1、說明文閱讀說明文的定義與分類說明文是以說明為主要表達方式，通過客觀地解說事物的外貌、構造、性質、特征、 范圍、類別、來源、成因、關系、功用等來闡明事物的內容和形式、本質和規律。 它的特點：在內容上具有高度的科學性，在結構上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴 密的準確性，在使用上具有突出的實用性。說明文與記敘文的區別寫作的目的不同，說明文的目的在于以知授人，記敘文在于以情感人。寫作的 內容不同，記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主要內容，而說明文說明事物、闡明事 理、介紹知識為主要內容。表達方式不同，記敘文主要采用記敘和描寫的方法，同時 輔之以議論和抒情；而說明則主要用介紹說明的方法，一般不用議論和

2、抒情。按內容分：事物說明文和事理說明文；按語言表達方式分：平時說明文和科學小品文(如只有一個地球注：什么是科學小品文：科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。科學小品文 用文學筆法來寫，寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲 得科學知識。特點是短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。說明文語言的特點：準確性、平實性、簡潔性(1)說明文的語言要求準確和平時、簡明，準確性是說明文語言的先決條件。語言的準確性。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求 無準確無誤。如：“基本”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“大多數”、“主要”等 表修飾、限

3、制的詞語。如中國石拱橋中的一段：永定河上的盧溝橋，修建于橋 寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把 11個石拱聯成 一個整體。這一段話語言的準確性表現在選用確切的詞語和詞組來表達上。如永定河上 不能說成永定河中；石砌橋墩不能說成石堆橋墩；路面平坦不能說成道路平坦；幾乎與 河面平行不能說成與河面平行。 注意約數與確數(使用時取決于對事物的認識和了解 是否達到全面、精確的程度)語言的平實性，是用明白、平實的語言對事物進行客觀的反映。一是一、二是二，不夸大，不縮小，毫不含糊，清楚明白，只求辭達而已，不求雕琢粉飾。語言的簡潔性，是指簡練、明確、不含糊，用最少的文字把意思說明白

4、。可說可不說的話一律不說，以盡可能少的語言來承載盡可能多的信息。(2)說明語言按風格分，有平實說明和生動說明(即：生動趣味性、準確科學性。)說明文語言分為：準確嚴密、生動形象準確嚴密、簡明平實(3)分析說明語言準確的典型試題：A、加點字詞有何作用？例題：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語 往往”有什么作用或 表達效果？答：往往”是大多數的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 往往”一詞體現了說明文語言的準確性。注：往往”是一個頻率副詞，頻率副詞還有 常常、經常、通常、總是、有時”等，分析 它們都是一樣的。方法：1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子（結合具

5、體內容分析）；3、xx詞體現了說明文語言的準確性。B、能否替換為另一個詞語？例題：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語 往往”能否替換成 總 是"，試說明理由。答：不能。因為 往往”是大多數的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也 不排除特殊情況。使用 總是”說明天上出現薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客 觀事實不符合。表達不準確。 往往”一詞體現了說明文語言的準確性。方法：1表態：不能替換；2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3定性：解釋所換詞語意思；4若替換，句子意思有何改變，不符合實際；5原詞體現了說明文語言的準確性。C、加點詞語能否刪去？例題：天上

6、的薄云，往往是 ”這句話中的加點詞語 往往”能否刪去？答：不能刪去，因為 往往”是大多數的意思，如果刪去就說明天上出現薄云一定表示大氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確。往往”一詞體現了說明文語言的準確性。方法：1表態：不能刪；2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思變成了 “這與事實不符合，表達不準確。（太絕對了）；4 XX詞體現了說明文語言的準確性。練習我國每年被污染的糧食合計經濟損失至少 200億元。 至少”可不可以去掉？【“至少” 這個詞用得準確，它起到限制作用，強調了經濟損失之大，如果去掉這個詞， 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好是200億元”，太絕對了，

7、表達就不準確，不嚴密了。 】月球很亙能成為人類遠征其他星體的中轉站。很可能”有何表達作用？【“很可能” 一詞表估計，它說明月球成為人類遠征其他星體的中轉站，不一定能夠實現，表達準確, 嚴密?！刻貏e是在地球礦物能源日見短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴重的傳統源結構亟待轉變的 今天，太陽能發電受到了更多的重視，獲得了更大的發展動力和發展空間。問：將文中劃線的 亟待”一詞改成 需要”可以嗎，表達效果有什么不同？【不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待” 一詞語氣強烈，寫出了我國傳統能源結構急 需轉變的緊迫性，強調了太陽能光伏發電的意義。如果改為“需要” 一詞，語氣平淡，不能很好地表 現能

8、源結構轉變的急迫。原詞表達準確、嚴密。 】“紅玫瑰大廳的規模與人民大會堂相當，但高度要高得多了”，句中的“相當”可以換成“相同”嗎？說說理由。【不可以，“相當”是差不多的意思，說明紅玫瑰大廳的規模與人民大會堂差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全相同，與實際情況不符合，“相當”表達準確、嚴密，所以不可替換。 說一說下面句中劃線詞語的表達作用。據調查,美國一所建筑學院29 %的教授是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優秀學生中，左撇子占23%。_1 據調查”一詞，說明所列左撇子的數據是通過調查得出的結果，舉例確鑿可信，表達準確嚴密。J 在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區，

9、生長著一片片常綠灌木小喬木。”部分”一詞能否刪去，為什么？【不能?！安糠帧?一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區都能生長 紅樹林，刪去不符合實際，“部分” 一詞表現了說明語言的準確性?！空f明的方法及作用(打星號部分為小學考點) (1)舉例子：通過具體的例子來說明事物的方法。作用：有助于把比較抽象、復雜的 事物、事理說得具體、明白。 (2)列數字：用一些數字來進行說明的方法。作用：便于從數量上說明特征，可以科 學地、精確地說明事物。 (3)打比方：把此事物比做彼事物的方法。作用：可以使陌生的變得熟悉，抽象的變 得具體，深奧的變得淺顯，也可增強說明的形象性和生動性。 (4

10、)作比較：選擇有外部或內在聯系的事物進行比較的方法。作用：通過比較，使事 物的特征更加鮮明。(5)分類別：根據事物屬性的異同，把事物按一定標準分為若干類，然后逐類加以說 明。作用：條理清楚，層次分明，使人容易領會，便于認識等。(6)列圖表：用示意圖、表格、插圖等來幫助說明事物或事理的方法。作用：加強直觀 性，使人一目了然，提高說明效果。(7)摹狀貌：摹寫事物的形狀、體貌。作用：使說明對象生動、形象。(8)下定義：用簡潔準確的語言指出事物的性質特點，使它與別的事物區別開來，使讀 者對事物有明確的概念。如統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法就是下定義。下 定義要有嚴密性和科學性，并不是所有的判斷

11、句都是下定義，比如風是沙漠向人類進攻 的武器，這是用打比方的方法說明風在沙漠向人類進攻中的作用，不屬于科學性語言， 不是下定義。又比如人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義， 這句話是解說語言的特征，也不是下定義。看來，解說、描述性的語言都不是下定義， 下定義往往倒過來說了能成立。(9)作詮釋：對事物進行解釋的一種方法。如鐵是銀白色的金屬。(10)引資料(文獻資料；名人語錄；詩詞、諺語、歷史故事、神話傳說等)。說明的順序時間順序 說明的時間順序和記敘的時間順序相似?？臻g順序 空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、 前后、左右、東西南北等位置和方向?？?/p>

12、間順序多用于說明建筑的構造，說明實體事物 的形狀。邏輯順序 邏輯順序常用推理過程來表現。它又可分為從原因到結果、從整體到部 分、從主到次、從概括到具體、從現象到本質等幾類。邏輯順序多用于介紹事物的性質、 種類、原理、功用和解釋事理的本質的說明文。邏輯順序往往要符合客觀事物或事理的 內在聯系及人們的邏輯思維規律。強化練習(一)克隆克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的a I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是 6000美元一開。一只母羊就好比 一座制藥廠，用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢？最好的辦法就是 “克 隆”。同樣，荷蘭PH心司培育出

13、能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列 LAS公司育成了能生 產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當然還是“克隆”。母馬配公驢可以得到雜種優勢特別強的動物一一騾，然而騾不能繁殖后代，那些， 優良的騾如何擴大繁殖？最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配 成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物？ “克隆”為人類提供了切實可行 的途徑。除此之外、克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低 估的作用。不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人 在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一

14、 大，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養，然后替換自己 病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。1、以上幾段是圍繞哪一句來說的？2、這幾段介紹了 “克隆技術”給人類帶來的哪些好處？3、”這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當然還是克隆"。這句話使用了什 么樣的修辭手法？作用是什么？4、文段中的克隆加引號作用是什么？ 5、文段中使用了哪些說明方法?6、文中畫線句子起的作用是(二)云天上的云，真是姿態萬千，變化無常(1) 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 (2) 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的 像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋

15、住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 (3) 它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎問卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么 云，就將出現什么樣的天氣。1 .在 內填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。(1) ； (2) : ; (3) 。2 .解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應的句子。(1)姿態萬千：(2)變化無常：3 .用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。(1)原句：(2)作用：4 .這段話用了哪些說明方法？5 .文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？(三)人的

16、潛力(1)每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。(2)人的大腦是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發源地，智慧的藏府，創 造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵一一人的思維著的精神、就是在這里誕生 的。(3)今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在工業革 命的時代，人們重視的是物；在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。（ 4）人的潛力有多大？美國學者瑪格麗特。米

17、德認為，大腦資源的95沒有開發。蘇聯學者伊凡。葉夫莫雷夫指出： ”人的潛力之大令人震驚。 我們迫使大腦開足一半馬力，我們能毫不費力地學會40 種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊?。?5）人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？（ 6）首先，腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000 億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發的后備力量，是潛力存在的生理基礎。（ 7）其次，腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸；老鼠每個神經元與刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成500 多個突觸。而人的每個元

18、與10000 個神經元相聯系。對列寧大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有1015 個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。（ 8）再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。（ 9）人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創造不平凡的業績，作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。1、 概述作者認為人的大腦擁有巨大潛力的根據。（總計不超過50 個字）（1） ； _（2） ； _（3） 。 _2、 （ 2）段畫線的句子中的”這里”指代的是 。_3、 、 （ 7 ） 段 運 用