部編版道德與法治小升初一二三四五六年級全冊復習

簡答題100道匯編

一、簡答題

1.與別人交談時，要學會傾聽別人的講話。說說你學會的傾聽技巧。（至少三點）

2.老師每天工作很辛苦，除了上課教學，還要做很多與教學有關的其他工作，我們怎樣做可

以減輕老師的負擔呢？

3.學習課文以后你知道為什么要和同學相伴？

4.我們應該怎樣做到遠離煙酒、毒品等的誘惑？

5.互聯網是吧“雙刃劍”，互聯網給我們帶來了什么？

6.我們通常把垃圾分為哪幾類？結合實際，請你列舉出來。

7.

8.請舉例說明我國公民應當履行哪些義務？（至少寫出三條）

9.過年時候放鞭炮不小心點燃了草叢，我們該怎樣應對?

10.如果我們想和時間交上朋友，應該怎樣做?

11.請寫出4個我國的主要山脈。

12.生命來之不易，為了能讓我們健康成長，我們應具有哪些安全常識？（至少寫4點）

13.請寫出全球的大洋。

14.如果我們想和時間交上朋友，應該怎樣做?

-2-

15.從《媽媽喜歡吃魚頭》的故事中懂得了媽媽的愛藏在那并不好吃的魚頭里。想想在家庭

生活中，自己還在哪些習以為常的事情中感受到了家人濃濃的愛？試舉2個事例。

16.“與朋友交，言而有信”這句話是什么意思?

17.家風好，才能家道興盛、和順美滿。請問你家的優秀家風是什么？（至少三點）

18.通過本學期的學習，你都掌握了哪些基本的安全知識和技能呢？（至少寫出三點）

19.日常生活中我們要學會與人溝通交流，你知道與人溝通交流的方式方法有哪些？（請至

少寫出三種）

20.新冠肺炎疫情爆發后，大家都積極參與到抗擊疫情中來，李恒家的小區居民也不例外,

大家都在積極抗疫。作為小學生，你能為抗擊疫情做些什么？

-3-

21.哪些國家機關工作人員履職時須穿制服？（寫出三個）

22.減少“白色污染”，作為小學生的我們可以做些什么？

23.對于校園欺凌行為。我們該怎么辦?

24.我們通常把垃圾分為哪幾類?

24.我叫李樂，一個月前剛剛從外地轉學到新學校，來到新學校的第一天，兩個身材高大的

男生就逼我叫他們大哥，還威脅說：“不老實，就揍你"。我當時嚇壞了，轉身就跑，跑到家

后就哭泣，媽媽知道后說：“你要勇敢，不要怕他們，如果下次他們再欺負你，你就大膽地說

“我不怕你們‘！如果他們還不聽，你就告訴老師或者媽媽，然后由老師或媽媽去找他們的家

長

（1）故事中的李樂遭遇了什么事情？

（2）他的感受是什么樣的？

25.《中華人民共和國刑法》

-4-

第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際

情況，制定本法。

《中華人民共和國物權法》

第一條為了維護國家基本經濟制度，維護社會主義市場經濟秩序，明確物的歸屬，發揮

物的效用，保護權利人的物權，根據憲法，制定本法。

《中華人民共和國未成年人保護法》

第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品

德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者

和接班人，根據憲法，制定本法。

請回答：以上三部法律的第一條規定的共同點是什么？這一規定反映了憲法與其他法是什么

關系？

25.中華人民共和國憲法規定的公民享有廣泛的民主權利。你知道公民享有哪些權利，寫下

來與同學們一起交流。

27.請寫出全球所有大洲上

28.你知道哪些國家機關工作人員應當穿制服？（3項）

-5-

29.放學回家的路上，陳波被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。

你認為他可以通過哪些途徑尋求幫助與保護？（請寫出4條應對措施）

30.材料一：2021年8月8日，東京奧運會閉幕。本屆奧運會上，中國代表團以38金32銀

18銅收官，獎牌總數為88枚，名列金牌榜和獎牌榜第二名。38金是中國代表在海外舉辦的

奧運會中取得的最好成績，追平2012年倫敦奧運會，作為中國公民我們倍感驕傲和自豪。

（1）什么是中國公民？中國公民的取得方式有哪些？

（2）走出國門，我們每個人都代表著中國，都是中國的名片。如果你到了外國，你會怎么做

呢？請寫出你的行動計劃。（至少2點）

30.對于校園欺凌行為。我們該怎么辦?

31.你有哪些低碳生活的“金點子”和同學們互相交流學習？

33.塑料制品普遍地存在于日常生活當中，說說你對塑料的了解。

（1）它深受人們歡迎的原因：;

（2）成了最糟糕的發明的原因：；

（3）你想到的“減塑”小妙招：o

-6-

34.我們的成長離不學習，談一談你有哪些好的學習方法?

35.談一談，有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經濟等領域的成

就。（至少列舉3條）

36.在實際生活中你知道哪些家務小妙招，請寫在下面。（至少寫出三點）

37.小明和小軍暑假期間到河岸邊游玩，忽然發現有人溺水，他們應該怎么做？請運用所學

知識和生活經驗談一談你的想法。

38.法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。請分別寫出兩

條法律規定的我們小學生的權利和義務。

39.依法維權要靠證據，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據，你知道哪些材料可

以做案情證據？（2項）

-7-

40.爸爸媽媽為你做過哪些事（至少寫兩件）？從中你體會到了什么？

41.2020年初因為新冠肺炎疫情，我們度過了一個特殊的寒假。今年的寒假馬上就要到來,

請你給六年級同學怎樣做好假期疫情防控提出幾點合理的建議，以幫助大家度過一個平安、

健康、充實的寒假。（至少列出4點）

41.為了踐行‘'綠色出行”的提倡，你覺得我們作為小學生可以做些什么？

42.家庭中的每位成員都很重要，家庭幸福需要每個人作出貢獻。家人之間的相互陪伴、相

互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。請寫一寫你對家庭的貢獻有哪些吧？

43.我們可以怎樣讓做家務變得更有趣好玩?

45.設計一份《旅游文明公約》用自己的行動愛護動物、愛護自然、愛護文化遺、愛護祖國

的一草一木。

旅游文明公約

我鄭重承諾：

①。

-8-

46.簡單說一說你對家庭有哪些貢獻？（寫出三點即可）

47.談一談，有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經濟等領域的成

就。（至少列舉3條）

48.下圖的同學在學習中遇到了困難，你能幫他出出主意嗎？

孫田總是記不住英語

單詞，發音也不準確.

49.如果我們想和時間交上朋友，應該怎樣做?

-9-

50.我們的成長離不學習，談一談你有哪些好的學習方法?

51.我們通常把垃圾分為哪幾類？

52.在班級建設中民主討論的好處有哪些?

53.人非圣賢，老師也會失誤。當老師誤解、批評我們的時候，你應該怎樣做?

54.中華人民共和國憲法規定的公民享有廣泛的民主權利。你知道公民享有哪些權利，寫下

來與同學們一起交流。

55.農藥污染在我們生活中隨處可見，例如：媽媽買回的蔬菜要用水泡。吃蘋果要削皮，農

田打過農藥以后，附近池塘里的魚都死了。

①以上案例出現的原因是什么？

②為了減少農藥污染，請你給出3條建議。

-10-

56.我國將12月4日設立為國家憲法日，設立憲法日有何重大意義？

57.請你說說人民警察在什么情況下可以依法查驗居民身份證?

58.我國專門為未成年人制訂的法律有哪些?

59.“低碳生活”每一天，請寫出兩種你的低碳生活做法。

60.如果我們想和時間交上朋友，應該怎樣做?

61.為什么要和同學相伴？

62.簡述你所知道的國家機關有哪些?

-11-

63.對于校園欺凌行為。我們該怎么辦?

64.“低碳生活”每一天，請寫出兩種你的低碳生活做法。

65.為什么說因為有不同的每一個人，才有了豐富多彩的社會生活?

66.老師經常說我們要學會反思。請問反思有哪些好處？

67.家庭中的每位成員都很重要，家庭幸福需要每個人作出貢獻。家人之間的相互陪伴、相

互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。請寫一寫你對家庭的貢獻有哪些吧？

68.我們應該怎樣做到遠離煙酒、毒品等的誘惑?

69.你了解我國哪些自然景觀？請列舉4個。

-12-

70.與別人交談時，要學會傾聽別人的講話。說說你學會的傾聽技巧。（至少三點）

71.誠實守信是我們的傳統美德。人們為什么要誠實守信？

72.愛保證多次說話不算數，你認為接下來會發生什么事？假如你是他的老師、朋友或家

人，你會做些什么？

73.依法維權要靠證據，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據，你知道哪些材料可

以做案情證據？（2項）

74.小明的數學成績很好，老師也很喜歡他。可是在一次誤會中老師錯怪了他，這讓小明對

老師產生了既怕又想的情緒，小明很難過，不知道該怎么辦。請你幫助小明，告訴他該怎么

辦？

75.下圖的同學在學習中遇到了“攔路虎”，你能幫他出出主意嗎？

-13-

76.家風好，才能家道興盛、和順美滿。請問你家的優秀家風是什么？（至少三點）

77.傣族的傳統節日是潑水節，習俗是互相潑水祝福。請你結合自己的經歷或看過的資料，

介紹一個其他少數民族傳統節日，首先說出自己印象最深習俗是什么。如果有人想參加這一節

日的活動，你會提醒他注意什么？

78.如果我們想和時間交上朋友，應該怎樣做?

79.我們應該怎樣做到遠離煙酒、毒品等的誘惑?

80.你了解我國哪些偉大的發明？請列舉4個。

81.如果你和你的好朋友現在還有矛盾，你打算怎么做?

-14-

82.我們應該怎樣過低碳生活？（至少4條）

83.塑料制品普遍地存在于日常生活當中，說說你對塑料的了解。

（1）它深受人們歡迎的原因：；

（2）成了最糟糕的發明的原因：________________________________________________

（3）你想到的“減塑“小妙招：________________________________________________

84.生活中我們要學會與人溝通，因為良好的溝通能拉近兩個人的距離，消除雙方之間的誤

會。那么良好的溝通有哪些方法呢？（至少寫出三條方法）

85.設計一份《旅游文明公約》用自己的行動愛護動物、愛護自然、愛護文化遺、愛護祖國

的一草一木。

旅游文明公約

我鄭重承諾：

①O

②O

③O

④O

86.請寫出4個我國的主要山脈。

87.生活中，廣告無處不在。廣告“秘密招數”有哪些？（至少寫2點）

-15-

88.“與朋友交，言而有信”這句話是什么意思？

89.請你說說人民警察在什么情況下可以依法查驗居民身份證?

90.近代中國，鴉片走私給中國帶來的影響有哪些？

91.身為我們國家的最高領導人，習近平總書記時刻心系少年兒童的成長和未來。我們是祖

國的未來，是中華民族的希望。國家制定了專門的法律，保護未成年人的成長，你能列舉幾

部嗎？（至少3部）

92.請寫出4個我國的主要山脈。

93.如果你在校園里被欺負了，你應該怎么辦?

-16-

94.生活中如何減少白色污染?

95.2016年國際家庭日到來時，聯合國秘書長在致辭中充分表達了家庭對未成年人成長的作

用是什么？

96.“吾日三省吾身”，那么為什么要時常反思？

97.我們應該怎樣做到遠離煙酒、毒品等的誘惑?

98.遇到下圖的情況，你該怎么辦?

老師好像總是喜戲讓一些成績好

的學生回答問邈。我也很想回答,

但老師甚是不點我名。我再不服

99.家風好，才能家道興盛、和順美滿。請問你家的優秀家風是什么？（至少2點）

-17-

100.我叫李樂，一個月前剛剛從外地轉學到新學校，來到新學校的第一天，兩個身材高大的

男生就逼我叫他們大哥，還威脅說：“不老實，就揍你"。我當時嚇壞了，轉身就跑，跑到家

后就哭泣，媽媽知道后說：“你要勇敢，不要怕他們，如果下次他們再欺負你，你就大膽地說

“我不怕你們！如果他們還不聽，你就告訴老師或者媽媽，然后由老師或媽媽去找他們的家

長

(1)故事中的李樂遭遇了什么事情？

(2)他的感受是什么樣的？

-18-

參考答案

1.傾聽技巧有：

（1）身體前傾，目光專注；

（2）邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息；

（3）從對方的發言中把握關鍵內容，做好回應的準備；

（4）用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，學會傾聽的技巧?？梢試@身體姿勢、邊聽邊觀察、把

握對方的話語、用一些動作手勢表達自己的看法等多方面的技巧回答。根據自己的經驗回答

即可。

2.（1）認真寫字，把作業寫的工整，老師批改作業會很輕松，

（2）我要和同學好好相處，少發生矛盾沖突，老師就可以少操心。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出可以減輕老師的負擔的做法即可。

3.有同學相伴的生活處處有快樂，同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩

的活動，與同學在一起是快樂的。

4.（1）培養健全的人格，發展廣泛的興趣；（2）克制盲目的好奇心理和僥幸心理；（3）慎重

交友；（4）盡量遠離煙酒，青少年盡量不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。遠離煙酒、毒品等的誘惑的做法可以從思想、行動、防

范意識等角度闡述。

5.網上購物；遠程教育；收發郵件；玩游戲；聊天通訊；看視頻；搜索資料。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出互聯網給我們帶來了的便捷即可。

6.可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾四類

7.維護國家統一和民族團結的義務；保守國家秘密的義務；贍養父母的義務、遵守公共秩序

的義務；服兵役的義務；接受義務教育的義務；等等。

-19-

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。我國公民應當履行的義務可以從國家、社會、家庭、個

人等層面進行闡述。

8.用水、土壓滅火苗

9.合理安排時間，做事要專心，不拖拉，提高學習的效率。做到勞逸結合，合理安排學習及

休息的時間。

10.天山山脈、昆侖山脈、喜馬拉雅山脈、橫斷山脈、長白山脈、太行山脈、陰山山脈、祁

連山脈、大興安嶺、秦嶺、武夷山脈等。

11.（1）遵守交通規則，注意交通安全；

（2）遠離溺水的危險；

（3）學會火災時的自我保護、求救和避難逃生的方法；

（4）面對陌生人，要有一定的警惕性，有自我保護的意識。

12.略

13.合理安排時間，做事要專心，不拖拉，提高學習的效率。做到勞逸結合，合理安排學習

及休息的時間。

14.每天早晨早起為我們做飯；每天中午接送我們回家。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出體現家人濃濃的愛的小事即可。

15.與朋友交往要講信用。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出與朋友交往要講信用即可。

16.誠實守信、堅持不懈

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出自己家的家風即可。

17.面粉不能碰到明火；油鍋著火不能用水澆

18.（1）與人溝通，要勇于表達自己的意見；

（2）與人溝通，還要學會傾聽；

（3）與人溝通，即使未達成共識，也不要相互指責。

-20-

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。與人溝通交流的方式方法可以從表達自己、傾聽別人、

互相溝通等角度闡述。

19.答：勤于洗手：多居家，減少外出，出門戴口罩：積極接種疫苗：配合社區的疫情防控

工作，外出提前做好報備工作；不傳謠，不信謠等。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，懂得小學生為抗擊疫情能夠做些什么。可以圍繞講衛

生、減少外出、出門戴口罩、積極配合社區的防控要求、不傳謠，不信謠等方面做好疫情防

控。根據自己的經驗回答即可。

20.檢察院、法院、工商等。

21.我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。使用一次性餐具不僅不利于環保，

也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，不應過度依賴塑料袋。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出減少"白色污染”的做法即可。

22.答：我們應該勇敢地對欺凌行為說“不、對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關

請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，學會處理校園欺凌?？梢試@向有關國家機關提出請

求、告知老師或家長、對校園欺凌行為說“不”等。根據自己的經驗回答即可。

23.可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾四類

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾即可。

24.(1)校園欺凌；(2)開始很害怕。在媽媽的引導下，他應該能勇敢起來，勇敢地說

“不二

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。(1)根據材料顯示，故事中的李樂遭遇了校園欺凌；

(2)李樂受到欺凌后的感受是害怕，如果再遇到這樣的事，應該通過溝通或者尋求幫助的方

式解決。

-21-

25.共同點是都是根據憲法制定的。這就說明了憲法是我國的根本大法，是其他法律的制定

基礎和制定依據。其他法律的制定不得與憲法相抵觸。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出憲法與其他法律的關系即可。

26.公民有人身權財產權、選舉權和被選舉權、受教育權，以及參加與經濟、文化、社會生活

等各項權利。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，掌握公民享有哪些權利?？梢試@公民享有人身權財產

權、選舉權和被選舉權、受教育權,人身自由權、勞動權以及參與經濟、文化、社會生活等各

項權利。根據自己的經驗回答即可。

27.略

28.警察、法官、城管、海關、藥監局等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出應當穿制服的國家機關工作人員的名稱即可。

29.向家人講清楚情況，并向老師和學校報告；找律師或法律援助中心咨詢；向婦女兒童保

護組織求助；向政府有關部門、法院提出請求，要求維護權利，懲治壞人等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出尋求幫助與保護的4條應對措施即可。

30.（1）凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民。中國公民取得國籍的方式有兩

種：一是出生的方式取得；二是以申請加入的方式取得。

（2）走出國門，中國公民不僅應當遵守當地的法律，還要尊重當地的風俗習慣。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。（1）中國公民就是具有中華人民共和國國籍的人，中國

公民的取得方式從出生和后期申請兩個方面闡述；（2）走出國門，我們的做法可以從遵守法

律和當地風俗兩個角度闡述。

31.答：我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關

請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。

【解析】

-22-

本題旨在考查學生的描述闡述能力，學會處理校園欺凌。可以圍繞向有關國家機關提出請

求、告知老師或家長、對校園欺凌行為說“不”等。根據自己的經驗回答即可。

32.①養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

②出門購物，自己帶環保袋；

③不用一次性用品。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出低碳生活的做法即可。

33.使用方便、價格低廉造成白色污染使用替代品、循環使用

34.（1）獨立思考，從小養成愛動腦筋的習慣。

（2）與同學共同學習，一起探討，一起討論，點子多愉快的。

（3）做實地考察，可以使我學到許多書本上學不到的知識。

（4）善于觀察和發現，對同一個問題從不同角度多想一想。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出自己好的學習方法即可。

35.1.2008年，第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦，中華民族實現了舉辦奧運會的百年夢

想。

2.中國是全世界第五個掌握載人深潛技術的國家，在海洋科學研究和資源勘探方面都到達了

國際領先水平。

3.2016年，中國女排在巴西里約熱內盧舉辦的奧運會上奪得冠軍。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，掌握令自己作為中國公民而自豪的科技、體育、經濟等

領域的成就?？梢赃x取2008年，第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦，中華民族實現了舉辦

奧運會的百年夢想；中國是全世界第五個掌握載人深潛技術的國家，在海洋科學研究和資源

勘探方面都到達了國際領先水平；2016年，中國女排在巴西里約熱內盧舉辦的奧運會上奪得

冠軍等方面的成就。根據自己的經驗回答即可。

36.①掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；

②把刷好的濕白球鞋表面用衛生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

③拖地時，向水中加量的清潔劑，可將地拖的更干凈。

-23-

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出三個家務小妙招即可。

37.未成年人發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼救，或將救生圈、木板、竹竿等

物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

略

38.學生有接受國家規定的義務教育的權利和義務；學生有權得到人格的尊嚴和公平的對

待；遵守交通法規的義務等。

39.合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出可以做案情證據的材料即可。

40.(1)每天上學前，媽媽已為我備好溫水。(2)每天放學后，爸爸總是陪我打一會兒羽毛

球。

從中體會到：父母為我們做得每一件事，里面都藏著對我們的愛。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出爸爸媽媽為自己做的事情及體會即可。

41.1.居家學習、生活，不要到人群聚集的地方活動。

2.養成良好衛生習慣，保持居住的房間通風透氣。

3.根據上級要求按時接種防控疫苗，外出戴口罩。

4.不傳謠，不信謠，不造謠，做遵紀守法的公民。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出假期疫情防控的建議即可。

42.我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。使用一次性餐具不僅不利于環保，

也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，不應過度依賴塑料袋。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出減少“白色污染”的做法即可。

43.①周末媽媽感冒發燒了，爸爸出差了，我就不出門玩了，在家給媽媽端茶倒水照顧媽

媽。

②媽媽要帶奶奶去醫院看病，弟弟非要跟著去，我主動提出在家照顧弟弟。

-24-

③下雨了，我在門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出對家庭的貢獻即可。

44.可以和父母分工合作，采用比賽的方式做家務?？纯凑l做的又快又好，誰就是最后的勝

利者。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出讓做家務變得更有趣好玩的方法即可。

45.維護環境，不亂丟垃圾不在文物古跡上亂刻亂畫不亂動文物不亂給動物投

食物

46.做力所能及的家務；好好學習；調解家人之間的矛盾等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出對家庭的貢獻即可。

47.1.2008年，第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦，中華民族實現了舉辦奧運會的百年夢

想。

2.中國是全世界第五個掌握載人深潛技術的國家，在海洋科學研究和資源勘探方面都到達了

國際領先水平。

3.2016年，中國女排在巴西里約熱內盧舉辦的奧運會上奪得冠軍。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，掌握令自己作為中國公民而自豪的科技、體育、經濟等

領域的成就?？梢赃x取2008年，第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦，中華民族實現了舉辦

奧運會的百年夢想；中國是全世界第五個掌握載人深潛技術的國家，在海洋科學研究和資源

勘探方面都到達了國際領先水平；2016年，中國女排在巴西里約熱內盧舉辦的奧運會上奪得

冠軍等方面的成就。根據自己的經驗回答即可。

48.背英語單詞可以用聯想法，多寫幾遍；聽力要利用課余時間多聽，多看英語讀物，利用

網絡進行學習。

49.合理安排時間，做事要專心，不拖拉，提高學習的效率。做到勞逸結合，合理安排學習

及休息的時間。

【解析】

-25-

本題考查學生的描述能力，學生寫出和時間交上朋友的做法即可。

50.（1）獨立思考，從小養成愛動腦筋的習慣。

（2）與同學共同學習，一起探討，一起討論，點子多愉快的。

（3）做實地考察，可以使我學到許多書本上學不到的知識。

（4）善于觀察和發現，對同一個問題從不同角度多想一想。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出自己好的學習方法即可。

51.可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾四類

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾即可。

52.民主討論能為班級創設寬松和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發表自己的意

見，在這一過程中，我們也逐漸成長。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出班級建設中民主討論的好處即可。

53.我們要尊敬老師，真誠、坦率地和老師交往，當老師誤會我們時，我們要心平氣和地把

情況向老師講清楚，取得老師的諒解。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出當老師誤解、批評我們的時候的做法即可。

54.公民有人身權財產權、選舉權和被選舉權、受教育權，以及參加與經濟、文化、社會生活

等各項權利。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，掌握公民享有哪些權利。可以圍繞公民享有人身權財產

權、選舉權和被選舉權、受教育權,人身自由權、勞動權以及參與經濟、文化、社會生活等各

項權利。根據自己的經驗回答即可。

55.①產生的原因是沒有科學的使用農藥。例如，過量過度使用農藥是造成農藥污染的重要

原因。

②盡量減少農藥的使用，使用綠色環保的辦法防治病蟲害。使用農藥時必須用國家認可的合

格產品。嚴格按照說明書的要求使用農藥。

-26-

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出農藥污染及減少農藥污染的原因即可。

56.答：國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及月、

深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。設立憲法日的意義可以從意識、尊重等角度闡述。

57.人民警察依法執行職務，遇到下列情形之一，經出示執法證件，可以查驗居民身份證。

①對有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；

②依法實施現場管制時，需要查明有關人員身份的；

③發生嚴重危害社會治安沖突事件時，需要查明現場有關人員身份的；

④在火車站、長途汽車站、港口、碼頭、機場或者在重大活動期間設區的市級人民政府規定

的場所，需要查明有關人員身份的；

⑤法律規定需要查明身份的其他情形。

58.答：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和

國預防未成年人犯罪法》。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，掌握我國專門為未成年人制訂的法律有哪些。可以選取

《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未

成年人犯罪法》等一些法律回答。根據自己的經驗回答即可。

59.盡量步行或者騎自行車；少買衣服；不使用一次性筷子；節約用水；節約用電；節約紙

張等。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，了解低碳生活方式。可以選取盡量步行或者騎自行車、

少買衣服、不使用一次性筷子、節約用水、節約用電、節約紙張等生活中的低碳生活方式。

根據自己的經驗回答即可。

60.合理安排時間，做事要專心，不拖拉，提高學習的效率。做到勞逸結合，合理安排學習

及休息的時間。

61.有同學相伴的生活處處有快樂，同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多

-27-

彩的活動，與同學在一起是快樂的。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。和同學相處的原因可以從相互學習、一起活動、一起快

樂的角度闡述。

62.國務院、人民法院、人民檢察院等。

63.答：我們應該勇敢地對欺凌行為說“不二對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關

請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，學會處理校園欺凌。可以圍繞向有關國家機關提出請

求、告知老師或家長、對校園欺凌行為說“不”等。根據自己的經驗回答即可。

64.盡量步行或者騎自行車；少買衣服；不使用一次性筷子；節約用水；節約用電；節約紙

張等。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，了解低碳生活方式?？梢赃x取盡量步行或者騎自行車、

少買衣服、不使用一次性筷子、節約用水、節約用電、節約紙張等生活中的低碳生活方式。

根據自己的經驗回答即可。

65.如果大家都一樣，生活就會變得單調，沒有生機和活力。

66.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好

地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出反思的好處即可。

67.①周末媽媽感冒發燒了，爸爸出差了，我就不出門玩了，在家給媽媽端茶倒水照顧媽

媽。

②媽媽要帶奶奶去醫院看病，弟弟非要跟著去，我主動提出在家照顧弟弟。

③下雨了，我在門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里。

68.（1）培養健全的人格，發展廣泛的興趣；（2）克制盲目的好奇心理和僥幸心理；（3）慎

重交友；（4）盡量遠離煙酒，青少年盡量不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。

【解析】

-28-

本題旨在考查學生的描述闡述能力。遠離煙酒、毒品等的誘惑的做法可以從思想、行動、防

范意識等角度闡述。

69.黃山云海，云南石林，壺口瀑布，天山牧場。

70.傾聽技巧有：

（1）身體前傾，目光專注；

（2）邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息；

（3）從對方的發言中把握關鍵內容，做好回應的準備；

（4）用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力，學會傾聽的技巧。可以圍繞身體姿勢、邊聽邊觀察、把

握對方的話語、用一些動作手勢表達自己的看法等多方面的技巧回答。根據自己的經驗回答

即可。

71.誠實守信是傳統美德，只有誠實守信，才能得到別人的信任和尊重，做事才能取得成

功。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。人呀哦誠實守信的運營可以從悠久歷史、誠實的好處的

角度闡述。

72.愛保證多次說話不算數是失信的表現，不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。

朋友會離他而去，不再和他交朋友。假如我是他的老師、朋友或家人我會告訴他無論什么時

候都要說話算數，言行一致，信守諾言。

73.合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出可以做案情證據的材料即可。

74.我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也

要尊重老師。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出被老師誤會后的做法即可。

75.背英語單詞可以用聯想法，多寫幾遍；聽力要利用課余時間多聽，多看英語讀物，利用

-29-

網絡進行學習。

76.誠實守信、堅持不懈

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出自己家的家風即可。

77.節日：火把節是彝族、白族和納西族等同胞的節日；

習俗：到了火把節之夜，人們要舉辦?；鸹顒?。人們在村寨所有的大樹上，系上成團、成束

的紅花，象征“紅花火樹如炬燃”。當天上出現第一顆星星之際，人們各舞一把點燃的小火

把，載歌載舞，環“紅花火樹”唱頌一通。

注意事項：在參加火把節活動的時候一定要注意自己的人身安全。請務必保管好自己的財

物。切勿讓自己的小孩單獨參加火把節各項活動，一定要大人陪同。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出一個其他少數民族傳統節日、節日習俗以及注意事項即

可。

78.合理安排時間，做事要專心，不拖拉，提高學習的效率。做到勞逸結合，合理安排學習

及休息的時間。

79.（1）培養健全的人格，發展廣泛的興趣；（2）克制盲目的好奇心理和僥幸心理；（3）慎

重交友；（4）盡量遠離煙酒，青少年盡量不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。

【解析】

本題旨在考查學生的描述闡述能力。遠離煙酒、毒品等的誘惑的做法可以從思想、行動、防

范意識等角度闡述。

80.黃山云海，云南石林，壺口瀑布，天山牧場。

【解析】

本題考查學生的描述能力，學生寫出四個我國的自然景觀即可。

81.與好朋友發生矛盾時，無論是不是自己的過錯，都要反思自己的言行，即使受到誤解，

也應該主動尋找機會和解，與朋友溝通，消除矛盾。

82.購物自帶購物袋，減少塑料袋的使用；紙張正反兩面都用；盡量乘坐公共交通工具出

行；隨手關燈。

【解析】

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本題旨在考查學生的描述闡述能力。低碳生活可以從衣、食、住、行等角度闡述。

83.使用方便、價格低廉造成白色污染使用替代品、循環使用

84.①與人溝通時要勇于表達自己的意見，不要沉默不語。

②與人溝通時要學會傾聽，理解領會對方的想法。

③與人溝通未能達成共識時，也不要相互指責。

④與人溝通時可以使用一些肢體語言。

⑤