賞析小說人物形象_第1頁
賞析小說人物形象_第2頁
賞析小說人物形象_第3頁
賞析小說人物形象_第4頁
賞析小說人物形象_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、賞析小說人物形象人物形象三大考題：1、概括或分析人物形象。2、作者是怎樣塑造人物形象的？3、某一人物形象的作用。 一、如何概括人物形象？1、抓住人物的語言、動作、神態、心理等細節描寫。2、借助身份、地位、經歷、教養、氣質來表現傳主性格。3、把人物置于特定的社會歷史背景中評價。概括形象注意幾點：1、信息要找全，別漏掉。2、注意人物的多面性。3、用詞要準確，多推敲。4、區別“性格特點”和“形象特點”的不同。 形象特點=性格特點+外在形象、身份、地位職業二、某人物的作用：內容上：1、襯托另一形象。2、突出主題。結構上：1、推動情節。2、線索。三、細節描寫的作用內容上：1、刻畫人物。2、營造氛圍。3、

2、深化主題。結構上：1、作鋪墊2、推動情節發展。高考真題塾師老汪塾師老汪思考：1、東家老范是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析，（6分）2、老汪對論語中有朋自遠方來一句的獨特理解，其實源于自身人際關系的體驗，請結合全文簡要分析。（6分）3、老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實則不同。請簡要分析這種相似與不同。（8分）1、東家老范是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析，（6分）自家設私塾而允許別家孩子隨聽，是個大方的人；關注老汪的亂走，并盡力開導安慰，是個友善的人；不再追問老汪的隱情，是個有分寸的人；不因銀瓶而辭退老汪，是個識大體的人。2、老汪對論語中有朋自遠方來一句的獨特理解，其實源于自身人際關系的體驗，請結合全文簡要分析。（6分）老汪自己孤獨不樂，所以從論語中讀出的也是孤獨不樂，反映的是其個人心境；老汪通過曲解論語來證明圣人也有同樣的孤獨感，以此撫慰自己的孤獨；結尾處老汪發現老范就是自己的朋友，雖常在身邊卻宛如遠來，這也照應了他此前的理解。3、老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實則不同。請簡要分析這種相似與不同。（8分）相似之處（6分）：都溫和善良，誠摯率真；都有些懦弱，也比較落魄；都有些書呆子氣，喜歡引經據典來自我辯解、自我安慰。不同之處（2分）：孔乙己的精神困境主要源自封建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論