1、專項(xiàng)一 內(nèi)能、選擇題（本題共 8 小題，每小題 3 分，共 24 分） 1下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A塵土飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動(dòng)的B電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大D將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來，說明分子間存在引力2下列哪個(gè)事實(shí)不能證明分子動(dòng)理論A擴(kuò)散現(xiàn)象B兩塊接觸面光潔程度非常高的鉛塊被緊壓后就結(jié)合在一起很難分開C潮汐現(xiàn)象D酒精和水混合后體積變小 3生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)，下列說法正確的是A 塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B鉆木取火，利用做功來改變物體的內(nèi)能C人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的

2、比熱容小D夏天吃冰糕，看到冰糕周圍冒 “白氣 ”是汽化現(xiàn)象4下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是BCD5下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A 冬季，搓手取暖B開水冷卻C彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱D劃火柴，火柴燃燒6下列實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A 鐵錘鍛打工件，工件受熱B鋸條鋸木頭，鋸條變熱C雙手互相摩擦，雙手變熱D 電水壺?zé)儫?端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。對(duì) “煮粽子 ”的情景分析正確的是A 粽子溫度升高，是通過做功的方式來增大內(nèi)能B鍋邊沿冒出的大量 “白氣 ”是水蒸氣C “粽子飄香 ”說明分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D 水溫升高，水的比熱容變大8關(guān)于溫度、內(nèi)能

3、、熱量說法正確的是A物體溫度升高一定是吸收了熱量B正在沸騰的水的溫度一定是 100 C冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大D熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能、填空題（每空 1 分，共 21 分）9腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入鴨蛋中， 這一現(xiàn)象說明 _ ，青海的冬季需要供暖，暖氣管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的是熱水，這主要是利用了水的 _ 較大的道理。10如圖所示，十堰人都愛吃牛肉面。牛肉面在制作過程中，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味，這是由于分子的造成的。將一碗牛肉面端起來感覺很燙手，是由于通過 _ 的方式增加了手的內(nèi)能。夾起牛肉面的筷子是_杠桿（選填 “省力 ”、“等臂 ”或“費(fèi)力”）。11熱熔膠是一種在常溫下為

4、固態(tài)的粘合劑，使用時(shí)先用熱熔膠槍加熱使其熔化，再凝固來粘合物體。用如圖所示 的一款熱熔膠槍給熱熔膠加熱時(shí)， 會(huì)聞到熔膠的氣味， 這是現(xiàn)象。 熱熔膠被膠槍擠出， 并“粘”在物體上，說明分子間存在 _ 力。12保溫瓶能保溫是因?yàn)椋浩磕懹貌Ａе瞥桑梢詼p小熱的 _；把瓶膽夾層抽成真空，可以減小熱的 _，瓶膽夾層內(nèi)壁涂銀，可以減小熱的 _ ；用軟木塞塞住瓶口，可以減小熱的 _ 和 _ 。13兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則甲、乙兩種液體中，比熱容大的是 _ ，升高相同的溫度，吸收熱量多的是 _ 。14美麗的柳葉湖是常德市的一顆明珠，

5、她不僅以其旖旎的風(fēng)光令人們留戀忘返，更是這個(gè)城市的居民在盛夏避暑 的好去處柳葉湖的水面寬廣，蓄水量豐富，而水的比砂石的大， 在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要 _砂石升高的溫度 （填“多于 ”、“等于 ”或“少于”），因而夏天里人們?cè)诹~湖邊會(huì)感到很舒服。15如圖所示，甲、乙分別是某同學(xué)在探究 “冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律 ”過程中的某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)和溫度隨時(shí)間變化圖象。圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是 _；第 6 min 時(shí)它的內(nèi)能 _（選填 “大于 ”、“等于”或“小于 ”）第 8 min的內(nèi)能。16水是生命之源，水在物理課堂上也能帶來不一樣的精彩。1）如圖甲，用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速

6、倒置，發(fā)現(xiàn)紙片并不掉下來，該現(xiàn)象能說明_ 的存在；若以紙片為參照物，杯是 _ 的（選填 “靜止 ”或“運(yùn)動(dòng) ”）。2）如圖乙，提起水平接觸水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，說明三、實(shí)驗(yàn)探究題（共 32 分）17（ 10 分）如圖所示，是研究做功與內(nèi)能的改變的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊， 并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí)，瓶塞會(huì)從瓶口跳出來。1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是A打氣的過程B打氣的過程中瓶內(nèi)的情況C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象2）玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水的目的是什么？ _3）在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是什

7、么？ _ 。這一現(xiàn)象所能說明的問題是什么？ _ 。18（ 12 分）為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將相等質(zhì)量的水和沙子先后裝入相同的易拉罐中，放在石棉網(wǎng)上用同一個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示水和沙子 _2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子，其目的是 _。 小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯，其好處有 _（說出一點(diǎn)即可）。3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量 _ （選填“大于”、“等于 ”或“小于”）沙子吸收的熱量。可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間，則 _（選填 “

8、沙子 ”或“水”）升高的溫度會(huì)更高些。19（ 10 分）通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在 老師的幫助下，他做了如下的探究活動(dòng)：1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的 玻璃片（ b 圖、 c 圖），仔細(xì)觀察，會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里，而上面 瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象， 小明提出了自己的猜想： _ 。2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍(lán)色的硫酸銅溶

9、液 （密度比水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶 液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明 _ 。3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在 一篇科普文章中， 小明看到了下面一段文字： 有人用固體做實(shí)驗(yàn)， 將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起， 在室溫下過了 5 年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了， 切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約 1 毫米深。這段文字表 明了。小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：四、綜合應(yīng)用題（共 23 分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能

10、得分。有 數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）20（ 11 分）工匠用鋼鐵打制刀具時(shí)，有一個(gè)重要流程叫 “淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為 1 kg，溫度為 20 ，放入 836 的爐火中煅燒足 夠長時(shí)間，迅速取出放入 5 kg、 20 的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度 不計(jì)過程中的熱量損失， c水=4.2103J/（kg）， c合金鋼=0.42 103J/（ kg ） 。求：2【答案】 C1）此刀具在火爐中吸收了多少熱量？ 2）淬火后水的溫度為多少攝氏度？21（ 12 分）如圖所示，是平底熱水壺，其質(zhì)量為0.8

11、kg，內(nèi)底面積為 180 cm2。某次用該熱水壺裝 1.2 L水放在水平桌面上，測得水深 10 cm，初溫 25 。水=1.0 103kg/m3，c水=4.2 103J/（kg）， g=10 N/kg1）水和熱水壺的總質(zhì)量是多少？2）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，水至少吸收多少熱量？3）加熱前水對(duì)壺底的壓力多大？答案與解析1【答案】 A【解析】 A 、分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，故A 不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)；B 、化學(xué)變化可以證明分子可以再分，電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以可以證明分子是可分的；C、氣體容易被壓縮的原因是氣體分子之間的間隔比較大，故 C 能

12、作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)； D、將兩個(gè)干凈平整A。2【答案】 C的鉛柱 緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來，說明分子間存在引力，能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)。故選【解析】 A 、擴(kuò)散現(xiàn)象說明物質(zhì)分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A 正確； B 、兩塊接觸面光潔程度非常高的鉛塊被緊壓后就結(jié)合在一起很難分開，說明分子間存在著相互作用的引力和斥力，故 B 正確； C、潮汐現(xiàn)象，是由于地球的運(yùn)動(dòng)形成的，故 C 錯(cuò)誤； D、酒精和水混合后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，故正確。故選C。3【答案】 B【解析】 A 、塵土飛揚(yáng)，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故 A 錯(cuò)誤； B、鉆木取火，消耗機(jī)械能，獲得內(nèi)能，利用做功

13、來改變物體的內(nèi)能，故B 正確； C、人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容大，在吸收同樣多的熱量時(shí)，溫度升高的低，故 C 錯(cuò)誤； D、夏天吃冰糕，看到冰糕周圍冒 “白氣 ”是水蒸氣遇冷液化而形成的，故 D 錯(cuò)誤；故選 B。4【答案】 A【解析】 A、柴火燒水是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；BCD 、壓縮空氣發(fā)熱、搓手取暖、鉆木取火都是做功使物體的內(nèi)能增加的；顯然 A 選項(xiàng)與其它三個(gè)選項(xiàng)改變物體內(nèi)能的方式不同。故選 A 。5【答案】 B【解析】做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程。冬季， 搓手取暖，是克服摩擦做功，屬于做功改變物體內(nèi)能，故 A 不符合題意；開

14、水溫度比周圍空氣溫度高得多，開水冷卻過程中， 放出熱量、內(nèi)能減小，所以，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能， 故 B 符合題意；彎折鐵絲， 是對(duì)鐵絲做功， 彎折處溫度升高、內(nèi)能增加，屬于做功改變物體內(nèi)能，故C 不符合題意；劃火柴時(shí)，火柴頭與火柴皮摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，火柴內(nèi)能增加、溫度升高而燃燒，屬于做功改變物體內(nèi)能，故 D 不符合題意，故選 B。6【答案】 D【解析】 A 、鐵錘鍛打工件，工件受熱，是做功改變了工件的內(nèi)能；B、鋸條鋸木頭，鋸條變熱，是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能； C、雙手互相摩擦，雙手變熱，摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能；D 、電水壺?zé)儫幔紫入娏髯龉Ξa(chǎn)生熱量，再通過熱

15、傳遞使水的內(nèi)能增加，溫度升高；故 D 符合題意。7【答案】 C【解析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；煮粽子時(shí)，粽子從水中吸收熱量溫度升高，這是通過熱 傳遞改變物體的內(nèi)能，故 A 錯(cuò)誤；鍋邊沿冒出的大量 “白氣 ”是水蒸氣遇到冷的空氣，液化形成的小水珠，故B 錯(cuò)誤； “粽葉飄香 ”是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故 C 正確；比熱容是物質(zhì)的一種特性，它不僅與物質(zhì)的種類有關(guān)，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與溫度無關(guān)，所以當(dāng)水溫升高后，水的比熱容不變，故D 錯(cuò)誤，故13【答案】乙 乙8【答案】 C【解析】 A 、物體的內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做了功，故 A 錯(cuò)

16、誤； B在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 正在沸騰的水的溫度是 100 ，故 B 錯(cuò)誤； C冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大，說法正確； D熱脹冷縮中的 “熱”冷“ ”是指溫度；故 D 錯(cuò)誤；故選 C。9【答案】分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 比熱容【解析】由分子動(dòng)理論知道，物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在間隙，組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入鴨蛋中，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；冬天室內(nèi)的暖氣用熱水循環(huán)供熱就是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，同樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫 度時(shí)，水放出的熱量多。10【答案】無規(guī)則運(yùn)動(dòng)熱傳遞 費(fèi)力【解析】

17、端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，這時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象，是由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的。端碗時(shí)很燙手， 碗放出熱量，手從碗吸收了熱量，是通過熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能。筷子在使用的過程中相當(dāng)于是動(dòng)力臂小 于阻力臂的杠桿，屬于費(fèi)力杠桿。11【答案】擴(kuò)散 引【解析】由分子動(dòng)理論知道，加熱時(shí)分子運(yùn)動(dòng)加劇，所以，熱熔膠槍給熱熔膠加熱時(shí)，會(huì)聞到熔膠的氣味，這 是熔膠的氣味分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象；熱熔膠被膠槍擠出，并 “粘”在物體本上，說明分子間存 在引力。12【答案】傳導(dǎo) 對(duì)流 輻射 傳導(dǎo) 對(duì)流【解析】 玻璃是熱的不良導(dǎo)體， 保溫瓶膽用玻璃制成， 可以減小熱傳導(dǎo)； 把瓶膽夾層抽成真空， 防13【答案】乙 乙

18、止發(fā)生對(duì)流； 保溫瓶膽上鍍銀的光亮表面可以防止發(fā)生熱輻射；軟木塞都是熱的不良導(dǎo)體，用軟木塞塞住瓶口，防止了水蒸 氣的蒸發(fā)，即防止發(fā)生熱傳導(dǎo)和對(duì)流的發(fā)生，所以保溫瓶能起到保溫的作用。解析】已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說明相同時(shí)間吸收的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時(shí)，甲液體升高的溫度更大，由公式Q吸c(diǎn)mt 知，乙液體比熱容較大；由圖象可以看出：升高相同溫度時(shí)，乙需要的時(shí)間較長，也就是乙吸收的熱量多。14【答案】比熱容 少于【解析】柳葉湖的水面寬廣、蓄水量豐富，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和沙石比較，白天，吸收相同 的熱量，水的溫度升高的少，使人們?cè)诹~湖邊會(huì)感到很舒服。15【

19、答案】 3 小于【解析】 由圖可知， 溫度計(jì)的分度值為 1 ， 示數(shù)為 3 ； 冰在熔化過程中， 吸收熱量， 內(nèi)能變大， 故第 6 min 的內(nèi)能小于第 8 min 的內(nèi)能。16【答案】（ 1）大氣壓 靜止 （ 2）分子之間存在引力【解析】（ 1）杯子如甲圖倒置后，紙片不會(huì)掉下來，杯子里的水不會(huì)流出來，是因?yàn)楸淮髿鈮航o“支持 ”住了，這說明了大氣有向上的壓強(qiáng)， 即說明了大氣壓的存在； 若以紙片為參照物， 由于杯與紙片的相對(duì)位置沒變，則 杯是靜止的；（ 2）當(dāng)玻璃板與水面接觸時(shí)，玻璃板與水分子之間存在作用力，當(dāng)用力向上拉時(shí)，除重力外，還要克服水分子 間的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映了

20、水分子和玻璃分子間存在引力的作用。17【答案】（ 1）D（2 分） （2）便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（ 3 分） （ 3）瓶口有水霧產(chǎn)生（ 2 分） 由于氣體對(duì)瓶塞 做了功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水珠。 （3 分）【解析】（ 1）本實(shí)驗(yàn)需要觀察瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象，即D 選項(xiàng)；（ 2）玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)氣體溫度升高，瓶內(nèi)水汽化產(chǎn)生大量的水蒸氣，當(dāng)氣 體對(duì)瓶塞做功，瓶塞跳起時(shí)，便于觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象。（ 3）當(dāng)瓶內(nèi)氣體沖開瓶塞時(shí)，因?yàn)槠績?nèi)氣體對(duì)塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣液化形成霧。18【答案】（ 1）吸收熱量的多少（ 2 分） （ 2）使沙

21、子和水均勻受熱（ 3 分） 易拉罐導(dǎo)熱性好或易拉罐不易損 壞（ 3 分） （ 3）大于（ 2 分） 沙子（ 2 分）【解析】（ 1）相同的加熱裝置可以保證相同時(shí)間內(nèi)兩物質(zhì)吸收的熱量相等，所以在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長 短來表示水和沙子吸收熱量的多少。（ 2）在實(shí)驗(yàn)中為使沙子和水受熱均勻，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子。小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯，其 好處有：易拉罐導(dǎo)熱性好，可以縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；玻璃杯易碎，而易拉罐不易損壞。（ 3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的沙子和水，若都升高10 ，水的加熱時(shí)間長，可知質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量；可以推想，若加熱相同的時(shí)間，

22、即讓水和沙子吸收相同 的熱量，則沙子升高的溫度大于水升高的溫度。19【答案】 （ 1）氣體分子在做永不停息無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)（2 分） （ 2）液體分子在做永不停息無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) （3 分）（ 3）固體分子在做永不停息無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)（ 2分） 組成物質(zhì)的分子在做永不停息的無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) （ 3 分）【解析】（ 1）因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒆鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子的運(yùn)動(dòng)無方向性，空氣向下擴(kuò)散，二氧化氮也會(huì)向 上擴(kuò)散，所以上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮。（ 2）剛開始時(shí)，水與硫酸銅溶液兩者各自獨(dú)立，界面分明。由分子動(dòng)理論可以知道，水分子和硫酸銅分子在不 停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以上面的水分子要向下運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入到硫酸銅溶液中，同理硫酸銅分子向上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入到 上面的水中，時(shí)間越長 ,，兩者混合的越