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文檔簡介

1、如何提高初中特長生的專業技能與自身修養課題研究計劃2013-2014學年度一、指導思想進一步加強課題的研究，以課堂教學為載體，以構建師生、生生、生本等方面的互動為主要途徑，深入鉆研初中特長生培養的諸多問題，以拓寬學生的知識面，鍛煉和提升他們的能力，使教學的有效性進一步提高。二、本學期的研究目標1.明確本階段課題研究的思想、方向、內容等。2.以課題研究為依托，保持濃郁的鉆研氛圍，課題組教師繼續加強理論學習，努力提高個人的知識素養。3.在課堂教學中仍應自覺加強課題研究的力度，積極促進師生間、生生間、生本間的有效互動，使學生的知識、能力得到長足的發展。4.善于觀察、樂于思考、深入鉆研、細心積累，把課

2、題研究當作日常教學的習慣，做一個研究教學的有心人，把撰寫教學案例、心得變成一種習慣。5.加強與其他教師，其他研究小組的互動，取長補短，拓展自己的知識面，改善知識結構，以進一步提高課題研究的水平。三、具體措施1.加強理論學習，每月進行一次理論學習研討。2.加強課例研究。課題組成員或自己執教或集體聽課，每月針對一節課進行研討。3.注重過程，積累資料。課題研究重在過程，每次活動課題組成員都有明確的目標、要求，再納入自己的思想進行研究、記錄、反思，形成一系列完整的書面材料。四、具體工作安排2013年9月： 1.制定本學期的課題研究計劃。     

3、60;               2.交流明確本學期課題組活動的內容。                     3.交流假期中的讀書心得。2013年10月： 1.根據研究主題，上好一節研究課。     

4、60;               2.課題研討活動。                     3.理論學習。2013年11月：1. 根據研究主題，上好一節研究課。        

5、              2. 課題研討活動。                      3. 理論學習。2013年2月：1.根據研究主題，上好一節研究課。          &

6、#160;          2.課題研討活動。                      3.理論學習。2014年6月：1.根據研究主題，上好一節研究課。             

7、;       2.課題研討活動。                     3.理論學習。                    4.收集具有典型意義

8、的案例進行研究，撰寫案例分析。                    5.收集課題研究資料，做好整理歸類工作。                    6. 組織課題組成員撰寫與課題相關的論文。                    7.做好期末課題階段性小結，匯總課題相關研究成果。                 

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