大班科學恐龍的秘密教案_第1頁
大班科學恐龍的秘密教案_第2頁
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文檔簡介

1、可編輯科學活動：恐龍的秘密（幼兒園和諧發展課程大班）教學目標：1、有主動探究恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。2、初步了解恐龍的生活習性、外形特征。3、激發幼兒探索事物的興趣，培養正確的探索意識。教學重點：初步了解恐龍的生活習性和外形特征。教學難點：有探究恐龍的積極性，并對有正確的探究意識。教學準備：1、幼兒收集各類有關恐龍的圖片。2、課件。3、幼兒用書。4、固體膠教學過程：1、出示課件：導入活動教師：小朋友，猜猜老師今天帶來了什么？可編輯出示圖片：一張各種各樣的恐龍的圖片教師：你們認不認識它們？我今天請來了恐龍小博士介紹自己的家族。2、出示不同類型的圖片，引導幼兒認識恐龍

2、及其外形特征。 教師：這是什么恐龍？請小朋友說說它有什么特征？ 教師：那么請恐龍小博士告訴我們一些關于這一只恐龍的一些秘密吧。 教師模仿恐龍小博士介紹恐龍的一些習性。3、師生共同討論恐龍。教師：你們發現恐龍有哪些不一樣的？ 教師：你們現在有沒有見過恐龍？為什么呢？ 師生共同總結：恐龍生活在很久很久以前的地球上，后來恐龍的生活環境發生了變化，環境不再適合它們生存。 從此，恐龍在地球上消失了。 有的恐龍被埋在了地下，它的骨骼變成了石頭，所以現在我們只能看到它的化石和模型。（策略：通過讓幼兒主動探索，培養了幼兒探索精神。 ）4、 利用課件對恐龍的生活習性、 外形特征等內容進行深化 教師利用課件加深幼兒對恐龍的認識，使幼兒認識。 談話結束，激起繼續探索的欲望。5、拓展手工教師：請小朋友把科學書翻到第28頁，認識上面的恐龍。教師：翻到最后一頁制作立起來的劍龍先把劍龍的模型摳下來，然后用固體膠粘上。教師巡視、指導。可編輯6、作品展示把幼兒做的作品進行一個小展覽。激發幼兒繼續探索的欲望。好了，孩子們，這節課我們一起探索了關于恐龍的那么多秘密，開不開心呀！其實，恐龍的秘密還有很多很多，等著小朋友去探索，讓我們課后繼續收集更多的資料，在教室里布置一個恐龍世界吧！活動延伸布置恐龍世界1將作品收起來布置到活動角。2.繼續收集資

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