1、.現(xiàn)代文閱讀中考閱讀試題：張馳?心中蘆葦?心中蘆葦張馳在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永久的沉默。芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無(wú)拘無(wú)束；在纖橋旁A搖撼搖動(dòng)搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻照舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也照舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫(huà)上生命的句號(hào)。這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮

2、之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來(lái)，從古代，從?詩(shī)經(jīng)?，“蒹葭蒼蒼，白露為霜遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)行。倘假設(shè)寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻辭別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚(yáng)。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。*臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流

3、淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史的長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代，我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步那里，茂密的蘆葦像無(wú)邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開(kāi)。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中B消失彌散彌漫。牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥(niǎo)在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲(chóng)唱。寧?kù)o，溫和，洋溢的詩(shī)情觸手可及。倘是周日，陽(yáng)光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多的時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦

4、澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把名揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說(shuō)，往事如煙啊！人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮的韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：“思想形成人的偉大。人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。這很能思想的蘆葦，就是你，就是我【注釋】荊軻：戰(zhàn)國(guó)末刺客。因刺秦王嬴政未遂被殺。孱chán弱：瘦弱，軟弱。1給文中加粗字注音。2分1瘠土2漣漪2根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第和第段的括號(hào)內(nèi)，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在下面“A、“B

5、兩處。2分A處：B處：3從文中找出與第段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個(gè)句子。2分1。2。4揣摩以下各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。4分1她像自由精靈，在遠(yuǎn)離的世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。2人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。5請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第段的內(nèi)容。2分6俗話說(shuō)：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美？說(shuō)說(shuō)你的理解。3分參考答案：11jí2y2搖曳彌散31倘假設(shè)寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。2人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們

6、的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說(shuō)，往事如煙啊！點(diǎn)撥：既然是找兩個(gè)句子，就可能牽扯到上下文，因?yàn)榍昂笪牡幕ハ嗾諔?yīng)是文章構(gòu)造完好的充分條件。41這句話形象地寫(xiě)出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境，但卻能保持超然獨(dú)立的品性和氣節(jié)。點(diǎn)撥：如答到蘆葦?shù)纳姝h(huán)境。淡泊、獨(dú)立、自由、堅(jiān)強(qiáng)等切合題意的要點(diǎn)，且語(yǔ)言組織通順的，可酌情給分。2這句話形象地寫(xiě)出了人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人卻是有思想的，堅(jiān)韌的。假如用文中的“人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮的韌性一句答復(fù)也給分點(diǎn)撥：這一議論性語(yǔ)句提醒了全文的中心。可用自己的話解釋，也可用文中語(yǔ)言解釋，但無(wú)論何種解釋，都必須把中心明確提醒出來(lái)。5“我在大學(xué)時(shí)代對(duì)蘆葦?shù)母形蛘J(rèn)識(shí)、理解等。6作者心中