1、滬教版四年級下冊語文課文內容填空過關專項練習含答案班級：_ 姓名：_一、 課文內容回顧。1繁星（七一）中，詩人永不漫滅的回憶是_、_、_。2繁星（一五九）中出現了兩個“風雨”，“天上的風雨來了”中的“風雨”指_；“心中的風雨來了”中的“風雨”指_。3詩歌主要描寫了大自然中充滿了_，大自然中的事物都是_的，作者借綠抒發了對生機勃勃的綠的_與_，表達了詩人_的生活態度。4“在天晴了時候：_著腳，_著手，_著新泥，溪流。”在橫線上填上恰當的詞語，所填的詞都是_詞，表現了人們雨后的活動。二、 回憶課文內容填空。（1）精衛填海是一個神話故事，講述了炎帝的女兒_，因為在_淹死了，所以化為精衛鳥用_和_填塞

2、_的故事。（2）普羅米修斯講述了普羅米修斯為人類盜取_，寧愿忍受嚴厲懲罰的故事，頌揚了普羅米修斯_，_的偉大精神。三、 把詩句補充完整。1_，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4風雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。四、 課文內容回顧。1.一道殘陽鋪水中，_。暮江吟2._，只緣身在此山中。題西林壁3._，天下誰人不識君？別董大4.但使龍城飛將在，_。出塞5.精衛常_，以堙于_。精衛填海6.人非_，孰能_？韓愈五、 課內積累1同桌林飛經常因為遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言_，_安慰他，

3、又用尚書中的名言_，_激勵他。林飛變得樂觀起來，學習也進步了。2老師常常告訴我們要廣泛地學習，仔細地探究，謹慎地思考，明確地辨別，最后要切實地去實行。用禮記中的話來概括“_，_，_，_，篤行之”。 3一個豆莢里的五粒豆的作者是_，在五粒豌豆中，你認為最值得的贊美的是_，原因是_。4呼風喚雨的世紀一文中引用了邊塞詩人岑參的_，_來表現現代科學技術成就的變化之快、變化之大。六、 根據課文內容填空。1.繁星(七一)中_、_、_,都能表達出濃濃的母愛。 2.綠是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了_和_的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節拍飄動的詩句是_,_詩中描寫綠的句子是_。

4、3.在天晴了的時候中詩人運用_的修辭手法,用_的表達方式,描繪出一幅_的畫卷。七、 根據課文內容完成練習。1因為母雞負責、_、_、_，所以老舍先生不再討厭母雞。2白鵝這篇課文中，作者重點表現的是白鵝的性格特點。剛把這只鵝抱回家時，從伸長了頭頸，左顧右盼的姿態中，留下了最初的“_”的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、_和_中”這一過渡段統領全文，然后細致刻畫，栩栩如生。3貓的作者是_。文章主要描寫了貓的_和滿月小貓的_，表達了作者對貓的_之情。八、 背誦與積累。1古詩樂園的小朋友們歡樂多。看，這里有一個小朋友正在專注地捕蟬：意欲捕鳴蟬，_。還有一個小朋友在釣魚：_，怕得魚驚不應人。那邊有

5、幾個小朋友在放風箏：兒童散學歸來早，_。小溪邊，有個小朋友在剝蓮蓬：最喜小兒無賴，_。還有一個小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，_。2填動物、植物名稱。（1）白（_）西風塞上，（_）煙雨江南。 （2）四面（_）三面（_），一城山色半城湖。九、 按課文內容填空1.浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來；那聲音如_，好像大地都被_。2.面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_”啊！ 3.本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。我喜歡的童話還有_等。4.葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _，沒有 _起來的，也不留一點_。5.對聯

6、“綠水本無憂，因風皺面；_，_”使用的修辭方法是_。6._是法國著名的昆蟲學家，他創作的_既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優秀的文學作品。7. _，十月芙蓉正上妝。十、 根據課文內容填空。1“洛陽親友如相問，_”表達了作者對洛陽親友的_。2“胤恭勤不倦，_”意思是說_。3在一個大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號”輪船被撞，當時哈爾威船長_地指揮逃生，使所有乘客和船員都獲救了，但他自己卻永遠沉入了大海，突出了船長_的偉大形象。4黃繼光一文記敘了_時，志愿軍戰士黃繼光在上甘嶺戰役中，以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡，表現了黃繼光大無畏的_和崇高的_精神。十一、 根據課文內容填空。1.童年是歡樂的，在古詩宿

7、新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是“_，_”；在清平樂·村居中描寫小兒子活動樂趣的一句是“_，_”。2.“鄉下人家，不論_，不論_，都_。”這句話表達了作者_之情。3.天窗運用豐富的_，說明天窗給孩子們帶來了_和_。十二、 根據所學內容完成練習。1這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。繁星（七一）2鐵杵成針講的是_（人物）的故事，這篇課文告訴我們_。3獨坐敏亭山一詩中，詩人用“_”字表明“云”只有一片，用“_”字表明只有作者一人，表達了_的心情。4兒童是古代詩人筆下所鐘愛的對象。當看到兒童們在田間追逐著蝴蝶時，詩人寫道：“_，_。”當看到大兒、中兒、小兒各自做自己的事情時，詩人寫道“_，

8、_，_，_。”十三、 知識積累與運用。1一道殘陽鋪水中，_。2_，遠近高低各不同。3_，雪卻輸梅一段香。4一場秋雨一場寒，_。5八月暖，九月溫，_。6題西林壁這首古詩中蘊含了_的哲理，請你再寫一句蘊含哲理的古詩句：_，_ 。十四、 積累與運用。1.女娃游于東海，_，故為精衛，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“_，_。”3.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“_，_。”4.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，媽媽用“好問則裕，_”來勸說他要多向別人請教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來

9、，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_。”6.“_，_”告訴我們人各有其長處和短處，我們要學會取長補短。十五、 根據課文內容填空。120世紀的成就，真可以用“_，_”來形容。220世紀是一個_的世紀。這“歸根到底，是_ ”。3雷達的天線就像是蝙蝠的_；雷達發出的無線電波就像蝙蝠 _；雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_。 4五粒豌豆中最了不起的是_，因為_，_。5蝴蝶的家中，令作者感到著急的是_，說明他是一個_、_的人。十六、 根據所學知識填空。1籬落疏疏一徑深，_。2詩句“梅子金黃杏子肥，_”為我們描繪了一幅初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節，蕎麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽的田園美景。3

10、天上的風雨來了，_；心中的風雨來了 ，我_。4_，它源于寧靜中回憶起來的情感。5動物是我們人類的朋友，老舍為我們刻畫了性格的_貓和_的母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只_的白鵝。十七、 根據所學內容填空。1龍城飛將指的是_，他是_代名將，被世人稱為_。2“陰山”指今天的_境內，古代中國的邊疆要塞。3涼州詞詩中的_是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。4出塞作者_是_代詩人。詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”兩句向我們展示了一幅_圖。詩中融抒情和議論為一體的句子是“_，_。”表達了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代詩人_。這是一首著名的_詩，表達了詩人_的愿望。6夏日絕句作者是_代

11、女詞人_。全詩主旨是_。答案1、月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 大自然中的現象 生活中的困難與坎坷 綠 綠色 仰慕 向往 積極向上 赤 攜 踏 動2、女娃 東海 樹枝 石塊 東海 火種 不畏強暴 為民造福不惜犧牲一切3、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 茅檐低小 溪 白發誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報 待到山花爛漫時4、半江瑟瑟半江紅 不識廬山真面目 莫愁前路無知己 不教胡馬度陰山 銜西山之木石 東海 生而知之者 無惑5、人非生而知之者 孰能無惑 好問則裕 自用則

12、小 博學之 審問之 慎思之 明辨之 安徒生 生長在窗臺裂縫里的豌豆 它發芽，開花，給生病躺在家里的小女孩帶來了愉快和生機 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開6、月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 擬人 比喻 所有的綠就整齊地 按著節拍飄動在一起 墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠 擬人 動態 雨后放晴的鄉村7、慈愛 辛苦 勇敢 高傲 步態 吃相 老舍 性格古怪 活潑可愛 喜愛8、忽然閉口立 路人借問遙招手 忙趁東風放紙鳶 溪頭臥剝蓮蓬 飛入菜花無處尋 馬 杏花 荷花 柳9、千萬匹白色戰馬齊頭并進 浩浩蕩蕩 同山崩地裂 震得顫動起來 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 巨人的花園 它告訴我們能和大家一起

13、分享的快樂才是真正的快樂 幸福是什么 去年的樹 小木偶的故事 均勻 重疊 空隙 青山原不老 為雪白頭 比喻 法布爾 昆蟲記 九月菊花初開放10、一片冰心在玉壺 深深思念之情 博學多通 車胤謙遜有禮，勤學不知疲倦，知識廣博，學問精通 沉著冷靜 盡職盡責、舍己救人 抗美援朝 英雄氣概 國際主義11、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 什么時候 什么季節 有一道獨特、迷人的風景 對鄉下人家的喜愛 想象 快樂 慰藉12、月明的園中 藤蘿葉下 母親的膝上 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 孤 獨 懷才不遇、孤獨 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬13、半江瑟瑟半江紅 橫看成嶺側成峰 梅須遜雪三分白 十場秋雨要穿棉 十月還有小陽春 當局者迷，旁觀者清 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春14、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前點滴到天明 三人行必有我師焉 擇其善者而從之15、忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 呼風喚雨 科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代 嘴 嘴里發出的超聲波 耳朵 第五粒豆 它雖然飛進了長滿青苔的裂縫里，但它頑強的生命力給一個生病的小女孩帶去了生機 下大雨時 蝴蝶躲到哪