1、2021-2022學年廣東省云浮市新興縣部編版三年級上冊期末文化素質水平檢測語文試卷一、填空題 1. 我能讀拼音寫漢字。zhng shng   k lián   gu zé   yn zòu   yóu piào（_） （_） （_） （_） （_）  2. 我會給下面的字組詞。贈（_）鋪（_）招（_） 膀（_） 彈dàn（_）tán（_）增（_）捕（_）召（_） 旁（_） 二、書寫&#

2、160; 我會寫好下面的字，能做到橫平豎直，把字寫規范、端正、整潔?？瘢╛）           耍（_）           假（_）臂（_）           蓋（_）        

3、   寒（_） 三、填空題  我會按要求寫詞語。 （1）眼疾手快（含人體器官）_、_ （2）百依百順（含數字）_、_ （3）欣欣向榮（AABC）_、_四、信息匹配  我會選詞填空。興沖沖      懶洋洋        靜悄悄       鬧哄哄今天是我的生日，一大早，我_地走進校園，結果太早了，往日校園里只有我一個學生，往日_的校園到處

4、_的。 五、語言表達  我能按要求寫句子。 （1）我們要認真改正并找出作業中的錯誤。（修改病句）_ （2）春天到了，小草長出來了。（改成擬人句）_。 （3）小家伙摔得還挺重。（仿寫句子）面對醫護人員的關心，病人和家屬激動得_。六、填空題  我是積累小能手。 （1）_，霜葉紅于二月花。 （2）_猿聲_，_已過_。 （3）與人_，暖于_；傷人_，深于矛戟。 （4）做什么事情都要以理服人，“_，_。”說的就是這個道理。  必讀與展示。葉圣陶的稻草人無論在創作，還是它的深層意義都會給我們帶來不一樣的思考：我們欣賞到民間故事常用的反復結構寫法在童話故事里運用自如，如一粒種子

5、_；書中每一個故事雖很簡單，卻擁有深刻的內涵，請給你最喜歡的一個故事_總結一個主題詞_，理由是_。 七、現代文閱讀  閱讀下文，回答問題        掌聲（節選）        英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的

6、一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 （1）“驟”用部首查字法應先查   部，再查   畫。在字典中有兩個意思：奔跑；突然。在“驟然”中應該選擇第   個意思。 （2）我會按要求寫近義詞、反義詞。近義詞：持久    漸漸   反義詞：鎮定    動聽    （3）聯系課文內容，

7、從畫線句子中可以看出英子   的心情，我是從“猶豫”“   ”“   ”等詞語中感受到的。 （4）文中兩次寫到同學們的掌聲，第一次掌聲在   時響起；第二次掌聲在   以后響起。通過這兩次掌聲，我們可以體會到   。  閱讀課外短文美麗的鳥兒，回答問題。        畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片

8、，眼睛四周畫一條白色眉線，依依可人。        翠鳥，碧綠的羽毛，點綴著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。        鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。        大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩：頭雁打頭，幼雁居中，老雁壓陣，頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力

9、量。 （1）文中的“規矩”是什么意思？你是怎樣理解這個詞語的？_ （2）短文介紹了_、_和_三種鳥。 （3）請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語。_ （4）用“_”畫出文中能總結全文內容的一個句子。 （5）你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？_八、語言表達  情景寫話：有一天，你在做作業時，遇到了一道數學題不會做，你想向老師請教，請把你向老師請教時說的話寫下來。_ 九、書面表達  習作。美麗的翠鳥，可愛的蒲公英，自然界的一切都是那么美好，那么動人。你是喜歡多姿多彩的植物，還是喜歡活潑可愛的小動物？給大家介紹一種吧！ 寫作時，可以用上你學過的新鮮詞句。題目自擬，不少

10、于300字。 十、填空題  發展題。 （1）我國的四大名著之一西游記中，刻畫了許多栩栩如生的人物形象，你能列舉出你最喜歡的三個嗎？_、_、_。 （2）書畫作品中的“四君子”是指_、_、_、_四種植物。參考答案與試題解析2021-2022學年廣東省云浮市新興縣部編版三年級上冊期末文化素質水平檢測語文試卷一、填空題1.【答案】掌聲,可憐,規則,演奏,郵票【考點】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“掌、演奏、郵票”容易寫錯。書

11、寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2.【答案】贈送,鋪墊,招聘,臂膀,彈藥,彈琴,增加,捕捉,召喚,旁邊【考點】多音字辨析形近字辨析組詞【解析】此題暫無解析【解答】考察形近字組詞和多音字組詞。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。其中“彈”為多音字。增和贈：字形相近，偏旁不同。鋪和捕：字形相近，偏旁不同。招和召：字形相近，偏旁不同。膀和旁：字形相近，偏旁不同。彈dàn1彈子：丸泥。2槍彈；炮彈；炸彈。彈tán1用手指彈擊：把袖子上的土掉。2用手指、器具撥弄

12、或敲擊樂器：一吉他。鋼琴。3有彈力或用彈力發射：一黃。一射。4抨擊；檢舉：一劾。譏一二、書寫【答案】狂,耍,假,臂,蓋,寒【考點】形近字辨析組詞辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對漢字的書寫能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫什么，然后寫出正確的語句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“耍、臂”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。三、填空題【答案】（1）七嘴八舌,唇亡齒寒（2）一心一意,九牛一毛（3）代代相傳,斤斤計較【考點】詞語的結構仿寫句子【解析】此題暫無解析【解答】（1）考察詞語的仿寫，在仿寫

13、時要仔細看題干中需要寫出哪種詞語同時平時學生還需要對詞語多進行積累，書寫時注意字跡的工整含人體器官：語重心長、一心一意、一見傾心、心照不宣、心猿意馬等。含數字：九九歸一、五花八門、六神無主、五光十色等。AABC：躍躍欲試、滔滔不絕、濟濟一堂、源源不斷等。四、信息匹配【答案】興沖沖,鬧哄哄,靜悄悄【考點】課文理解，課文背誦病句辨析標點符號【解析】此題暫無解析【解答】考察選詞填空，在這類題中首先要掌握詞語的含義，然后結合語境回答。興沖沖：狀態詞。形容興致很高。懶洋洋：狀態詞。沒精打采的樣子。靜悄悄：狀態詞。形容非常安靜沒有聲響。鬧哄哄：狀態詞。形容人聲雜亂。結合題干來看從來到校園時是“我”的生日，

14、會更興奮所以第一個空填寫興沖沖。結合語境來看校園的樣子形成反差，日常應是熱鬧的，但今天卻應是安靜的。所以后面應填寫：鬧哄哄和靜悄悄。五、語言表達【答案】（1）我們要找出作業中的錯誤并認真改正。（2）春天到了，小草開心地長出來了。（3）心快跳了出來?！究键c】修辭方法病句辨析仿寫句子【解析】此題暫無解析【解答】（1）考察病句的修改，首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。從題干看這句話語序不當，應把“找出作業中的錯誤”和“認真改正”順序調換。（2）考察擬人修辭的運用。擬人是把物當作人來寫，賦予物

15、以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。如：春天到了，小草高興地長出來了。（3）考察句子的仿寫。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。如：面對醫護人員的關心，病人和家屬激動得歡呼起來。六、填空題【答案】（1）停車坐愛楓林晚（2）兩岸,啼不住,輕舟,萬重山（3）善言,布帛,以言（4）有理走遍天下,無理寸步難行【考點】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”出自于杜牧的山行，原文：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

16、。（2）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”出自于李白的早發白帝城，原文：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（3）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！背鲎杂谲髯?#183;榮辱意思是：和別說話的時候有禮貌，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比長矛利戟還要嚴重。（4）“有理走遍天下，無理寸步難行。”民間俗語，意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳【答案】旅行家,一粒種子,種子的生長,因為這個故事告訴了我們“一粒種子”的發芽需要很多的外部條件，也其實我們要經歷風雨才能

17、見到彩虹?！究键c】現代文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】考察學生對文學作品的搜集語積累。首先要在題干中抓住關鍵詞需要寫出日常積累的民間故事或童話故事，其次要對文章內容有一定的理解，能夠知道文章寫了什么其中的主旨又是什么。重點題目中要求總結主題詞不是一句話，結合思路作答即可。答案不唯一。七、現代文閱讀【答案】馬；14；長久；逐漸；慌亂；難聽緊張、自卑、痛苦；慢吞吞；眼圈紅紅英子剛站定；英子講完故事；同學們對英子的關愛和鼓勵【考點】現代文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）“驟”部首是馬字旁，去掉部首有14畫，“驟然”是突然的意思。“持久”是保持長久的意思，其近義詞可以是長久、長期、永久等?！皾u

18、漸”是慢慢的意思，近義詞可以是慢慢、緩緩、徐徐等?！版偠ā币馑际怯龅骄o急情況不慌亂，其反義詞是慌張、慌亂、慌忙等?！皠勇牎本褪呛寐牐菀状騽尤?，其反義詞是難聽、逆耳、刺耳等。“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的?！边@句話是動作描寫和外貌的描寫, 通過猶豫、慢吞吞和眼圈紅紅這幾個詞可以看出，英子不想讓同學們看見她走路的姿勢，但老師讓她上臺講故事，她不能不去，所以她很矛盾，體現了英子內心的緊張、自卑和痛苦。第一次掌聲因為小英勇敢地走上講臺，是同學們為英子加油，給她鼓勵；第二次掌聲是英子講述了一個十分動人的故事，她的普通話也很好，因此當她結束演講的時候，班里又響起了掌聲，是同學們對英子的

19、贊揚。所以答案是：馬、14、 長久、逐漸、慌亂、難聽（答案不唯一）緊張、自卑、痛苦；慢吞吞、眼圈紅紅英子剛站定、英子講完故事、同學們對英子的關愛和鼓勵【答案】（1）法則或習慣。我通過聯系下文理解。（2）畫眉翠鳥大雁（3）紅彤彤、金燦燦（4）鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。（5）大雁；從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。【考點】記敘文連詞成句【解析】（1）考察詞語的理解，這類題要掌握詞語的本意然后結合文章內容的語境進行細致分析。規矩：意思是規和矩，禮法；法度，一定的標準、成規，老老實實，恪守本分，摹擬。出自荀子·禮論。從文章中“大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩

20、”來看法則或習慣。（2）考查了短文內容的理解。熟讀語段“畫眉，全身羽毛金褐色”、“翠鳥，碧綠的羽毛”、“大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩”可知，短文介紹了畫眉、翠鳥、大雁三種鳥。（3）考察對ABB式表示顏色詞語的積累。如：黑漆漆、藍幽幽、紫瑩瑩等。（4）考察中心句的掌握。“中心”依現代漢語的解釋是“事物的主要部分”。在舊有的語文教學中，一直有一個提法中心思想，它包括兩部分文章的主要內容和作者在文中表達的情感（即寫作目的）。所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”。從“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”來看有對上文的總結也有對下文的總起，既是一個過

21、渡句，也是一個中心句。（5）考查了學生讀文后的感受。熟讀文段后可知，我最喜歡大雁，因為從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。【解答】此題暫無解答八、語言表達【答案】老師請問您有空嗎？我有一道不會做的題想向您請教一下?！究键c】改寫句子連詞成句翻譯句子【解析】此題暫無解析【解答】本題考查口語交際能力，學生要注意語氣的使用。同時在與老師交流時要用敬語：“請問”、“請教”、“謝謝你”。且問題時要先詢問老師是否有時間，不要冒失。請教內容說清楚，最后記得表示感謝。如：老師您好，請問您現在是否有時間？我有一道不會做的題想向您請教一下。九、書面表達【答案】范文：我喜歡的小動物我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你?！泵慨斘胰ド蠈W，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它