必不能自引決。”煜之君臣；卒賴保全。初；彬之總師

6、也；太祖謂曰：“俟克李煜；當以卿為使相。”副帥潘美預以為賀。彬曰：“不然；夫是行也；仗天威；遵廟謨；乃能成事；吾何功哉；況使相極品乎！”美曰：“何謂也？”彬曰：“太原未平爾。”及還；獻俘。上謂曰：“本授卿使相；然劉繼元未下；姑少待之。”既聞此語；美竊視彬微笑。上覺；遽詰所以；美不敢隱；遂以實對。上亦大笑；乃賜彬錢二十萬。彬退曰：“人生何必使相；好官亦不過多得錢爾。”咸平二年；被疾。上趣駕臨問；手為和藥；仍賜白金萬兩。六月薨；年六十九。上臨哭之慟。（取材于宋史曹彬列傳）覿（d f ）:相見6.下列語句中；加點詞語的解釋不正確的一項是（）3分A.遂受而籍之以歸籍：登記造冊B.太祖典禁旅典：主管；掌

7、管C.副帥潘美預以為賀預：參與；加入D.仍賜白金萬兩仍：于是；又7 .下列各組語句中；加點的詞意義和用法不相同的一項是（）3分A.以百玩之具羅于席吳越人以輕舟追遣之8 .觀其昵取一無昵受C.汝紅故疏我吾小功哉D.彬之總師也上臨哭之慟8.對下列文中語句的解釋；不符合文意的一項是（）3分A.使吳越；致命訖即還出使吳越；傳達旨意完畢即刻返回8 .吾終拒之；是近名也我若果一直拒絕收禮；就會得到好的名聲C.請煜入宮治裝請李煜進入宮殿收拾行裝D.上覺；遽詰所以皇帝察覺了；急忙追問其中的緣故9 .下列的理解和分析；不符合文意的一項是（）3分A.曹彬拒絕借公務而取私利；不過他做人處事也講究變通；收下禮品后如數

8、上交。B.曹彬為官清正；對宋太祖不巴結逢迎；對同僚也不結黨營私；深得太祖的賞識。C.曹彬突然稱病；意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格；以禮相待。D.曹彬富有智慧；才能出眾；宋太祖雖然器重他；但是又心存戒備；并有所防范。10 .文中第5段寫道“美竊視彬微笑”、“上亦大笑”；請分別簡述兩處“笑”的緣由。（4分）三、本大題共三小題；共 20分。11 .用斜線（/）給下面的文言文斷句（5分）。世之治也行善者獲福為惡者得禍及其亂也行善者不獲福為惡者不得禍變數也知者不以變數疑常道故循福之所自來防禍之所由至也遇不遇非我也其時也夫施吉報兇謂之命施兇報吉謂之幸守其所志而已矣（取材于中論修本）12 .閱

9、讀下面這首詩；完成以下問題。（7分）古風（其十）李白齊有倜儻生；魯連特高妙。明月出海底；一朝開光曜。卻秦振英聲；后世仰末照。意輕千金贈；顧向平原笑。吾亦澹蕩人；拂衣可同調。注釋：魯連：魯仲連；戰國齊人；他說服魏與趙合力抗秦平原：即平原君；趙國重臣 .下列對本詩的理解；不正確的一項是（3分）A.三四句與曹植詩句“大國多良材；譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。8. “后世仰末照”句；感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。C.本詩最后兩句；以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應；意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節；并把他引為“同調”；內容顯豁；感情深摯。

10、 .千人評此詩：“此托魯連起興以自比。”結合詩句；談談李白借魯仲連表達了自己怎樣的人生理 想。（4分）13.在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題） , ;匪來貿絲；來即我謀。（詩經氓）秦愛紛奢；人亦念其家； ,。（杜牧阿房宮賦）句讀之不知；惑之不解；或師焉；或不焉； ,。（韓愈師說）挾飛仙以遨游；抱明月而長終； ,。（蘇軾前赤壁賦）梧桐更兼細雨；到黃昏；點點滴滴。 ,。（李清照聲聲慢）四、本大題共三小題；共 12分。閱讀下面的文章；完成 14-16題。當你在花園里駐足觀察那些胖胖的蜜蜂在花叢中起起落落；或者在廚房手拿蒼蠅拍對著狡猾的蒼 蠅無可奈何時；你一定認同以下觀點：把“飛行家”這個名詞冠于

11、昆蟲身上是恰如其分的；昆蟲不僅 是地球上規模最大的飛行家族；也是最早掌握這項技術的先驅者。地球上的第一次飛行是個什么場 景？這一歷史性的是時刻早已消失在巖層之中。不過；當年第一批飛行者的后代仍然活躍在我們的星 球上；他們就是蜉蟒。蜉蟒這種生物大多數時間生活在水中；以藻類為食；當它們準備好繁殖；便爬出水面；在水邊的植物上蛻皮；成為有翅的成蟲。這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行；多數時候會聚集在水面上；伸展雙翅；在微風的吹拂下于水面上滑行。當時機成熟；便風中舞動；在空中完成婚配。不久；雌蟲產卵；剛剛脫離水面不過幾十小時的蜉蝣們再次回落水中；這也意味著它們個體生命的終結。目前；多數昆蟲學家認為；最早的

12、昆蟲也像蜉蝣一樣；是從水面滑行演化到飛行的；最早的翅應該是“風帆”；而非“機翼”。昆蟲的翅是一個工程學奇跡：一片幾丁質的薄層；沒有任何骨骼和肌肉的支撐。幾丁質這種物質本身柔軟而堅韌；就連碳纖維復合材料都無法與之相比。幾丁質中貫穿著翅脈；它們是液壓管道；正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性來應對飛行時巨大的應力考驗。與鳥、蝙蝠的翅膀一樣；昆蟲翅膀的剖面上端彎曲；下端平直；這使得空氣流過翼面時產生升力。昆蟲與其他任何飛行動物的標志性區別；在于它們扇動翅膀時高得驚人的速度蜻蜓一般為每秒 200 次；而蚊子和馬蜂則能高達每秒1000 次。不僅如此；如果逐格回放高速攝像機拍攝的昆蟲飛行影像；你會驚

13、奇地發現；昆蟲撲翼飛行可不簡單是上下運動；從側面觀察；昆蟲的翅膀其實是在畫八字形。直到最近；人們把昆蟲放進風洞好好研究了一番才發現；其實這些小家伙的翅膀是在空氣中制造渦流；依靠這些可控的渦流；它們的翅膀在向下和向上拍動時都能產生升力；這是鳥與蝙蝠絕對無法做到的；一只小蜜蜂借助這些渦流；產生達到其體重3 倍的開力；而向前的推力則是體重的倍之多；與之相比；一架戰斗機的推力與重力大小之比能達到2 就可以“笑傲江湖”了；這樣你就不難理解；為什么蒼蠅能在空中做出令人匪夷所思的急轉彎了。當然；這一切代價也相當高昂；飛行是件十分費力的活兒；一只果蠅飛行1 小時就要消耗掉體重的10%；果蠅使用碳水化合物作為動

14、力來源；這有點不太劃算；其他很多昆蟲直接利用脂肪作為“燃燒”；便讓飛行的“經濟性”大為改觀。所以你絕對不能小看昆蟲的能力；一只小小的黑脈金斑蝶能以每天 150 公里的速度連續飛行3000 公里；完成從北美到中美洲的長途遷徙。（取材于王冬御風飛行）14. 根據文意；下列說法不支持“昆蟲的翅膀是一個工程學奇跡”的一項是（） 3 分A. 薄薄的翅由幾丁質構成B. 不需要脊髓肌肉的支撐C. 柔韌性可比碳纖維的復合材料D. 翅脈增強了昆蟲翅膀的剛性15. 下列對文章內容理解和分析。不恰當的兩項是（）4 分A. 昆蟲最初駕馭“風帆”在水面上滑行。后來逐步從滑行演變到在空中飛行。B. 蜉蝣有翅后即升空飛行。

15、雖然飛行時間不長；但由此實現了生命的延續。C. 昆蟲翅膀的剖面；上端彎曲；下端平直；這可以使空氣濾過翼面時產生升力。D. 昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為“燃料”；從而大大提高了飛行的“經濟性”。E. 昆蟲是地球上規模最為龐大的飛行家族；很多昆蟲都具有長途遷徙的能力。16. 根據本文和下列材料；說明蒼蠅的飛行和鵬鳥翱翔有哪些不同（5 分）逍遙游中“背若泰山；翼若垂天之云絕云天；負青天。然后圖南”這幾句話。是對鵬鳥翱翔 九天的精彩描述。生物學家認為；鵬鳥翱翔時要借助上升氣流；翅膀就像固定的機翼。五、本大題共4 小題；共27 分。閱讀下面的作品。完成17-20 題。浙江的感興我很想追懷自己在浙江的童年

16、；卻只記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影；去曹娥江頭看潮水；隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩；那樣好吃的餛飩；后來似乎再也沒有吃過。如此等等；連不起來；而且越來越模糊了。于是我懷疑自己是否配稱浙江人。這一次到杭州；住在西湖旁邊；又有幸去了紹興；看到魯迅故居；還在咸亨酒店里喝了加飯酒；并且站在門外吃了一串油豆腐；上年涂了厚厚一層辣醬；吃著吃著；心里感到不管配不配；我是喜歡這鄉土的。這里主要的色澤是黑與白；黑的瓦頂；白的粉墻；沖洗得發白的石板路；連木柱子也是黑的；嚴謹、素凈。然而空間是龐大的；人有足夠的地方可以移動；物件也是厚實可靠的；像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸；在樸質

17、的生活里有溫厚的人情；正如那三味書屋里；既有嚴厲老師的戒尺；又有那頑皮學童的小小樂園；在門前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在；是音樂；是想象力。在魯迅的藝術素描里不是也有這樣的黑泥、白石和綠水的配合么？多么樸質；又彌漫著多大的溫情！你看他用筆何等經濟；總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境；而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內。他是最嚴格的；又是最溫情的；這就使得他最平常的敘述也帶有余音；富有感染力他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船；他的憂郁、憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。看著紹興的街道、店鋪和水鄉景色；我以為我對這位大

18、作家多一點了解了。回到杭州；又是另一番景色；1981 年我第一次來；忙于游覽名勝；但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區；像是有一家過去很有名的布鞋店；那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店；面前是一條長長的洗得白白的木柜臺；上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉；隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高的屋頂；店堂里空空蕩蕩的；沒有現代肉店 那種血淋淋的屠場味道；人們從容選肉。大刀切下去；一段醇厚的咸肉香隨之而起。這次雖來；我很想再出去看看那些猶有南宋遺風的街道和店鋪；卻始終不得空兒；只在汽車里 匆匆看了一下中心區的主要街道；在我游歷過的城市里；我總覺得杭州是最富于

19、中國人情味的；即使 車站旁邊的鬧市也鬧而不亂；人行道上人來人往卻不擁擠；同時有一些老鋪子老字號還以傳統的禮貌 待客。杭州難分市區與郊外；環湖的大道既是鬧市；又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風塵仆 仆的遠來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。在陽光下；西湖是明媚的；但更多的時候顯得清幽；這次因為就住在湖岸上；朝朝夕夕散步湖 畔；總是把湖的各種面容看了一個真切；清晨薄霧下；黃昏夕照里；湖的表情是不同的；沉沉夜色下 則只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里；千變萬化；沒有太濃太艷的時候；而是素描淡妝；以天然而 不是人工勝。在湖岸散步的時候；抬起頭來；看到了環湖的群山在天邊聳起；也是淡淡的那抹青色。然而它

20、 們都引人遐想；給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看的輕飄飄的；它是有性格的；從而我也看 到了浙江的另一面：水固然使它靈秀；山卻給予它骨氣。（取材于王佐良的同名散文）17. 下列對文章內容的理解；不正確的兩項是（4 分）A. 飲食在作者關于故鄉的感興中占有重要地位；根源于作者無法追懷的童年。B 作者書寫的是對故鄉的追憶和游歷；感物寄興；表達了對浙江性格的體悟。C 作者插敘初次游覽杭州的經過；揭示了這座城市日常生活中的傳統特征。D “水”既是浙江靈秀風景的精髓；也是本文組織結構展開敘述的核心線索。E 文章勾勒出一副融匯了自然山水、風土人情、歷史傳承等因素的江南圖景。18. 文中說：“看看紹興的

21、街道、店鋪和水鄉景色；我以為我對這位大作家多一點了解了。”結合原文；回答下面問題（7 分）作者從魯迅的故鄉環境中看出了哪些特色？ （3分）作者對魯迅又多了哪些了解？ （4分）19. 作者從湖光山色中感受到西湖哪些特點？（4 分）20. 有評論者曾用“一切景語皆情語”來概括本文帶給讀者的藝術感受；請談談你對“一切景語皆情語”的理解；并結合本文進行具體闡述。（不少于 200 字）（12 分）六、本大題共1 小題；共60 分。21. 閱讀下面的對話；按要求作文。（60 分）科學家：假如請愛迪生來21 世紀生活一個星期；最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想；手機會不會讓他感到不可思議呢。科學家：我

22、同意；手機是信息時代的一個標志物；簡直稱得上是一部掌中電腦；豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。文學家：手機的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識；或許這也是愛迪生意想不到的吧。科學家和文學家各自對手機的看法；引發了你哪些思考、想象？請自選角度；自擬題目；自定文體（詩歌除外）；寫一篇不少于800 字的文章。參考答案1-5 BACDA 6-9 CDBD10. 答案：“美竊視彬微笑”：曹彬已經料到太祖不會兌現承諾；甚至預見到太祖要說的理由；潘美的會心一笑；表達了對曹彬的欽佩。“上亦大笑”：太祖被臣下猜透了心思；大笑中含有自嘲和對曹彬的賞識。11. 世之治也；行善者獲福；為惡

23、者得禍；及其亂也；行善者不獲福；為惡者不得禍；變數也；知者不以變數疑常道；故循福之所自來；防禍之所由至也。遇不遇非我也；其時也。夫施吉報兇謂之命；施兇報吉謂之幸；守其所志而已矣。12. B末照指余輝；“后世仰末照”指的是后世的人們依舊敬仰他的功績。標準答案：要點一：輔弼天下；建功立業。結合“卻秦振英聲；后世仰末照”。要點二：不慕名利；功成身退。結合“意輕千金贈；顧向平原笑。”13. 氓之蚩蚩；抱布貿絲。匪來貿絲；來即我謀。秦愛紛奢；人亦念其家；奈何取之盡錨銖；用之如泥沙。句讀之不知；惑之不解；或師焉；或不焉；小學而大遺；吾未見其明也。挾飛仙以遨游；抱明月而長終。知不可乎驟得；托遺響于悲風。梧桐

24、更兼細雨；到黃昏；點點滴滴。這次第；怎一個愁字了得。14. C15. B D16. 標準答案：蒼蠅飛行時必須高速扇動翅膀；鵬鳥翱翔時可以不扇動翅膀。蒼蠅飛行時借助自身撲翼產生的升力；鵬鳥翱翔時借助外界的上升氣流。蒼蠅飛行時可做出急轉彎的動作；鵬鳥翱翔時無法做到。17. AD18. 標準答案：1 、色彩鮮明、嚴謹素凈以及質樸溫厚的特色。2、標準答案：要點一：魯迅創作中即使最平常的敘述也富于感染力。要點二：魯迅性格中既嚴格又不乏溫情的一面。19. 標準答案：要點一：模糊了市區與郊外的界限；雖處鬧市；卻清凈脫俗。要點二：明媚但是更顯清幽、素淡；以天然而不是人工勝。要點三：因環湖的群山而具有了厚重的性格。文言文翻譯：曹彬字國華；是真定靈壽人。其父曹蕓；任成德軍節度都知兵馬使。曹彬出生周歲時；他的父母 把各種玩具排放在桌子上；看他取什么。曹彬左手拿干戈；右手抓俎豆；過一會兒又拿一方印；其他 的不屑一顧；人們都感到驚異。顯德五年；出使吳越；傳達完使命就