1、精選優質文檔-傾情為你奉上20142015學年第二學期九年級測試卷（一）語文（滿分120分；時間120分鐘）友情提醒：此卷為試題卷，答案寫在此卷上無效。請將答案寫在答題卷上。一 （25分）1.用古詩文原句填空。（10分）（1）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。 （詩經·蒹葭）（2）茍全性命于亂世， 。 （諸葛亮出師表）（3）長風破浪會有時， 。 （李白行路難） （4）但愿人長久， 。 （蘇軾水調歌頭）（5）人生自古誰無死， 。 （文天祥過零丁洋） （6） ，各領風騷數百年。 （趙翼論詩） （7）每逢春日，好景沓來。賀知章在詠柳中用“碧玉妝成一樹高， ”繪出綠柳之狀，歐陽修在醉翁亭記中

2、用 “ ”寫出春花之香。 （8）為了表現洞庭湖波瀾壯闊的氣勢，范仲淹寫下“銜遠山，吞長江”，孟浩然望洞庭湖贈張丞相寫下 “ ， ”的名句。2.給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（4分） 春天是放風箏的好時節，高鼎村居：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶” 描寫了孩子們放風箏的熱鬧景象。曹雪芹紅樓夢“林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳xù( )詞”一章中描寫了大觀園姑娘們放風箏的場景，雪雁為黛玉剪斷風箏線qí( )福，寄寓 ( )了美好的期盼。（1）紙鳶( ) （2）柳xù( ) （3）qí( )福 （4）寄寓 ( ) 班級開展“紅樓夢尋”綜合性學習活動，請你參加

3、。（11分）3.A組同學收集到一則新聞，請你按要求完成題目。（4分）南京地鐵3號線開通 紅樓主題車站凸顯文化范2015年4月1日，南京地鐵3號線正式通車。其中9個站點以“紅樓夢”為主題，包括五塘廣場站的太虛幻境、南京站的元春省親、常府街站的寶玉見寶釵、大行宮站的金陵十二釵、武定門站的湘云眠芍、雨花門站的黛玉葬花、卡子門站的大觀園、九龍湖站的海棠詩社等。（1）請為這則新聞補寫一個結語。（2分） （2）這些紅樓主題與站點特征相符，比如 “元春省親”契合南京站“回家”的特點；“ ”，融匯飲食、燈會等元素，與夫子廟站的文化定位相得益彰。（2分） A.踏雪尋梅 B.群芳夜話 C.紅樓夜宴 D.寶釵撲蝶

4、4.B組同學參觀曹雪芹紀念館，不禁吟誦起“世事洞明皆學問，人情練達即文章”的句子。(5分)（1）請用正楷或行楷字將這個句子抄寫在米字格中。（2分）（2）你最喜歡下面哪一幅作品？請說明理由。（3分） A B C示例：我最喜歡 A ，它是隸書，莊重大氣，方勁古拙。我最喜歡 ，它是 ， ， 。5.請結合C組同學收集的幾則材料，從“癡”的角度設計一個問題。（2分）【材料一】香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土，來往的人都詫異。 （曹雪芹香菱學詩）【材料二】京京看了好幾遍。這個故事他喜歡極了。那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡，不知怎么，總是纏在他心上，弄得他一

5、整天都有點兒神情恍惚。 （黃蓓佳心聲）【材料三】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！” （吳敬梓范進中舉）你設計的問題： 二 （40分）（一）閱讀下面古詩文，完成6-11題。（15分）【古詩閱讀】 虞美人風回小院庭蕪綠，柳眼春相續。憑闌半日獨無言，依舊竹聲新月似當年。 笙歌未散尊罍在，池面冰初解。燭明香暗畫堂深，滿鬢青霜殘雪思難任。【注】 此詞為李煜絕命詞第二首。作于南唐新亡、后主賜第囚居之時。庭蕪：庭院里的草。尊罍（léi）:一種酒器。難任:難以承受。6.請從感官的角度賞析“依舊竹聲新月似當年”。（2分） 7.下列關于詞的內容及表現

6、手法的賞析有誤的一項是（ ）（2分）A.詞的前兩句寫出春回庭院、雜草復綠、柳葉新生的春景。B.詞的下片描寫了詞人宅院笙歌不斷、眾人飲酒作樂的場景，這樣的生活讓他沉醉。 C.詞中用“燭明香暗”襯托“畫堂深”，映射詞人的寂寞無法排解，與上片的“憑闌半日獨無言”相呼應。D.詞的結句蕭颯憔悴之極，自摹白發窮愁之態，尤令人悲痛，是全詞的點題之句。 【古文閱讀】積弊頓革明張岱劉大夏為戶部侍郎，理北邊糧草。尚書周經謂曰：“倉場告乏，糧草半屬京中貴人子弟經營。公素不與此輩合，此行恐不免剛以取禍。”大夏曰：“處天下事以理不以勢，定天下事在近不在遠，俟至彼圖之。”既至，召邊上父老日夕講究，遂得其要領。一日，揭榜通

7、衢曰：“某倉缺幾千石，每石給官價若干，封圻內外官民客商之家，但愿告報者，糧自十石以上，草自百束以上，俱準告，雖中貴子弟，不禁也。”不兩月，公有余積，民有余財。蓋往時來告者，糧必限以千百石，草必限以十萬束方準，以至中貴子弟為市包買，以圖利息。自大夏此法立，有糧草之家皆自往告報，不必中貴包買足數，然后整告也。幾十年積弊，一朝頓革。  （選自夜航船卷七：政事部）【注】京中貴人子弟：高官權勢家族的子弟。衢：四通八達的道路。 封圻（qí）：封地，疆土。告報：報告。8.解釋文中加點的字詞。（4分）（1）俟至彼圖之 （ ） （2）既至 （ ） （3）但愿告報者 （ ） （4）雖中貴子弟

8、（ ）9.下面語句朗讀停頓恰當的一項是（ ）（2分）A糧草半屬/京中貴人子弟經營 B處天下事/以理不以勢C封圻/內外官民客商之家 D. 有糧草之家皆/自往告報10.把下列句子翻譯成現代漢語。（2分）公素不與此輩合，此行恐不免剛以取禍。 11.結合文章內容，簡要說說劉大夏是一位什么樣的官員。（3分） （二）閱讀下面文章，完成12-16題。（13分）江寧織造博物館博物館位于南京，是在原江寧織造府西花園遺址上建起來的。博物館占地面積約為1.8萬平方米，僅僅為原織造府的1/4大小。即便如此，游人在里面走上一圈，也需要兩個小時，由此可想象出當年織造府規模之大。博物館地處南京城市核心區域，為了在狹小的空間

9、里盡可能地還原織造府當年的風貌, 同時為了能夠讓博物館與周圍現代化的都市建筑相協調，兩院院士吳良鏞先生創造性地采用了兩種獨特的建造模式進行設計。一是“盆景模式”，即模仿盆景的制作模式，將館中單個的園林建筑進行縮小。這樣一來，原江寧織造府的著名景點，如康熙奶娘居住的“萱瑞堂”、曹雪芹祖父曹寅與文人雅士舞文弄墨的“楝亭”、園中最美麗的“西池”等都能一個不漏地呈現在博物館中。從外面看，博物館采用的是現代化的鈦合金幕墻，與周圍鱗次櫛比的高樓大廈風格保持一致，充滿時代氣息。可是，游人走進博物館一層庭院，展現在眼前的是青瓦白墻、回廊水榭,一派古樸幽雅的江南園林景象。這是吳良鏞院士的另一獨特創意“核桃模式”

10、，核桃的“外殼”是現代建筑語言，“內核”是傳統園林文化。這一建造模式成功實現了古典建筑與現代都市完美的融合。博物館中的園林建筑布局合理，層次分明，極具審美價值。設計者取法中國山水畫中深遠、高遠、平遠之意境，將南低北高的建筑群盡可能用園林手法加以表現：地面的是“西池”，略高處是三米高的“萱瑞堂”和三層樓高的假山瀑布，最高處是大名鼎鼎的“棟亭”。由南望北，建筑疊疊高起，層次分明，錯落有致，如同一幅宋代江南山水畫。為了凸顯紅樓文化元素，江寧織造博物館中的許多建筑，都注重表現與小說紅樓夢情節的聯系。如紅樓夢里賈府成員都愛看戲，所以戲臺就成博物館中一處主要的景點。戲臺不大，但精致氣派。戲臺兩邊飛檐下各雕

11、有一只螭吻（龍九子之一，為房子的保護神，古時只有官宦人家才能使用），張大嘴巴，看著來客，神氣十足。這對瑞獸把150多年前江寧織造府的繁華熱鬧表現得淋漓盡致。歷史上，江寧織造府是清代專門為制造御用和官用緞匹的官辦織局，曾風光地存在了262年，聲名顯赫。這里曾四次接待過康熙皇帝，后改為乾隆皇帝的行宮。更重要的是，這里是曹雪芹的誕生地，“沒有江寧織造府，就沒有曹雪芹，也就不會有紅樓夢。”紅學專家嚴中說。（根據相關材料改寫）12.根據文章內容，填寫下面表格。（3分）相關語段說明內容江寧織造博物館的位置及規模 盆景模式 江寧織造博物館建筑的紅樓文化元素江寧織造府的歷史地位13.分析下面句中加點詞的表達效

12、果。 （2分）博物館占地面積約為1.8萬平方米，僅僅為原織造府的1/4大小。 14.第段和第段能否調換順序？為什么？（3分） 15.第段詳細介紹戲臺的目的是什么？（2分） 16.閱讀下面材料，回答問題。（3分）2015年4月22日，江寧織造博物館舉行紅樓夢與城市文化遺產主題論壇。南大潘知常教授拋出了一個有趣的觀點，史湘云是我們的女神，選她來當我們南京城市形象代言人很貼切。對此，江寧織造博物館館長酈波表示贊同：史湘云具有生活氣息，天真爛漫，氣質上和南京人很符合。也有人持不同觀點。南大文學院教授苗懷明就認為：“論真實性和影響力，曹雪芹顯然更適合，不僅因為他故鄉在南京，而且包括史湘云在內的“金陵十二

13、釵”都是他創造出來的文學人物。找個真實的人更適合南京的形象宣傳。”對于選擇史湘云還是曹雪芹作為“南京城市形象代言人”，兩派學者的標準有何異同？請用自己的語言加以概括。相同點： 不同點： （三）閱讀下面文章，回答17-20題。（12分）心 疼袁 源我們坐在車里望著窗外。山路遇雨，旅游大巴不能前行，司機去聯系小車載我們進山。忽然，從路邊叢林里跑出來一群高高矮矮的女孩子，呼啦一下就包圍了我們的車。她們頭發凌亂，面色黝黑，披著一次性雨衣，還背著書包，看上去有的像高中生，有的則像一年級的小學生。每個女孩的手里都提著山果。“阿姨，買袋山果吧！”一個初中生模樣的女孩站在我的車窗下，細雨濛濛中，她的眼睛閃著期

14、盼的光。空調大客的窗戶是緊密的，打不開，我只好向她擺擺手。“買一包吧，阿姨，到下面的風景點還有好遠呢，吃山果解解悶嘛。”小姑娘勸說我。“不用了，我不太喜歡吃。”我婉轉地拒絕著。“您行行好吧，我們出來掙點兒學費，您就當是扶貧嘛。”小姑娘迅速改變了推銷策略。話都說到這份上，我坐不住了。一路上遇到不少山里的孩子出來做小生意，有的還是才幾歲的小屁孩兒，真叫人舍不得。“買一袋吧，阿姨。您慈眉善目的，一看就知道是個好心人。媽媽說掙不到錢，下學期就去種玉米。幫幫我吧，我想上學。”小姑娘繼續哀求著。同伴輕聲制止道：“你看那果子，都長斑了，不要買。”果然，我發現山果有些已爛了。“算了，我也不要她的果子了，我就資

15、助她點學費吧，也許她家大人就讓她讀書了呢。”我對同伴說。“你呀，這二十多個孩子，你幫得了嗎？”同伴轉身開始收拾行李。這時，小車來了，我們換乘小車。因前方修路，小車司機讓我們再等等。小姑娘不知何時又出現在車窗外，“您一定要買一袋哦，您最有愛心了。”她的語氣里多了一種命令的意味。莫名的，一絲不快襲上我心頭。“我們不要，謝謝你！”同伴對窗外的小姑娘說。“砰！”我面前的車窗被小姑娘重重地關上了。她狠狠地盯住我們，原先眼神里的純真全然變成了怨恨。“唉，這些女孩子也怪可憐的，想讀書又沒錢上學。”我感嘆了一句。“什么沒錢上學？現在上小學和中學國家給錢。她們根本不上學，成天在這山路上圍住客車賣東西，要錢。你們

16、別理她們。”小車司機見怪不怪地勸說我們。“啊？為什么呀？讀書不好嗎？”我詫異極了，一直以為窮孩子是迫于生計才失去讀書機會的。“讀書有什么好？又不能掙錢。哪像這樣自由自在，又能賺錢？而且她們也不想讀書，讀書又苦，功課又難，她們才不受那苦呢。十五六歲就配個人家，二十歲出頭就抱上娃娃啦。”司機給我們解釋。窗外，細雨濛濛，小姑娘又忙著向其他人兜售山果。我陷入沉思，心隱隱地疼。 （選自現代快報，有刪改）17.以初中生模樣的小姑娘為中心，完成下列填空。（2分）兜售山果，期盼勸說 遭遇婉拒， 再遭拒絕， 徹底失望，眼生怨恨18.文章第二段在文中有什么作用？（3分） 19.語言品味。（4分）（1）一路上遇到不

17、少山里的孩子出來做小生意，有的還是才幾歲的小屁孩兒，真叫人舍不得。（加點詞語“舍不得”的意思是什么？） （2）她狠狠地盯住我們，原先眼神里的純真全然變成了怨恨。（從描寫方法的角度進行賞析） 20.下列對于文章內容理解和分析有誤的一項是（ ）（3分）A.初中生模樣的小姑娘兜售山果時顯得精明干練，說明她精于此道，為下文寫小車司機道出真相作鋪墊。B. “莫名的，一絲不快襲上我心頭”表明我對小姑娘用命令的口吻推銷山果產生了反感。C“啊？為什么呀？讀書不好嗎？我詫異極了”中“詫異”的原因是司機說話見怪不怪的冷漠態度。D.文章標題“心疼”，表現了“我”對山區孩子只顧眼前利益而放棄學業這一社會現象的痛惜和遺

18、憾，包含了作者對當下錯誤價值觀的深刻思考。三 （55分）21.作文修改。（5分）只因那個人去年初夏，我與家人曾游過江南小鎮。我們在青石板的街巷上游走，看著黛瓦青磚的人家。緩步向前，我看著街邊青蔥的苔蘚，嗅著無名野花的幽香，觸著滄桑斑駁的石墻，古樸厚重的青石板踩著很舒服。只是這一瞬，我就被江南獨有的景致所打動，沉浸在古色古香的小巷中，無法自拔。江南，在我的心中和眼底，不僅有如斯美景，還應該有撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘，有打馬而過溫潤如玉的士子可是，眼前卻是一片浮華，店主們不遺余力地向游客推銷土特產，游客們在景點前只顧忙著自拍。我心中隱隱有些失落。“啪”，一滴雨落在我的額上，接著，噼里啪啦的雨急促

19、地傾瀉下來。是選擇逃離？還是來一次雨中漫步？正當猶豫，頭上竟撐起一把油亮的布傘。一張陽光般溫暖的笑臉刻在心間，無法抹去。（1）修改第二段畫線句，使語言表達更加通暢。（1分） （2）第四段畫線句有一處標點符號使用錯誤，應將 改為       。（1分）  （3）以上四段是一篇學生習作的開頭部分，在入題方面出現了什么問題？怎樣補救？（3分） 22.作文。（50分）詩人汪國真曾說：“打破生活的平靜是另一番景致，一種屬于年輕的景致。”請以“年輕的景致”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2

20、）不得出現真實的校名、人名。2015年中考第一次模擬測試語文試卷參考答案一、積累與運用1. （10分）（1）白露為霜（2）不求聞達于諸侯（3）直掛云帆濟滄海（4）千里共嬋娟（5）留取丹心照汗青（6）江山代有才人出（7）萬條垂下綠絲絳；野芳發而幽香（8）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（一句1分，有錯不得分）2. （4分） yun 絮祈 yù（每空1分）3. （1）（2分）“紅樓主題”，也讓南京地鐵更有文化，南京城市更顯文藝范兒。（結合新聞標題作答，意近即可。）（2）（2分）C4.（1）（2分）書寫清楚、工整；字體明確；（1分）結構正確，字體美觀；（1分）書寫潦草，字體不明不得分；（2）（3分

21、）示例1：我喜歡B，它是楷書。形體方正，筆畫平直。示例2：我喜歡C，它是草書，飄逸靈動，線條優美。（意近即可）5.（2分）示例1：結合材料分析他們癡迷的原因有哪些異同？示例2：他們“癡”的外在表現有哪些？（結合材料，從“癡”的角度出發，言之成理即可。）二、閱讀理解（一）6.（2分）“依舊竹聲新月似當年”從聽覺角度寫風吹竹子的聲音，從視覺的角度寫新月的照耀，一切還像當年一樣，透露出詞人對故國的思念。(答出聽覺、視覺角度得1分，分析符合語境或詞人的情感得1分。意對即可。)7.(3分）B8.(4分）（1）等待，等到；（2）已經，之后；（3）只，只要（4）即使9. (2分）B10.(2分)你向來與他們

22、意見不合，這次前去恐怕免不了因為個性剛直招禍。（注意語言點：“素”、 “以”）11.（3分）劉大夏是一位善于興利除弊、勤于改革、不畏權貴、勇敢機智、重視民情、關心民間疾苦、深得民心、造福百姓、忠于國家正直賢良的好官員。（答對1點得1分，答對2點得滿分3分，意對即可。）附參考譯文劉大夏被任命為戶部侍郎，前往北邊處理兵餉糧草問題。尚書周經對他說：“府倉糧草宣告缺乏，大半的糧草是有權勢家族的子弟在經營，你向來與他們個性、意見不合，這次前去恐怕免不了會因為個性剛直招禍。”劉大夏說：“處理天下事，憑借道理不依仗權勢，安定天下事在于實地處理不在于遠謀，待我到后解決。”劉大夏到達后，整天召集邊塞的百姓了解情

23、況，終于了解了個中原因，想出了治理的辦法。有一天，他派人在各交通要到四處張貼榜文，昭告天下：“某個糧倉缺幾千石糧食，每石按照官價收購，邊疆內外的官民客商，只要愿意上報的，糧食從十石以上，糧草百束以上，都準許買賣，即使是官宦子弟，也不受限制。不到兩個月，府倉儲積有余，老百姓也有了多余的錢財。原來塞上必須擁有千石米粟、萬束柴草才得收進。因此宦官、武臣得以操縱市場，獲取厚利。從劉大夏確立這項糧草收購法令后，有糧草的百姓都自己上報，不需要權貴包辦買賣到足夠數量，然后湊整數上交。延續了幾十年的弊端，一下子就革除了。（二）12.（3分）（1）獨特的建造模式（2）核桃模式（3）江寧織造博物館中的園林建筑的布局（一格1分意對即可）13.（2分）“僅僅”一詞表示范圍小，程度輕，（1分）江寧織造博物館占地1.8萬平方米，規模已經不小，但也僅僅是原織造府1/4大小，說明原織造府規模之大，體現了說明文語言的準確性，如果刪掉就沒有這樣的表達效果了。（1分，意對即可）14（2分）不行，因為兩段分別介紹了江寧織造博物館“盆景模式”和“核桃模式”兩種獨特的建造模式，（1分）與第段中“為了在狹小的空間里盡可能地還原織造府當年的風貌, 同時為了能夠讓博物館與周圍現代化的都市建筑相協調”這