1、自我介紹自我介紹走進地理走進地理導課人導課人 馮曉紅馮曉紅自我介紹自我介紹從教格言：用熱情關愛每一位學生， 用激情打造每一節課堂課堂展示歌我自信，我最棒我自信，我最棒 聚焦點處來亮相聚焦點處來亮相胸挺直，頭高昂胸挺直，頭高昂 面帶微笑喜洋洋面帶微笑喜洋洋嘴里說，心中想嘴里說，心中想 脫稿不再看師長脫稿不再看師長吐字清，聲洪亮吐字清，聲洪亮 嗯啊口語別帶上嗯啊口語別帶上一握拳，一揮掌一握拳，一揮掌 肢體語言能幫忙肢體語言能幫忙展示完，忙退讓展示完，忙退讓 褒貶評價記心房褒貶評價記心房讓我們走進地理（geography)geography)湘教版地理七年級上冊第一章第一節湘教版地理七年級上冊第一章

2、第一節 我們身邊的 地理知識春夏秋冬你知道有哪些世界之謎嗎?埃及金字塔之謎埃及金字塔之謎百慕大三角之謎百慕大三角之謎死亡谷死亡谷*假期里你到外地旅游或探親了嗎？假期里你到外地旅游或探親了嗎？*你去了什么地方？你去了什么地方？*你乘坐的什么交通工具？你乘坐的什么交通工具？*說一說那里與我們這里有什么不同？說一說那里與我們這里有什么不同？（可從衣食住行、風俗習慣、文體活（可從衣食住行、風俗習慣、文體活動等方面入手）動等方面入手）地理與日常生活地理與日常生活衣衣食食住住行行阿拉伯人的服裝與地理環境有什么關系阿拉伯人的服裝與地理環境有什么關系? ? 這些民居有什么特色這些民居有什么特色? 與地理環境有

3、關嗎與地理環境有關嗎?我們的生活與地我們的生活與地理知識息息相關理知識息息相關 “清明忙種麥，谷雨種大田清明忙種麥，谷雨種大田” 反映的是反映的是( )與地理的關系。與地理的關系。 A. 農業生產農業生產 B. 日常生活日常生活 C. 風土人情風土人情 D. 工業生產工業生產A“風車之國風車之國”是指哪個國家？是指哪個國家？仿照海洋與生產建設密切聯系的實例，分別仿照海洋與生產建設密切聯系的實例，分別寫出土地、森林與生產建設的主要聯系。寫出土地、森林與生產建設的主要聯系。土地土地森林森林捕魚捕魚采油采油航運航運海洋海洋曬鹽曬鹽地理與服飾文化地理與服飾文化和服和服朝鮮服朝鮮服藏族服飾藏族服飾地理與

4、體育運動說說以上體育活動盛行的國家說說以上體育活動盛行的國家西班牙西班牙美國美國巴西巴西探究：探究：貝貝和玲玲是在北京地理夏令營貝貝和玲玲是在北京地理夏令營新結識的好朋友，一個來自黑龍江省，新結識的好朋友，一個來自黑龍江省，一個來自海南省，在談到自己喜歡的活一個來自海南省，在談到自己喜歡的活動時，兩人的答案截然不同。你能解釋動時，兩人的答案截然不同。你能解釋其中的原因嗎？其中的原因嗎？我最喜歡溜冰、打雪仗我最喜歡溜冰、打雪仗我最喜歡游泳我最喜歡游泳 “ “天冷穿棉襖，天熱扇扇子天冷穿棉襖，天熱扇扇子”主要反主要反映的是（映的是（ ） A. 生產建設生產建設 B. 日常生活日常生活 C. 風土人情風土人情 D. 交通旅游交通旅游B慧眼識珠慧眼識珠 1、 “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”主要反映的是（主要反映的是（ ） A. 地形變化地形變化 B. 氣候變化氣候變化 C. 飲食文化飲食文化 D. 服裝差異服裝差異B慧眼識珠慧眼識珠 2、 許多同學喜歡看許多同學喜歡看三國演義三國演義。你能回。你能回答下列問題嗎？答下列問題嗎？ 諸葛亮初出茅廬第一戰，在山川相逼的諸葛亮初出茅廬第一戰，在山川相逼的 博望坡采用火攻，以少勝多；赤壁之戰，博望坡采用火攻，以少勝多；赤壁之戰，諸葛亮于七星壇前借東南風，周瑜得以火諸葛亮于七星壇前借東南風