1、人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷姓名： 班級(jí)： 成績(jī)一、基礎(chǔ)樂(lè)園（共42分）1、讀一讀，寫一寫。注意書(shū)寫規(guī)范。（10分）Ju pa dian ji song du you yuzhou mei()()( ) () ( )2、寫形近字，并組詞。（6分）腋()(）婪（）（）檐（）（)編( )(）鍛（）（）鑒（）（)3、把詞語(yǔ)填寫完整，再解釋所填漢字。（6分）不言而（）:不求（）解：()大雨如醉如（）:別出心（）:（）吞棗4、在空線上用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)（僅限本單元學(xué)的）。（4分）（1）這次考試我胸有成竹，因?yàn)槲野褢?yīng)該記熟的東西都背得To（2）爸爸給的錢雖少，但總比偷和搶來(lái)的花著o（3） 在向?yàn)?zāi)區(qū)捐款

2、活動(dòng)中，我地把自己的零用錢統(tǒng)統(tǒng)捐了出來(lái)。（4）100米跑是你的強(qiáng)項(xiàng)，你可要,為班級(jí)增光呀！5、給說(shuō)法正確的句子畫(huà)“V”。（4分）（1）“綠色”和“綠林好漢”中的“綠”字，讀音是一樣的。（）（2）“質(zhì)樸”和“奢華”是一對(duì)反義詞，它們包含的感情色彩也不一樣。（）（3）你不會(huì)從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。因?yàn)槟阋呀?jīng)讀過(guò)多遍了。（）（4）季羨林爺爺告訴我們，一個(gè)小孩，最起碼要讀兩百首詩(shī)和五十篇古文。我覺(jué)得實(shí)在太多了。（）6、按要求寫句子。（6分）（1）急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（寫一個(gè)打比方的句字）（2）學(xué)校圖書(shū)室那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。（縮寫句子）（3）在一排花花綠綠的書(shū)里，

3、我的眼睛急切地尋找。（變換語(yǔ)序）（4）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈(zèng)。（改成反問(wèn)句）7、課文精彩回放（8分）（1）小苗與大樹(shù)的對(duì)話中的“大樹(shù)”指的是著名的學(xué)者他對(duì)21世紀(jì)的青年提出的“三貫通”的要求是：、（2）我的“長(zhǎng)生果”中的“長(zhǎng)生果”指的是課文中講到了作者自己通過(guò)兩次作文悟出的作文兩點(diǎn)道理是：一是,二是O二、快樂(lè)閱讀（共26分）（一）課內(nèi)精彩回顧（12分）我（ ）喜歡到顧客多的書(shū)店，（）那樣不會(huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人 （）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自 己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。.最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高

4、興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理 由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著 皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里 卻高興地喊著：“大些！再大些！”（1這兩段文字選自課文作者是。（2分）（2）從這兩段話中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。（1分）（）_ （）（3在文中的括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）（4請(qǐng)用自己的話概括出這兩段話描繪的兩個(gè)場(chǎng)景。（2分）a. b. （5）這兩段話，第一段突出一個(gè)"”字，側(cè)重寫人物的動(dòng)作，讓讀者可以感受到作者的心情；第二段突出一個(gè)“裝”字，著重寫人物的和，使讀者從中體會(huì)到了作者高興的心情。（4分）（6）請(qǐng)

5、在橫線上至少寫下四個(gè)描寫人們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。（2分）（二）課外加油站（14分）想做橡樹(shù)的比爾-蓋茨比爾-蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他（）能取得非常大的成就, （）他從小就立下了一個(gè)（志愿 愿望）一要做昂首天穹的橡樹(shù)。比爾蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本世界百科全書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲 了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎 的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳 記，他都看。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？ ”老蓋茨撫摸著兒子的頭， 非常和藹地問(wèn)。“為了思考。”“為了思考？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的

6、。我要好好（猜測(cè) 揣 摩）他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大（成就 成果）的原因。” 見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨 是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書(shū)，買回各種書(shū)籍。比爾蓋茨 高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門別類地放好， 還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記， 有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書(shū)。禁不住 好奇地問(wèn)：“你怎么買這么多書(shū)？"“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不 同。”“干嗎

7、要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。”“（）做一株綠洲中的小草，還（）做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔?千篇一律，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹。”比爾蓋茨（堅(jiān)決 堅(jiān)定） 地說(shuō)。1、在括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)打“ J ”（4分）2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3、文中寫到比爾蓋茨思想己經(jīng)走在年齡的前頭，主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)找 出相關(guān)句子抄寫下來(lái)。（4分）4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第一自然段中破折號(hào)的作用是什么？再想想你的志向是什么, 用一句話寫下來(lái)？ （4分）三、習(xí)作展示（共30分）同學(xué)們，五年級(jí)的你們一路伴著書(shū)香走來(lái)，相信你們一定和書(shū)結(jié)參考答案第一單元一、1、懼怕惦記誦讀猶豫皺眉3、喻明白甚很癡傻裁安排例囹整個(gè)兒牽牽掛4、滾瓜爛熟心安理得毫不猶豫大顯身手5、（1） X （2） V （3） X （4） X7、（1）季羨林 中西貫通古今貫通紋理貫通（2）書(shū)籍構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 要寫真情實(shí)感二、（一）（2）開(kāi)心iWi興或者是好像 仿佛（3）之所以是因?yàn)殡m然但是（4）a.藏在眾多的顧客中讀書(shū)b.借雨