1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -豐富多彩的植物世界教案目錄精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第一章走近植物第一節(jié)奇妙的植物其次節(jié)植物的分類其次章植物的器官第一節(jié)植物的根莖第三節(jié) 植物的葉第四節(jié) 植物的花第三章植物與我們第一節(jié)我們身邊的植物其次節(jié)植物的作用第一章走近植物課題第一節(jié)奇妙的植物學(xué)問目標(biāo)明白幾種特殊的植物以及它們的特殊之處教學(xué)才能目標(biāo)能說(shuō)出幾種特殊的植物以及特點(diǎn)目標(biāo)情感目標(biāo)培育同學(xué)喜愛

2、自然的意識(shí)，對(duì)植物產(chǎn)生愛好教學(xué)重點(diǎn)特殊的植物以及其基本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)植物特點(diǎn)的描述教學(xué)預(yù)備多媒體課件，展現(xiàn)相關(guān)植物圖片及相關(guān)文字介紹；課型科學(xué)趣味活動(dòng)課授課課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、熱身小嬉戲“植物的名字我知道”1.嬉戲規(guī)章：全班同學(xué)起立，按座位次序說(shuō)出給定的植物類別范疇內(nèi)的一種植物名稱；教學(xué)過程所說(shuō)的植物名稱不答應(yīng)重復(fù)，不答應(yīng)不在范疇之內(nèi)；在 5 秒之內(nèi)說(shuō)不出或有重復(fù)的坐下即為退出競(jìng)賽；2.嬉戲環(huán)節(jié)： “能吃的植物我知道” “開花的植物我知道”精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納

3、總結(jié) - - - - - - - - - - - -“結(jié)果的植物我知道” 二、奇妙的植物介紹說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們喜愛植物嗎？最喜愛什么植物？緣由又是什么呢？自主回答同學(xué)們對(duì)植物明白很多也布滿喜愛，下面跟著老師一起來(lái)看看世界上幾種奇妙的植物；1.榴蓮原產(chǎn)地在馬來(lái)西亞，印尼和文萊；對(duì)喜愛的人來(lái)說(shuō)是“水果之王”，對(duì)憎惡的人來(lái)說(shuō)是“帶刺的臭瓜”；我國(guó)古代文獻(xiàn)更有這樣的記載：“如臭牛肉之臭，內(nèi)有粟子大酥白肉十四五塊，甚甜蜜好吃，中有子可炒吃，其味如栗；”榴蓮?fù)獗淼拇碳又鼊?dòng)輒7-8 斤的重量，使得它成為一種危急；在東南亞地區(qū)屢有榴蓮從樹上掉下來(lái)砸死人的大事發(fā)生，新加坡更是禁止榴蓮公共運(yùn)輸；2. 龍血樹精選名師

4、 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -索科特拉島，位列新八大自然奇跡之一，這里的物種讓你恍然覺得誤入潘多拉星球；如這種龍血樹，它長(zhǎng)的如此詭異以至于你會(huì)懷疑它是不是小孩子筆下創(chuàng)作出來(lái)的；至于它為什么叫龍血樹，緣由在于它的汁紅如龍血；3. 熱唇草熱唇草一般生長(zhǎng)在特立尼達(dá)和多巴哥以及哥斯達(dá)黎加的熱帶叢林中，有意思的是，這種奇妙植物的花朵一般會(huì)盛開長(zhǎng)在兩片“嘴唇”之間；一場(chǎng)叢林急雨過后，鮮潤(rùn)的“嘴唇”中間含著一朵小巧的花，使它更顯嫵媚；4. 生石花假裝的

5、“生石花”：生石花生活在非洲南部的沙漠地區(qū)，它的顏色、外形與卵石活靈活現(xiàn)，葉肥厚多汁，裹成卵石狀，能貯存水分；生石花開金黃色的花，特別好看，而且一株只開一朵花，不過只開一天就枯萎；生石花生成這個(gè)樣子，當(dāng)然是為了魚目混珠，蒙騙動(dòng)物，防止被吃掉；生石花喜愛與沙礫亂石為伴，要是離開了這精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -種環(huán)境就很難活命5. 大王花這種生長(zhǎng)于馬來(lái)西亞的奇妙花朵號(hào)稱世界上尺寸最大的花，它是一種寄生植物，?？课e的植物的養(yǎng)分來(lái)生

6、長(zhǎng)，直徑可達(dá)1.4米的大花朵是它的全部；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞起來(lái)大王花有種垃圾桶的味道，一旦雌花授粉后就會(huì)結(jié)出一個(gè)腐爛的果實(shí)，為植物界所罕見；6. 尸花學(xué)名為泰坦魔芋，因開花時(shí)散發(fā)出來(lái)的尸臭味而得名；它的花 朵可長(zhǎng)至 2.75 米成為世界上最高大的花合世界上最臭的花，和上面的大王花不一樣，尸花不是寄生植物；泰坦魔芋原產(chǎn)于印度尼西亞 蘇門達(dá)臘的熱帶雨林地區(qū)，一般能活150 年左右，在它的生命期內(nèi)只開兩三次花；7. 魔芋精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - -

7、-這種喜聞樂見的火鍋菜大家未必有太多的明白，西方帝國(guó)主義人民更是不齒，她們覺得仍是堅(jiān)守自己的土豆比較靠譜；其實(shí)它是尸花的近親，原產(chǎn)自印度，馬來(lái)西亞等地，在我國(guó)西南地區(qū)栽培已久；在古代魔芋又稱妖芋；課題其次節(jié)植物的分類學(xué)問目標(biāo)依據(jù)植物性狀和生長(zhǎng)環(huán)境將植物分類教學(xué)才能目標(biāo)能夠?qū)⒍喾N植物分類目標(biāo)情感目標(biāo)增加對(duì)植物的熟悉和明白，培育同學(xué)對(duì)植物的喜愛教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)植物的性狀和生長(zhǎng)環(huán)境分類教學(xué)難點(diǎn)喬木和灌木、草本植物和木本植物的區(qū)分教學(xué)預(yù)備多媒體課件課型科學(xué)趣味活動(dòng)課授課課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、課程導(dǎo)入爭(zhēng)論 1：展現(xiàn)圖片：?jiǎn)棠尽⒐嗄尽⒉荼尽⑻俦局参锏亩喾鶊D片分小組爭(zhēng)論：假如將這些植物分類，那幾個(gè)可以

8、歸為一類？理教學(xué)過程由是什么呢？分小組回答并說(shuō)明分類緣由爭(zhēng)論 2：展現(xiàn)圖片：水生、陸生植物的多幅圖片分小組爭(zhēng)論：假如將這些植物分類，那幾個(gè)可以歸為一類？理精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -由是什么呢？分小組回答并說(shuō)明分類緣由二、內(nèi)容講解1.依據(jù)植物性狀分類1木本植物：是指植物體的木質(zhì)部比較發(fā)達(dá)，一般比較堅(jiān)硬，壽命較長(zhǎng)；可分為：?jiǎn)棠荆褐赣忻黠@主干的高大樹木，高達(dá)5m 以上，如楊樹、槐樹、七葉樹等；灌木：指主干不明顯，常由基部分枝，呈叢生

9、的，高不及5m 的木本植物，如月季、紫荊等；小灌木：高在1m 以下的低矮灌木；亞灌木：高在1m 以下的低矮灌木，僅莖基部木質(zhì)化，多年生，而上部枝草質(zhì)，并于花后或冬季枯萎； 2草本植物： 植物體的木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，莖松軟，通常于開花結(jié)果后枯死的植物； 3藤本植物：植物體細(xì)而長(zhǎng)，不能直立，只能依附其他物體，纏繞或攀緣向上生長(zhǎng)的植物；依據(jù)質(zhì)地可分為木質(zhì)藤本和草質(zhì)藤本，如葡萄、獼猴桃等；揭 示 討 論 題 1 的 答 案2.依據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境分類 1陸生的：植物生長(zhǎng)于陸地，通常莖生于地上，根生于地下；陸生環(huán)境豐富多樣，生于沙漠的，根常有沙套，為沙生植物；生于鹽堿地的，體內(nèi)含有大量鹽分，叫鹽生植物；生于高寒

10、山地的，個(gè)體低矮，墊狀，叫高山植物等；2水生的：植物體部分或全部沉迷在水中；生于沼澤地的，通氣組織發(fā)達(dá)，為沼生植物等； 3附生的：植物附著生長(zhǎng)于他種植物體上，但能自養(yǎng)，無(wú)需吸取被附者的養(yǎng)料而獨(dú)立生活的植物；4寄生的：植物寄生于他種植物體上，營(yíng)寄生生活的植物，如菟絲子以其特殊的吸根吸取寄主養(yǎng)料；揭示爭(zhēng)論題 2 的答案精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -三、植物分類連連看嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)一組附有多幅植物圖片，讓同學(xué)們將相同類別的植物進(jìn)行連接，

11、并小組爭(zhēng)論結(jié)果，使同學(xué)們?cè)阪覒虻倪^程中鞏固學(xué)過的學(xué)問；其次章植物的器官課題第一節(jié)植物的根莖學(xué)問目標(biāo)深化明白植物的根莖的分類教學(xué)才能目標(biāo)熟悉植物根莖屬于的類別目標(biāo)情感目標(biāo)培育對(duì)植物細(xì)節(jié)方面的探究精神教學(xué)重點(diǎn)植物根莖的分類教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)植物根莖的外形不同區(qū)分植物教學(xué)預(yù)備多媒體課件課型科學(xué)趣味活動(dòng)課授課課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、課程導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：教學(xué)過程大家知道植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分都是從哪個(gè)器官吸取而來(lái)的嗎？小組競(jìng)賽：分小組競(jìng)賽說(shuō)出：“在日常生活中大家吃的是植物的根的蔬菜”“在日常生活中大家吃的是植物的莖的蔬菜”二、內(nèi)容講解植物的根根是植物長(zhǎng)期適應(yīng)陸地生活過程中進(jìn)展起來(lái)的器官，構(gòu)成植物體的地下部分

12、；根由種子幼胚的胚根發(fā)育而成，向地下伸長(zhǎng)，使植物體固著在土壤里，并從土壤中吸取水分和養(yǎng)分物質(zhì)；根一般不分節(jié)，不生芽；一株植物全部根的總體稱為根系如做圖；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -1.根的種類依據(jù)發(fā)生部位不同，根可分為定根和不定根， 定根包括主根和側(cè)根兩類；1主根：種子萌發(fā)時(shí)，胚根突破種皮，直接生長(zhǎng)而成主根，明顯粗大，形成地下的主軸；2側(cè)根：指主根上發(fā)生的各級(jí)大小支根；3不定根：指由莖、葉、老根或胚軸上發(fā)生的根，這些根的位置不固

13、定；2.根系類型1直根系：主根與側(cè)根在外形上區(qū)分明顯，并在土壤中延長(zhǎng)較深的根，也稱深根系；這是絕大多數(shù)雙子葉植物和裸子植物根系的特點(diǎn)；2須根系： 主根不發(fā)達(dá)或早期停止生長(zhǎng)，由莖基部生出很多較長(zhǎng)、粗細(xì)相像的不定根，呈須狀根系，在土壤中延長(zhǎng)較淺，也稱淺 根系；這是大多數(shù)單子植物根系的特點(diǎn)；植物的莖莖是種子幼胚的胚芽向上生長(zhǎng)而成，在莖端和葉腋處生有芽，莖和枝條上著生葉的部位叫節(jié)，兩節(jié)之間的莖叫節(jié)間葉柄與莖相交的內(nèi)角為葉腋1.莖的分類依據(jù)莖的生長(zhǎng)習(xí)性，可將莖分為（如圖）：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品wor

14、d 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（ 1）直立莖： 莖垂直地面， 直立生長(zhǎng)， 如各種樹木及玉米、 辣椒等；（ 2）平臥莖：莖平臥地面生長(zhǎng)，不能直立，如蒺藜、地錦草等；（ 3）匍匐莖： 莖平臥地面生長(zhǎng)， 但節(jié)上生不定根， 如甘薯、蛇莓等；（ 4）攀援莖：莖上發(fā)出卷須、吸器等攀援器官，借此使植物攀附于它物上，如葡萄、爬山虎等；（ 5）纏繞莖： 莖不能直立， 螺旋狀纏繞于它物上， 如牽牛、菜豆等；2.莖的變態(tài)有些植物的莖在長(zhǎng)期適應(yīng)某種特殊的環(huán)境過程中，逐步轉(zhuǎn)變了它原先的功能，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了原先的外形，比較穩(wěn)固地長(zhǎng)期保持下去，這種和一般外形不同的變化稱為變態(tài)；有些變態(tài)的莖變

15、化得非常奇妙，以至在外形上幾乎無(wú)從辯認(rèn)； 依據(jù)莖的變態(tài)來(lái)分 :有莖卷須、莖刺、根莖、塊莖、鱗莖、球莖等；三、學(xué)問鞏固與拓展?fàn)幷摚喝绾螀^(qū)分芍藥和月季？答：從二者的莖不同，芍藥為草本植物，其莖為草綠色；而牡丹是木本植物，其莖為木質(zhì)的棕色；課題其次節(jié)植物的葉學(xué)問目標(biāo)明白葉序、葉形、葉脈等的幾種不同外形教學(xué)才能目標(biāo)能說(shuō)出葉形代表的幾種植物目標(biāo)情感目標(biāo)培育同學(xué)對(duì)自然細(xì)致探究的精神精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 10 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分葉序、葉形、葉脈等

16、的幾種不同外形教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)植物的葉的區(qū)分區(qū)分植物教學(xué)預(yù)備多媒體課件、樹葉、白紙、膠水、剪刀課型科學(xué)趣味活動(dòng)課、手工課授課課時(shí)3 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、情境導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：我們吃的哪些蔬菜吃的是它們的葉子呢？二、學(xué)問講解葉是由芽的葉原基發(fā)育而成，通常綠色， 有規(guī)律地著生在枝 莖的節(jié)上，是植物進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)養(yǎng)分物質(zhì)和蒸騰水分的器官；教學(xué)過程1.葉序葉在莖或枝條上的排列方式叫葉序；常見的有：（ 1）葉互生：每節(jié)上只著生1 片葉，如棉花、楊樹、蘋果等；（ 2）葉對(duì)生：每節(jié)上相對(duì)著生兩片葉，如丁香、石竹、女貞等；（ 3）葉輪生：每節(jié)上著生三個(gè)或三個(gè)以上的葉，如夾竹桃等；（ 4）葉簇生：二個(gè)或二個(gè)以

17、上的葉著生于極度縮短的短枝上，如銀杏、油松等；（ 5）葉基生：葉著生在莖基部近地面處，如車前、蒲公英等；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 11 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -2.葉的外形 葉形leaf shape通常是指葉片的外形， 是依據(jù)葉片長(zhǎng)度和寬度的比例以及最寬處的位置來(lái)劃分的，是識(shí)別植物的重要依據(jù)之一；有關(guān)葉形的術(shù)語(yǔ)，同樣也適用于托葉、萼片、花瓣等扁平器官（ 1）心形：長(zhǎng)寬比例如卵形，但基部寬圓而微生凹，先端急尖，全形似心臟；如紫荊、牽?；?；（ 2）三角形：葉

18、片基部寬敞平截，兩側(cè)向頂端聚集，呈任何一種三邊近相等的外形，如扛板歸；（ 3）圓形：長(zhǎng)寬相等，形如圓盤，如獼猴桃；（ 4）針形：葉瘦長(zhǎng)，先端尖銳，如松屬；（ 5）線形：長(zhǎng)約為寬的5 倍以上，且全長(zhǎng)的寬度略等，兩側(cè)邊緣近平行，如小麥、韭菜；（ 6）橢圓形：葉片中部寬而兩端較狹，兩側(cè)葉緣成弧形，如玫瑰、地膚；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 12 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -3.葉緣葉緣：是指葉片的邊緣，常見的有以下幾種：（ 1）全緣：葉緣成一連續(xù)的平線，不具任何鋸齒或

19、缺刻，如丁香、女貞、玉蘭、紫荊等；（ 2）鋸齒狀：邊緣具尖銳的鋸齒，齒端向前，如大麻、蘋果；（ 3）牙齒狀：邊緣具尖銳齒，兩側(cè)邊近等長(zhǎng)，齒端向外，如苧麻；（ 4）鈍齒狀：也叫圓齒狀邊緣具鈍頭的齒，如大葉黃楊；（ 5）波狀：邊緣起伏如微波，如茄子、槲櫟；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 13 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -4.葉裂葉片邊緣常有深淺和外形不一的凹陷，此凹陷叫缺刻，兩缺刻之間的葉片部分叫裂片；按缺刻深淺、裂片排列方式，葉裂類型主要分為以下幾種：（ 1）羽狀分

20、裂：葉片長(zhǎng)形，裂片自主脈兩側(cè)排列成羽毛狀（ 2）掌狀分裂：葉近圓形，裂片呈掌狀排列精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 14 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -5.葉脈脈序：是指葉脈在葉片上分布的方式；（ 1）網(wǎng)狀脈：細(xì)脈分枝交叉，連接成網(wǎng)狀；大多數(shù)雙子葉植物和少數(shù)單子葉植物的脈序?qū)俅朔N類型；（ 2）平行脈： 側(cè)脈與中脈平行達(dá)葉尖或自中脈分出走向葉緣而沒有明顯的小脈連結(jié)；如絕大多數(shù)單子葉植物的脈序；（ 3）射出脈：多數(shù)葉脈由葉片基部輻射出，如蒲葵、蓮；（ 4）叉狀脈：叉狀脈見

21、于蕨類植物和少數(shù)種子植物；這類脈序的每一條葉脈都進(jìn)行23 級(jí)的分叉，為較原始的脈序，如銀杏；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 15 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -三、課外拓展每位同學(xué)采集三片不同的植物的葉子，最好是不同顏色、 不同外形的；在第2 課時(shí)授課時(shí)，每位同學(xué)說(shuō)出自己采集的 植物的名稱和葉子的葉序、葉脈、葉緣、葉形、葉裂；幾位同學(xué)一個(gè)小組，用采集的葉子進(jìn)行拼圖畫，如圖：每個(gè)小組上講臺(tái)展現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)比；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1

22、6 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課題第三節(jié)植物的花學(xué)問目標(biāo)教學(xué)才能目目標(biāo)標(biāo)情感目標(biāo)明白花序和花的外形的類別能說(shuō)出常見植物的花序和花的外形培育同學(xué)對(duì)大自然的喜愛教學(xué)重點(diǎn)花的外形的類別教學(xué)難點(diǎn)花的不同外形的區(qū)分，蝶形花冠和唇形花冠的區(qū)分教學(xué)預(yù)備多媒體課件課型科學(xué)趣味活動(dòng)課授課課時(shí)2 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、情形導(dǎo)入小視頻：花開的動(dòng)態(tài)視頻二、內(nèi)容講解1.花的概念和組成花是適應(yīng)于生殖的變態(tài)短枝；被子植物典型的花由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群幾部分組成；構(gòu)成花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群的組成單位

23、分別是萼片、花瓣、雄蕊 和心皮，它們均為變態(tài)葉；教學(xué)過程（ 1）花萼：由如干萼片組成，愛護(hù)幼花，并有光合等作用；（ 2）花冠：由如干花瓣組成，常呈明艷顏色或散發(fā)出香氣，有愛護(hù)雌、雄蕊和招引昆蟲傳粉的作用；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 17 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（ 3）雄蕊：雄蕊的外形可分為花絲和花藥兩部分，花藥是產(chǎn)生精子的地方，是花的重要組成部分之一；（ 4）雌蕊：花中全部雌蕊總稱雌蕊群，但多數(shù)植物的花只有一枚雌蕊，外形上雌蕊可分為柱頭、花柱、子房三部分

24、；2.花序指花在花序軸上的排列方式，花序生于枝頂端的叫頂生；生于葉腋的叫腋生；花序分為無(wú)限花序和有限花序兩大類；1總狀花序：花有梗，排列在一不分枝且較長(zhǎng)的花序軸上，花柄長(zhǎng)度相等；如油菜、薺菜等；2穗狀花序：花軸直立，較長(zhǎng)，花的排列與總狀花序相像， 但花無(wú)柄或近無(wú)柄，直接生長(zhǎng)在花序軸上呈穗狀，如車前、 大麥等；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 18 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -3葇荑花序：花序軸松軟，常下垂，花無(wú)柄，單性，花后整個(gè)花序或連果一齊脫落；如楊、柳、桑；4肉

25、穗花序：花序軸肉質(zhì)化，呈棒狀，花無(wú)柄，單性；如玉米雌花序、芋、馬蹄蓮等；大多數(shù)花序下面有大型的佛焰苞片，故也稱佛焰花序；5傘形花序：花序軸極短，很多花從頂部一起生出，花柄近等長(zhǎng)或不等長(zhǎng)，狀如張開的傘；如五加、報(bào)春花等；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 19 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -6傘房花序：花序軸較短，下部花柄較長(zhǎng)，向上漸短， 近頂端的花柄最短，花排列在一個(gè)平面上；如蘋果、梨、山楂；7頭狀花序：花無(wú)柄，集生于一平整或隆起的總花托花序托上，而成一頭狀體；如菊科植

26、物；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 20 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -8隱頭花序：花序軸特殊肥厚膨大而呈凹陷狀，很多無(wú)柄小花著生在凹陷的腔壁上，幾乎全部隱沒不見，僅留一小孔與外方相通，為昆蟲進(jìn)出腔內(nèi)傳布花粉的通道；小花多單性，一般上部為雄花，下部為雌花，如無(wú)花果等；2.花的外形（ 1）薔薇花冠：花瓣5 片或更多，分別，成輻射對(duì)稱排列；如桃、梨、薔薇、月季；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 21 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - -

27、- - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（ 2）十字形花冠：花瓣4 片，離生，排列成十字形；如十字花科植物；（ 3）蝶形花冠：花瓣5 片，離生，成兩側(cè)對(duì)稱排列，最上一片花瓣最大，稱旗瓣；側(cè)面兩片較小稱翼瓣；最下面兩片合 生并彎曲成龍骨狀稱龍骨瓣；如碟形花科植物；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 22 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（ 4）唇形花冠：花瓣5 片，基部合生成筒狀，上部裂片分成二唇狀，兩側(cè)對(duì)稱；如唇形科植物；（

28、 5）漏斗形花冠 :花瓣 5 片全部合生成漏斗形； 如甘薯、牽牛；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 23 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（ 6）管狀花冠：花瓣連合成管狀，花冠裂片向上舒展；如向日葵花序的盤花；（ 7）舌狀花冠：花瓣基部連生成短筒，上部連生并向一邊開張成扁平狀；如向日葵花序的邊花；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 24 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - -

29、- - - - - -（ 8）鐘形花冠： 花冠筒寬而稍短， 上部擴(kuò)大成鐘形； 如南瓜、桔梗、沙參；（ 9）輻射狀花冠： 花冠筒極短， 花冠裂片向四周輻射狀舒展；如茄、番茄；三、拓展活動(dòng)小嬉戲：分小組進(jìn)行抽取花的圖片，說(shuō)出花的花序和花的外形，最精確且用時(shí)最少的小組獲勝；第三章植物與我們精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 25 頁(yè)，共 28 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課題第一節(jié)我們身邊的植物學(xué)問目標(biāo)明白北京市常見的植物教學(xué)才能目標(biāo)能依據(jù)植物特點(diǎn)識(shí)別出常見的植物目標(biāo)情感目標(biāo)培育對(duì)身邊植

30、物的探究精神教學(xué)重點(diǎn)北京市常見的植物的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)植物特點(diǎn)識(shí)別植物 教學(xué)預(yù)備多媒體課件課型科學(xué)趣味活動(dòng)課授課課時(shí)1 課時(shí)一、熱身小嬉戲“植物猜猜看”分小組進(jìn)行競(jìng)賽，猜PPT 上常見植物的圖片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的小組獲勝；二、內(nèi)容講解城市的市花、寓意及其歷史緣故市花是一個(gè)城市的代表花卉；作為一種市花，通常都是要在該城市常見的品種；市花是城市形象的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市的一張名片；國(guó)內(nèi)外已有相當(dāng)多的大中城市擁有了自己的市花；市花的確定，不僅能代表一個(gè)城市獨(dú)具特色的人文景觀、文化底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌，表達(dá)人與自然的和諧統(tǒng)一，而且對(duì)帶動(dòng)城市相關(guān)綠色產(chǎn)業(yè)的教學(xué)過程進(jìn)展，優(yōu)化城市生態(tài)環(huán)境，提高城市品位和知名度，增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，具有重要意義；北京月季花、菊花；北京市 花有兩種，月季花和菊花；月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種