




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、我不能失信教學(xué)設(shè)計北元小學(xué) 岳春燕教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。2、把握文章的主要內(nèi)容,感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上面獲得啟示。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解小慶齡拒絕父母的建議,堅(jiān)持留在家里的內(nèi)容。難點(diǎn):如何使學(xué)生通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備收集宋慶齡的有關(guān)資料和名人講誠信的故事。課時安排1課時教學(xué)流程一、談話激趣,引出“信”(3分鐘)同學(xué)們,在咱們的口頭語當(dāng)中有這樣一句話叫“說話算話”,這句話你聽過嗎?那你在生活中說話算話嗎?(學(xué)生自由說)說話算話就叫“信”,說話不算話就是“失信”。(板書:失信)老師告訴你
2、有這樣一個人,她就說話算話,你想知道是誰嗎?(宋慶齡)你對宋慶齡有哪些了解,結(jié)合資料袋中的內(nèi)容介紹宋慶齡。2.今天我們就來學(xué)習(xí)她小時候的一個說話算話的故事我不能失信(板書課題)二、初讀,感知“信”(10分鐘) 1、請同學(xué)們結(jié)合自讀提示,以自己喜歡的方式讀課文。 自讀提示:借助拼音自讀課文,把課文讀通順,讀流利,(不添字、不漏字、不讀錯字、不讀破句)讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2、想想文中提到了哪一些人物?用圓圈圈出來。 3、交流。 學(xué)生:爸爸、媽媽。 學(xué)生:宋慶齡。 學(xué)生:伯伯。 學(xué)生:小珍。(師及時板書。)4、你能把這些人物連在一起,說說這篇文章的主要內(nèi)容嗎?(師指板書,作適當(dāng)提示。)【課文
3、講了一個星期天,爸爸媽媽要帶宋慶齡去伯伯家玩。宋慶齡也很想去。可是她想起要在當(dāng)天教小珍疊花籃,雖然父親和母親都勸她改天再教,可是宋慶齡還是留在家里等,履行了自己的諾言。】三、自主學(xué)習(xí):進(jìn)一步深化對“信”的理解。(22分鐘)下面請同學(xué)們帶著以下兩個問題自讀課文:(多媒體出示問題)1、宋慶齡想去伯伯家嗎?2.她為什么不去停住了腳步?師引導(dǎo)點(diǎn)撥:(1)、感受宋慶齡很想去伯伯家的心情。老師: 宋慶齡想去伯伯家嗎?(預(yù)設(shè):想!)老師:為什么? 預(yù)設(shè):因?yàn)椴矣锌蓯鄣镍澴印@蠋煟菏菃?那你能在文中把寫鴿子的句子畫出來嗎?讀一讀。預(yù)設(shè):伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!老師:我聽出來了,鴿
4、子很可愛。誰也能這樣來讀一讀。生再讀。老師:這么可愛的小鴿子,慶齡是多么喜歡啊!所以,當(dāng)爸爸說要帶她去伯伯家時,她顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。你從哪一個字中讀出了她的興奮?預(yù)設(shè):盼。老師:什么是“盼”?預(yù)設(shè):“盼”就是看。老師:只是這樣看看嗎?預(yù)設(shè):不是。老師:那是怎么樣的看呢?師提示,理 解“盼”。當(dāng)伯伯到我家來的時候,慶齡就想著哪一天也能到伯伯家看小鴿子;當(dāng)知道爸爸要出門的時候,慶齡就以為爸爸要到伯伯家去了;晚上睡覺的時候也夢到伯伯家漂亮的鴿子了老師:這些都說明慶齡很想很想到伯伯家去了。老師請你找三個字,寫出慶齡很想很想去,你會找哪三個字?學(xué)生:早就盼。老師:真聰明。是啊,伯
5、伯家里有慶齡非常喜歡的漂亮的小鴿子,她是多么想早點(diǎn)到伯伯家呀!可是,她想起了一個承諾,那就是預(yù)設(shè):教小珍疊花籃。老師:所以,慶齡停住了腳步。過渡:一邊是伯伯家漂亮的鴿子,一邊是即將來學(xué)疊花籃的好朋友。面對著內(nèi)心深深的盼望,面對著父母的勸說,小慶齡該怎樣通過這一次人品的考驗(yàn)?zāi)兀孔杂勺x以下課文,注意對話部分,選擇你自己最喜歡的角色多練練。交代任務(wù):接下來,我們在小組內(nèi)分角色朗讀人物對話。每個小組選定一人讀旁白,一人讀爸爸的話,一人讀媽媽的話,一人讀宋慶齡的話。組內(nèi)安排角色,各組練習(xí),教師巡視。選定1-2個小組進(jìn)行表演,進(jìn)而體會人物心情。表演完后,共同解決下列問題:3、爸爸媽媽是怎么勸說慶齡的,她又
6、是如何做的?師引導(dǎo)點(diǎn)撥:(2)、感受慶齡的守信。老師:爸爸媽媽是怎么勸說慶齡的?學(xué)生:爸爸的意見是改天再教。老師:慶齡說學(xué)生:不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!老師:慶齡邊說邊把手抽回來。請大家注意“抽”這個動詞,從這兒我們可以體會到慶齡心里邊是怎么想的嗎?(如果說之前慶齡對要不要去伯伯家還略顯猶豫的話,此時此刻我們更可以體會到慶齡堅(jiān)決要留下來教小珍疊花籃的決心。媽媽的意見是學(xué)生:回來去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她疊花籃。老師:慶齡說學(xué)生:不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信啊!老師:爸爸媽媽的勸說都沒有使慶齡改變已定的主意,看來,
7、她真的很學(xué)生:守信用。(板書)老師:那就是我不能失信。(3)、感受慶齡守信的喜悅。老師:慶齡沒有去成伯伯家,可是她并不難過,而是學(xué)生朗讀課文最后一個節(jié):慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭,甜甜地笑了。老師:看到慶齡這樣的表現(xiàn),你想說什么?(多媒體出示)生小組交流。教師小結(jié):老師覺得這節(jié)課大家都應(yīng)該受到表揚(yáng),你們通過學(xué)習(xí)已經(jīng)懂得了我們都應(yīng)該做一個講誠信的人。四、聯(lián)系實(shí)際,明理導(dǎo)行(5分鐘)老師:孩子們,小慶齡盡管十分想到那位伯伯家去,十分想見見那些可愛的鴿子,可是為了不失信于人,她還是留了下來,成為一個守信的人。你在日常生活中有沒有遇到過類似“守信”或者“失信”的事呢?小組交流匯報。剛才你們能主動說出自己曾經(jīng)失信的事,
8、特別是還能大膽地承認(rèn)自己的錯誤,向?qū)Ψ降狼福f明這節(jié)課對你的啟示很大,相信你們將來都能成為像宋慶齡這樣講誠信的人。對,你做得真好!答應(yīng)別人的事就一定要做到,這才是個講誠信的人!五、知識鏈接,拓展延伸(多媒體出示)有關(guān)誠實(shí)守信的格言。有關(guān)名人誠實(shí)守信的故事師小結(jié):俗話說“一諾千金”,誠實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則,希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言,守信用。生:有一次,我答應(yīng)同學(xué)晚飯后一起到通程廣場玩滑板,可是后來媽媽要帶我去步行街玩,我就沒去了,害得他在那里等了好久。對不起! 師:剛才你們能主動說出自己曾經(jīng)失信的事,特別是還能大膽地承認(rèn)自己的錯誤,向?qū)Ψ降狼福f明這節(jié)課對你的啟示很大,相信你們將來都能成為像宋慶齡這樣講誠信的人。那你們是不是遇到過守信的事呢?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)安全管理體系改進(jìn)路徑研究
- 逆向思維:重塑認(rèn)知與人生的轉(zhuǎn)變之道
- 林業(yè)宿舍門禁管理辦法
- 國企資產(chǎn)臺賬管理辦法
- 民政行業(yè)扶貧管理辦法
- 自然觀察法在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展文獻(xiàn)綜述
- 隱患雙重預(yù)防機(jī)制
- 城市森林公園生態(tài)服務(wù)公眾偏好調(diào)查
- 農(nóng)藥安全操作規(guī)程
- 緩解2型糖尿病中國專家共識
- 保定一中一加三初二真題試卷
- vivo多云管理平臺建設(shè)實(shí)踐(對外版)
- GB/T 5972-2023起重機(jī)鋼絲繩保養(yǎng)、維護(hù)、檢驗(yàn)和報廢
- 數(shù)字化資源促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 2022年固原市西吉縣社區(qū)工作者招聘考試試題
- 消防接警調(diào)度員理論考核復(fù)習(xí)題庫(精簡300題)
- 【超星爾雅學(xué)習(xí)通】經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(下):全球視角(復(fù)旦大學(xué))網(wǎng)課章節(jié)答案
- GB/T 2918-1998塑料試樣狀態(tài)調(diào)節(jié)和試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境
- GB/T 18391.6-2009信息技術(shù)元數(shù)據(jù)注冊系統(tǒng)(MDR)第6部分:注冊
- 2023年遼寧省農(nóng)業(yè)信貸融資擔(dān)保有限責(zé)任公司招聘筆試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論