1、自考 認知心理學 復習材料第一部分 歷年真題第一章、緒論一、單項選擇題1. 最早把人的記憶比喻成鳥舍的是( C )。1P4A. 亞里斯多德 B. 馮特 C. 柏拉圖 D. 詹姆斯2. 大部分早期的有關問題解決研究是（ B ）1P7X2A. 有行為主義心理學家完成 B. 由格式塔心理學家完成C. 由艾賓浩斯完成 D. 由人本主義心理學家完成3下面的四種認知神經科學技術研究中，不能安全地用于人類研究的是 ( D )1P14X2 APET掃描技術 BfMRI技術 CERP技術 D單細胞記錄技術4. 下列四種認知神經科學技術中空間分辨率最高的是 ( D )。1P14A. PET掃描技術 B. fMRI

2、技術 C. ERP技術 D. 單細胞記錄技術5. 下面四種認知神經科學研究技術中，最能反映大腦活動時間進程的是（C）1P14A. PET掃描技術 B. fMRI技術 C. ERP技術 D. 單細胞記錄技術二、多項選擇題1可以安全的用于人類研究的認知神經科學技術有（ ABC ）1P14APET掃描技術 BfMRI技術 CERP技術 D單細胞記錄技術三、填空題1. 格式塔心理學著名的論調是整體大于部分之和。1P72生態學效度是指研究所獲得的結果也應該能夠適用于現實世界中自然發生的行為。1P11五、簡答題1. 認知神經科學常用的研究方法有哪些？1P12答： 1.腦損傷病人研究；2.正電子發射斷層攝影

3、術(PET掃描)；3.磁共振成像(MRI)；4.事件相關電位(ERP)(時間分辨率高)；5.單細胞記錄技術：是一種不能安全地用于人類研究的技術。六、論述題1. 請闡述Navon的整體優先效應實驗的實驗目的、實驗方法、實驗結果以及實驗結論。1P27答： 1.實驗目的：知覺客體的時候，是整體特征先知覺，還是局部特征先知覺。2.試驗方法：向被試展示兩個圖形，從整體上看，兩圖形中的刺激都構成同一個字母，不同的是，其中一幅中局部特征同整體特征一致，另一幅不一致；Navon(1977)要求被試或者在整體水平上，或者在局部水平上，對刺激進行識別。3.實驗結果：結果發現，當局部字母很小并且靠得很近時，同局部水

4、平上的識別(即報告小字母)相比，被試在整體水平上的識別(即報告大字母)，速度更快。此外，當要求被試在整體水平上識別刺激時，局部特征與整體特征是否匹配，并不影響被試的反應時。然而，當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時，如果整體特征同局部特征一致，那么，被試的反應要快。4.實驗結論：當要求識別整體時，局部特征的性質，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當要求識別局部時，整體特征的性質，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優先。因此，上述結果模式稱整體優先效應。第二章、知覺一、單項選擇題1在成分識別理論中，簡單的三維形狀被稱作 ( D

5、 ) 2P30 X2 A模板 B原型 C局部特征 D幾何離子2當我們說知識和期望能夠幫助我們識別客體時，所強調的主要是（ A ）2P32X2 A.自上而下加工 B自下而上加工 C.自動加工 D控制加工3. 一個視覺刺激是清楚還是模糊會影響人們的知覺效果，這里所強調的主要是（ A ）2P32X2 A. 自下而上加工 B. 自上而下加工 C. 自動加工 D. 控制加工4. 當我們說我們的背景知識或先前的信仰經常會影響我們所作的判斷時，我們所強調的主要是( A )2P33A. 自上而下加工 B. 自下而上加工C. 自動加工 D.控制加工二、多項選擇題1 下列哪些實驗研究證據支持區別性特征模型? (

6、ABD )。2P28A. 當一些字母共用很多關鍵特征時人們判斷這些字母是否相同需要更多的時間。P28B. 生物學研究發現每個動物的每個神經元都只對特定方向的光柵反映特別強烈。P28C. 成分識別理論中將一些簡單的三維形狀稱做幾何離子。P30D. 判斷字母是否相同的速度快慢依賴于共用的區別性特征的數目。P282支持區別性特征模型的證據有（BC）2P28X2 A. 判斷每個圖形是否真正存在于三維空間時，不可能圖形中，新舊圖形判斷的潛伏期沒有差異；P35 B同判斷字母G和M是否相同相比，人們判斷字母P和R是否相同，所需要的潛伏期更長；P28 C每個神經元都只對特定方向的光柵反應得特別強烈P29 D同

7、移動把柄相比，當把柄并不出現時，猴子反應的皮層細胞相同P1683有關what和where通路，下列說法正確的是 (BD)2P29 A what通路從枕葉向頂葉上行，主要負責加工視覺刺激的顏色，形狀和特征。 B what通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀和特性。 C vhere通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負責位置和運動信息的加工 D where通路從枕葉向頂葉上行，主要負責位置和運動信息的加工4. 自下而上加工又被稱為 ( BD )。2P32A. 概念驅動加工 B. 數據驅動加工 C. 材料驅動加工 D. 刺激驅動加工5. 當我們說知識和期望能夠幫助

8、我們識別客體時，我們所強調的主要是（AC）2P32A. 自上而下加工 B. 自下而上加工 C. 概念驅動加工 D. 數據驅動加工6. 面孔失認可以分為哪幾個亞類? ( ABC )。2P45A. 知覺(感知)的面孔失認 B. 記憶（聯想性）的面孔失認C. 聯想性的面孔失認 D. 表正的面孔失認三、填空題1按照區別性特征模型,當一些字母共用很多關鍵特征時,人們判斷這些字母是否相同要花更長的時間.2P282. 成分識別理論將一些簡單的三維形狀稱作幾何離子；2P303自下而上加工有時也叫做數據驅動或刺激驅動加工2P32X2四、名詞解釋1整體優先效應：當要求識別整體時，局部特征的性質，即局部特征是否與整

9、體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當要求識別局部時，整體特征的性質，即整體特征是否與局部特征相匹配，就會影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優先。因此，上述結果模式稱整體優先效應。2P272what和where通路：有關視知覺的最近的一些工作，確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經通路，即what和where通路。What通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀和特性(即刺激的身份或刺激是什么)。Where通路則從枕葉向頂葉上行，主要負責位置和運動信息的加工。2P29X2五、簡答題1. 什么樣的生物學證據能夠支持區別性特征模型？2P28答：

10、1區別性特征：將一個刺激同一個刺激區別開來的特征叫做區別性特征。2區別性特征模型的優勢在于，它不僅與心理學實驗數據一致，也得到了一些生物學研究證據的支持。例如：諾貝爾獎得主David Hubel和Torsten Wiesel把微電極插入麻醉動物視皮層的一系列神經元中。然后，直接在每個動物的眼前呈現簡單的視覺刺激，如垂直的光柵。結果顯示，每個神經元都只對特定方向的光柵反應得特別強烈。這樣，某一個神經元可能對一個垂直的光柵有強烈的反應，而距離非常近的另一個神經元，則可能對偏離垂直方向10º的光柵有最強的反應。一小塊視皮層可能包含了各種各樣的神經元，其中一些對垂直的線條作出特別的響應，另一

11、些對水平的線條作出特別的響應，還有一些則對特異性的斜線條作出特別的響應。視覺系統似乎包含了一些專門的特征覺察器，它們幫助我們對字母和簡單模式的某些特征作出識別。2. 什么樣的證據能夠證明，過去經驗能夠幫助人們識別物體?2P34答：1.Schacter和他的同事（1991）證明，與物體有關的過去經驗的確能夠幫助人們識別物體。2.這些研究者向被試呈現三維物體的圖畫。其中一些物體稱作可能圖形，從結構上看，這些圖形在現實世界中可以存在。而另一些物體稱作不可能圖形，它們包含結構上的違反，在三維空間中不可能存在。實驗并不要求被試記住這些圖形。相反，只是要求被試判斷圖形主要是面向右側還是主要面向左側。后來，

12、研究者將這些圖形和他們先前沒有看過的新圖形，一起呈現給被試，并要求被試判斷每個圖形是否真地存在于三維空間，或者是否是一個不可能的圖形。3.結果顯示，對于可能圖形來說，同先前沒有出現過的新圖形相比，被試對先前出現過的圖形，判斷得更快。然而，對于不可能圖形來說，新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。這些結果在后來的一些研究中得到了重復。4.Schacter和他的同事們所進行的上述研究提示，我們能夠存儲可能圖形的結構，因此，過去經驗促進了相對快的、自上而下的過程。然而，由于我們的知覺系統不能對不可能圖形作出一致的解釋，所以，我們不能存儲不可能圖形的結構。這樣，在識別不可能圖形時，看不到自上而下的過去經

13、驗的作用。六、論述題第三章、注意（一）一、單項選擇題1一般認為，中介抑制加工的主要腦區是（ B ）3P55/4P83X2A頂葉 B額葉 C顳葉 D枕葉2. 按照特征整合理論，（ A ）3P58X3 A特征登記不需要注意，但特征整合需要注意 B特征登記需要注意，但特征整合不需要注意 C特征登記與特征整合均需要注意 D特征登記與特征整合均不需要注意3Welford將短SOA條件下，被試對第二個刺激反應的延遲，稱作 ( A )3P61X2 A心理不應期 B負啟動 C負啟動反轉 D返回抑制4. 在認知心理學中，SOA是指（ A ）。3P61A. 從第一個刺激開始呈現到第二個刺激開始呈現之間的時間間隔B

14、. 從第一個刺激開始消失到第二個刺激開始呈現之間的時間間隔C. 從第一個刺激開始呈現到第二個刺激開始消失之間的時間間隔D. 從第一個刺激開始消失到第二個刺激開始呈現之間的時間間隔5. 早期的關于注意的實驗，所采用的流行的實驗范式是( D )3P62 X3A. ERP技術 B.空間位置抑制C. 返回抑制 D. 雙耳分聽技術6. 假設一項研究發現呈現在非追隨耳中的信息均不能加工到語義水平，那么選樣的發現支持（ A ）3P64X2 A. 過濾器理論 B. 衰減作用理論 C. 晚期選擇理論 D. 特征整合理論7. 處于非注意狀態但與當前的預期相一致的信息，容易突破Broadbent最初所假設的過濾器，

15、這支持了（B）3P65A. 過濾器理論 B. 衰減作用理論 C. 晚期選擇理論 D. 特征整合理論8. 注意的早期選擇和晚期選擇模型爭論的焦點是 ( A )。3P68A. 過濾器的位置 B. 注意的資源分配C. 信息的加工方式 D. 刺激本身的特點9大量研究表明，非追隨耳中的信息能夠加工到語義水平，這方面的證據支持（ C ）3P69.過濾器理論 .衰減作用理論.晚期選擇理論 .特征整合理論二、多項選擇題1. 關于Stroop效應，正確的說法是（BD）3P54X2A. 一般來說，老年人在早晨的Stroop效應要比晚上的大;B. 同年青人相比，老年人有較大的Stroop干擾效應;C. 神經心理學家

16、和臨床醫師經常用Stroop任務來評估病人頂葉的機能;D. Stroop干擾量已經被用作估計抑制系統效能的一種指標;2 在選擇性注意任務中，當任務較難時，人傾向于使用（ BD ）3P55X2 A. 平行加工 B. 系列加工 C. 自動加工 D. 控制加工3. 在選擇性注意任務中，當任務容易時，人傾向于使用(AC)3P55/58X2 A. 平行加工 B. 系列加工 C. 自動加工 D. 控制加工4到了20世紀80年代中期，心理學家開始重視（ABD）3P61 A生物學 B神經心理學病人 C內部表征 D計算5關于選擇性注意，正確的說法是（ ABC）3P63A聲音之間物理的聲學差異和位置的物理分離均有

17、助于信息選擇。其中最有效的線索是位置的物理分離;P63B按照Broadbent的過濾器理論，過濾器遵循全或無的操作原則;P67C按照Broadbent的過濾器理論，過濾器僅僅在輸入的物理特征水平上操作;P66DBroadbent的過濾器理論屬于晚期選擇模型;P646. 以下屬于早期選擇范圍的是 ( AC )。3P64A. Boradbent的過濾器模型 B. Deutsch的反應選擇模型C. Treisman 的衰減模型 D. Lewis 發現非追隨耳中的詞得到了無意識的語義加工三、填空題1經過大量練習的任務,傾向于主要要求自動加工，而練習得不夠的任務，主要要求控制加工；3P55X22. 特征

18、整合理論把加工分成兩個階段。第一個階段是 分散注意 ，第二個階段是 集中注意 。3P583. 在特征整合理論中，分散注意是相對低層次的加工，粗略地等同于自動加工。3P58X24. 特征整合理論實質上認為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意；3P58X25. 在晚期選擇理論中，對平行加工的限制，更靠近晚期的反應階段，而不是早期的識別階段。3P67四、名詞解釋1. Stroop效應：Stroop效應是一種廣泛使用的視覺任務。該效應是指，當詞的印刷顏色與詞的意義相沖突，而任務是命名印刷顏色時，被試的反應要慢。在Stroop效應實驗中，為完成任務，被試不得不面臨一種選擇，即不得不從印刷顏色和意

19、義兩個維度中，選出印刷顏色這一維度。3P54X22. 特征整合理論：把加工分成兩個階段。第一個階段是分散注意，人利用平行加工，自動地對特征進行登記。即在分散注意階段，人自動地加工孤立的特征。在特征整合理論中，分散注意是相對低層次的加工，粗略地等同于自動加工。這種加工幾乎不需要努力，以至于我們甚至意識不到它的發生。第二個階段為集中注意，主要進行系列加工，即一次只識別一個客體。粗略地等同于控制加工。特征整合理論實質上認為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意。3P583. 錯覺性結合：是指特征的不恰當的結合。當注意超負荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，會出現這種現象。3P58X24.

20、 心理不應期：Welford（1952）通過實驗證明，當相繼快速呈現兩個信號，而且被試必須對兩個信號都作快速反應時，被試對第二個刺激的反應時間，依賴于從第一個刺激開始呈現，到第二個刺激開始呈現之間的時間差，即刺激呈現差異，簡稱SOA。與長的SOA相比，當SOA非常短時，被試對第二個刺激的反應要慢。Welford將這種短SOA條件下，被試對第二個刺激反應的延遲，稱作心理不應期（簡稱PRP）。3P61五、簡答題1. 什么是錯覺性結合現象? 它的理論意義是什么?3P58答：1.錯覺性結合：是指特征的不恰當的結合。2.理論意義是：注意超負荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，會出現這種現象。3.例

21、如：向一個人呈現兩個無意義的“dax”和“kay”。如果這個人處于分心狀態，他可能報告說他看到了英文單詞“day”。六、論述題1. 有關注意選擇發生的精確位置，代表性的理論有哪些？各自的主要觀點是什么？3P68答：1.Broadbent的過濾器理論看來，盡管信息平行的進入系統，但是，卻只能暫時地保存在緩沖記憶中。除非信息被選擇通過過濾器得到進一步加工，否則信息會丟失。只有當信息通過過濾器進入有限容量通道時，信息才會被識別。這意味著從平行輸入的信息中所作出的選擇，發生在加工的早期水平上。因此，Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。2. Treisman（1964）的理論被稱為衰減作用模

22、型。如果到來的信息不是全部被阻擋，那么與當前與其相一致的部分信息，或與個體相關的部分信息，都可能足以提高那些詞的激活，使之超越意識閾限。這是一個比較折衷的理論，她認為，非注意的信息得到衰減，結果只是最重要的信號才能夠突破過濾器。3. Deutsch和Deutsch的晚期選擇理論，在該理論中，對平行加工的限制，更靠近晚期的反應階段，而不是早期的識別階段。最重要的信息不是在加工的早期被選擇，而是在完全加工之后。2哪三個試驗能夠證明注意選擇發生在相對靠后的階段？3P68答：1.為了驗證注意選擇發生在相對靠后的階段，心理學家進行了大量的實驗。這些實驗的基本邏輯是，如果非追隨耳中的信息，能夠加工到較高的

23、語義水平，那么，說明注意選擇發生在相對靠后的階段。1Lewis（1970）考察了追隨信息與非追隨信息之間的關系。他呈獻給被試非注意耳中的詞，與追隨信息或者語義相關，或者有聯想關系，或者完全無關。結果發現，盡管被試不能記住呈現在非注意耳中的任何詞，但是，當注意耳與非注意耳中所呈現的詞有語義關系時，被試說出追隨詞所花的時間更長，這說明，非追隨耳中的詞得到了無意識的語義加工。2皮膚電反應（GSR）實驗：當被試預期將得到少量點擊時，他們的皮膚電阻會發生改變，這正是GSR所測量的東西。Corteen和同事們讓被試首先形成一種條件反射，即在一套特定詞與期待電擊之間建立聯系。這些詞與城市有關系。然后，他們讓

24、被試完成雙耳分聽任務。這種任務要求被試注意一只耳朵中的信息，同時忽視另一只耳朵中的信息。偶爾地，一個與電擊相聯系的詞呈獻給非注意通道。結果發現，盡管被試宣稱他們沒有察覺到這些詞，但是，被試顯示出清楚的GSR。更有趣的是，對其他城市方面的詞，這些被試也顯示出GSR，而這些詞在條件反射訓練階段并未出現過。這樣的結果表明，出現在非追隨耳中的非注意詞不僅通達了語義，而且能夠在語義上概括化。3不只是呈現在非追隨耳中的詞，能夠加工到語義層次，甚至呈現在非追隨耳中的句子，也可以在語義水平上得到加工。例如，Lackner和Garrett（1972）證明，如果呈現在非追隨耳中的句子（非注意句），提示了歧義句的一

25、個特定的解釋，那么，歧義句的解釋能夠受到非注意句的影響。這說明呈現在非追隨耳中的句子得到了語義上的加工。2.上述三個實驗實際上為注意的選擇過程發生在詞的意義通達之后，即晚期選擇，提供了更多的證據。第四章、注意（二）一、單項選擇題1. 負啟動是在1985年由下列哪位心理雪家命名的? ( D )。4P74A. Neill B. Navon C. Treisman D. Tipper2通常，有效提示會促進加工，然而，外周提示之后延遲300ms或更長時間，那一位置的目標覺察，不僅沒有受到促進，反而變慢，這種效應稱作（ D ）4P78X2A心理不應期 B負啟動C負啟動反轉 D返回抑制3. 一些研究顯示，

26、“最早獲得最晚衰退“的抑制過程是（ B ）4P78X2A. 特性抑制 B. 空間位置抑制C. 返回抑制 D. 分心信息抑制4. 特性抑制主要在什么任務中發現的? ( C )。4P78A. 定位任務 B. 覺察任務 C. 識別任務 D. 追隨任務5視覺忽視病人受損的腦區通常是（ D ）4P84 A. 左側額葉 B右側額葉 C左側頂葉 D右側頂葉6. 一般認為，與空間定向有關的主要腦區是（ C ）。4P84X2 A枕葉 B. 顳葉 C. 頂葉 D. 額葉7右半球頂葉受損的視覺忽視病人，在劃線測驗中 ( B )4P85 A只劃左邊的一半 B只劃右邊的一半 C只劃上邊的一半 D只劃下邊的一半8. 左半

27、球頂葉受損的視覺忽視病人，在劃線測驗中（A）4P85X2A. 只劃左邊的一半 B. 只劃右邊的一半C. 只劃上邊的一半 D. 只劃下邊的一半二、多項選擇題三、填空題1選擇性注意機制不僅包括目標 的激活 ，還包括分心信息 的抑制 。4P732. 負啟動反轉表明存在著一個分布廣泛的。包括分心信息在內的所有刺激均自動激活的最初階段，接著是一個抑制性性質的收縮過程。4P763特性抑制主要是在識別任務中發現的，而位置抑制主要是在定位任務中發現的。4P78X24. 編碼刺激的空間關系和特性的皮層視覺系統分別稱作頂枕系統和顳枕系統。4P785Posner和Cohen（1984）提出，視覺注意包括1.把視覺注

28、意施加到一個目標上；2.把注意從一個目標上解除；3.把注意轉移到新的目標上；三個成分。4P866. 按照 聚光燈 隱喻，空間注意窗口大小應該是固定的，按照 變焦透鏡 隱喻，注意窗口大小可以調整。4P89四、名詞解釋1負啟動：如果被抑制的意義后來恰好變得與任務有關，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名，要相對困難。Tipper將上面這種現象命名為負啟動。4P74X22負啟動反轉：Neill（1977）在實驗中發現，當使用寬松指導語，即指導語不強調準確時，負啟動消失，而出現正啟動，這種現象被稱作負啟動反轉。4P763. 返回抑制：（簡稱IOR），通常，有效提示會促進加工，然而，外周提示之后延

29、遲300ms或更長時間，對那一位置的目標覺察不僅沒有受到促進，反而變慢，這種效應稱為返回抑制（IOR）。4P78五、簡答題1Neill(1977)的負啟動實驗是如何進行的?有何發現?他是如何解釋的?4P74答：1.實驗過程：Neill（1977）使用Stroop色詞任務的變式，進行實驗，因為首次關注選擇注意過程一旦完成之后，無關信息的命運問題，該研究被看成是開拓性的。實驗：Neill創設并比較了兩種條件。一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。如被試先看到用紅色墨水印刷的“GREEN”（意義為“綠”），緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE”（意義為“藍”）。另一種條件下，當前刺

30、激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義，并不匹配。Neill所感興趣的是前一種條件。后一種條件實際上只是充當基線。Neill要求被試命名Stroop刺激詞的印刷顏色。2.發現：他發現，前一種條件下，被試的顏色命名顯得特別困難。Neill認為，一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，如紅色墨水印刷的“GREEN”一詞的意義“綠”，受到了抑制。其邏輯是，如果被抑制的意義（如“綠”）后來恰好變得與任務有關，如后來的刺激“BLUE”正是用綠色墨水印刷的，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名，要相對困難。Tipper將上面這種現象命名為負啟動。3.理論意義：自20世紀80年代中期以來負啟動效應作為一

31、種實驗技術，在選擇注意機制的研究中，得到了廣泛應用。事實上，一些研究者已經把負啟動效應的獲得，看成是人類信息加工過程中，存在抑制加工成分的證據。2在Posner和Cohen(1984)看來，視覺注意應該包含幾個成分?各是什么?4P86X2答：Posner和Cohen（1984）把視覺注意分成三個成分：1.把視覺注意施加到一個目標上；2.把注意從一個目標上解除；3.把注意轉移到新的目標上。3視覺忽視病人有哪些主要癥狀或特點？4P90X2答：1.視覺忽視病人通常右半球頂葉受到損傷。2.對于單側視覺忽視病人；當提示有效時（即目標出現在所提示的位置上）時，目標呈現在忽視的一側或非忽視的一側，兩種條件之

32、間沒有大的差異；當提示無效（即目標出現在所提示位置的對側）時，與正常被試相比，病人的作業嚴重受損。3.視覺忽視可以是客體主軸的一側，而不簡單是那個客體所占據的空間的一側；4.Behrmann和Tipper的綱領實驗證明，在不同的條件下，視覺忽視可以基于不同的參照框架； 5.Hillis等人在NG身上所進行的實驗說明：1半空間忽視并不損傷病人調整注意窗口大小的能力，因此有必要對注意損傷的性質作一些限制；2非優勢頂葉損傷，能導致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心，忽視現象最輕，腦損傷對側注意窗口的邊緣，忽視現象最嚴重。六、論述題1.Neill(1977年) 的實驗是如何做的？有何發現

33、？其理論意義是什么？4P74答：1.實驗過程：Neill（1977）使用Stroop色詞任務的變式，進行實驗，因為首次關注選擇注意過程一旦完成之后，無關信息的命運問題，該研究被看成是開拓性的。實驗：Neill創設并比較了兩種條件。一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。如被試先看到用紅色墨水印刷的“GREEN”（意義為“綠”），緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE”（意義為“藍”）。另一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義，并不匹配。Neill所感興趣的是前一種條件。后一種條件實際上只是充當基線。Neill要求被試命名Stroop刺激詞的印刷顏色。2.發現：他發現，

34、前一種條件下，被試的顏色命名顯得特別困難。Neill認為，一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，如紅色墨水印刷的“GREEN”一詞的意義“綠”，受到了抑制。其邏輯是，如果被抑制的意義（如“綠”）后來恰好變得與任務有關，如后來的刺激“BLUE”正是用綠色墨水印刷的，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名，要相對困難。Tipper將上面這種現象命名為負啟動。3.理論意義：自20世紀80年代中期以來負啟動效應作為一種實驗技術，在選擇注意機制的研究中，得到了廣泛應用。事實上，一些研究者已經把負啟動效應的獲得，看成是人類信息加工過程中，存在抑制加工成分的證據。2. 什么樣的證據支持負啟動可以在

35、范疇水平發生？4P74答： 1.Tipper(1985)設計了兩種連續的刺激顯示，即先期出現的啟動顯示和隨后緊接著出現的探測顯示。2.此外，Tipper還設計了實驗和控制兩種條件。實驗條件下，探測顯示中的目標圖片(如紅色的狗圖片)與啟動顯示中的分心圖片(如綠色狗圖片)相匹配。控制條件下，探測與啟動兩種顯示中的刺激，沒有任何關系。3.Tipper發現，與控制條件相比，實驗條件下，被試對探測顯示中目標圖片的命名要慢。4.Tipper認為，之所以如此，是因為當綠色的狗的線條畫作為分心信息，出現在啟動顯示中的時候，曾經受到過主動抑制。5.Tipper還提出了一種類似于擴散激活的擴散抑制機制。分心信息所

36、受到的抑制，顯然擴散到了與該分心信息臨近的語義節點。6.還存在著這樣一種可能的解釋，即所觀察到的這種負啟動，可能是因為有語義聯系的兩幅圖片，在結構上相似而產生的。7.因此，負啟動完全可以在范疇或語義水平上發生，這事實上支持了晚期選擇模型。3Driver和Halligan(1991)在視覺忽視病人身上所進行的無意義圖形判斷實驗，是如何進行的?有何理論價值?4P86X2答：1.實驗過程：Driver和Halligan設計一個非常巧妙的實驗。在這項實驗中，環境空間和以客體為中心的空間互相對立。其邏輯是，向視覺忽視病人呈現一幅圖，圖上畫有兩個無意義圖形，要求病人判斷兩個無意義圖形是否相同。當環境軸和客

37、體軸相同時，病人將作出錯誤的判斷，即認為兩個圖形相同。Driver和Halligan想知道，如果畫有無意義圖形的紙旋轉，因此客體的關鍵部分跨環境軸，從被忽視的空間移到非忽視空間，會發生什么事情。結果顯示，當畫有無意義的紙旋轉之后，病人仍然認為兩個圖形相同。這說明病人忽視的是客體的一側。2.理論價值：Driver和Halligan的實驗非常清楚地證明，視覺忽視可以是客體主軸的一側，而不簡單是那個客體所占據的空間的一側。4哪些證據能夠證明半空間忽視并不損傷病人調整注意窗戶大小的能力？4P90答：1.Hillis，Mordkoff和Caramazza對一名半側空間忽視病人進行研究，該研究為回答注意窗

38、口大小究竟是否可以調整，并進而揭示空間注意機制，提供了非常好的來自病灶性腦損傷病人的證據。病人NG，在臨摹、劃線、閱讀、書寫和其它視覺任務上，表現出嚴重的右半空間忽視。改變或調整NG期待空間的大小，是否會影響在特定位置上所呈現的刺激被忽視一側(右側)的目標覺察成績。刺激為視覺呈現200毫秒的圓環這些圓環或者左邊有缺口，或者右邊有缺口。NG的任務是判斷圓環上是否有缺口。如果認為有，就按一下空格鍵，如果認為沒有，不按任何鍵。實驗1：通過在在不同位置上呈現圓環，來改變注意窗口大小。結果發現，當圓環總是出現在屏幕中心，并且缺口在右邊時，NG的漏報率為94%。然而，當圓環隨機地出現在左、右或中心等不同位

39、置時，對出現在屏幕中心且缺口在右邊的圓環，NG的漏報率下降到46%，而出現在屏幕右側且缺口在右邊的圓環，漏報率為88%。顯然，同樣是出現在屏幕中心缺口在右邊的圓環，在不同條件下，漏報率卻發生了很大變化。左、右或中心等不同位置上隨機地呈現圓環，使得右半空間忽視病人NG的漏報率大大下降。這說明NG能夠在期望和任務要求的基礎上，調整注意窗口的大小。實驗2：通過變化刺激(圓環)大小改變注意窗口的大小。所有的圓環都呈現在屏幕中心。結果發現，當只出現小圓環且小圓環的缺口朝右時，NG的漏報率為92%。然而，當大、小圓環隨機出現時，同樣是缺口朝右的小圓環，NG的漏報率下降到60%。顯然，出現的大圓環放大了NG

40、的注意窗口，使得這種條件下，缺口朝右的小,圓環上的缺口，遠離注意窗口的邊緣，因此覺察成績有所改善。2.上述兩項實驗說明：1半空間忽視并不損傷病人調整注意窗口大小的能力，因此有必要對注意損傷的性質作一些限制；2非優勢頂葉損傷，能導致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心，忽視現象最輕，腦損傷對側注意窗口的邊緣，忽視現象最嚴重。3.Hillis等人的結果，對總是用距觀察者中心或環境中心的絕對距離，來定義半空間忽視的觀點，提出了挑戰。此外，Hillis等人的結果也支持視覺空間注意的“變焦透鏡”隱喻。第五章、記憶一、單項選擇題1. 雙重記憶模型中的雙重記憶是指（ C ）5P99A. 內隱記憶

41、和外顯記憶 B. 感覺記憶和短時記憶C. 短時記憶和長時記憶 D. 感覺記憶和長時記憶2Atkinson和Shiffrin的多重存儲模型假定，短時記憶中的言語信息 ( B )5P99X2 A以視覺形式編碼 B以聽覺形式編碼 C以語義形式編碼 D以命題形式存儲3Atkinson和Shiffrin的多重存儲模型假定，長時記憶中的言語信息( C )5P100X3A. 以視覺形式編碼 B. 以聽覺形式編碼C. 以語義形式編碼 D. 以命題碼形式存儲4產生效應支持（ B ）5P104A多重存儲模型 B加工水平途徑CTuLving（1972）的情節和語義記憶模型 D平行分布加工途徑5. 自我參照效應支持(

42、 B )5P105X2A. 雙重存儲模型 B. 加工水平途徑C. Tulving(1972)的情節和語義記憶模型 D. 平行分布加工途徑6. 根據Craik的加工水平說，下列哪種加工記憶效果最好? ( C )。5P105A. 對單詞的物理特征加工 B. 對單詞的意義進行加工C. 將單詞和自己聯系起來 D. 對單詞的語音進行加工7從發展的角度看，正確的說法是（ C ）5P108X4 A. 語義知識在嬰兒期最先發展，接著是程序性知識，最后才是情節記憶 B情節記憶在嬰兒期最先發展，接著是程序性知識，最后才是語義知識 C. 程序性知識在嬰兒期最先發展，接著是語義知識，最后才是情節記憶 D程序性知識在嬰

43、兒期最先發展，接著是情節記憶，最后才是語義知識8. 屬于程序性記憶的是（C）5P108X2A. 頭腦中儲存的關于貓能捉老鼠的知識 B. 記得后天晚上開會C. 關于如何使用傳真機的知識 D. 記得兩天前在商場看見過一位老同學9. 下面屬于程序性記憶的是( C )5P108X2A. 關于貓能捉老鼠的知識 B. 記得后天晚上開會C. 關于如何打網球的知識 D. 記得兩天前在動物園看見過大象10. 屬于語義記憶的是（ B ）5P108 A. 記得下周三早上空腹 B. 頭腦中儲存的與英文單詞“table”有關的知識 C. 關于如何駕駛直升飛機的知識D. 記得兩年前在某電影院看過一部電影11. 下面屬于內

44、隱記憶測驗的是（ C ）。5P112A. 頭腦中存儲的與英文單詞“hammer”有關的知識B. 記得下周三晚上開會C. 關于如何駕駛直升飛機的知識D. 記得兩年前在某電影院看過一部電影12. 日常記憶研究所關心的問題是( D )。5P126A.記憶編碼的特征 B.記憶的類型C.記憶提取的機制 D.記憶有多精確13. 下面四種記憶中，與語音信息關系最為密切的是（）A. 短時記憶 B. 長時記憶C. 內隱記憶 D. 外顯記憶二、多項選擇題1關于多重存儲模型，下列說法中正確的是 ( BD )5P99X2 A多重存儲模型特別強調感覺記憶和短時記憶分開存儲 B多重存儲模型特別強調短時記憶和長時記憶分開存

45、儲 C多重存儲模型特別強調感覺記憶和長時記憶分開存儲 D多重存儲模型有時也稱作雙重記憶模型2. 支持加工水平說的效應有 ( BC )。5P106A. 純粹暴露效應P117 B. 產生效應C. 自我參照效應 D. 詞優效應P333. 從記憶中所存儲的材料的性質看，與程序性記憶有并列關系的是（ AB ）。5P107A. 情節記憶 B. 語義記憶C. 內隱記憶 D. 外顯記憶4. 情節記憶中可儲存（ AB ）5P108過去發生的事情將來發生的事情“大象”的語義信息關于如何發傳真的知識5語義記憶可以儲存（ CD ）5P108A過去發生的事件 B將來發生的事件C關于“大象”的知識 D關于“pint”一次

46、如何拼寫的知識6. 下列屬于外顯記憶的有 ( BCD )。5P112A. 詞匯判斷 B. 自由回憶C. 再認 D. 線索回憶7. 下面不屬于內隱記憶測驗的是（ABC）5P112 A. 自由回憶 B. 線索回憶 C. 再認 D. 知覺辨認8下面屬于內隱記憶測驗的是 ( BD )5P112X2 A人自由回憶 B. 詞干補全啟動C. 再認 D偏愛測驗9. 屬于內隱記憶測驗的有（CD）5P112X2A. 線索回憶 B. 再認C. 詞匯判斷 D. 知覺辨認10. 以下哪些因素會導致出現不精確的記憶? ( ACD )。5P129A. 倒攝抑制 B. 前攝抑制C. 事后的誤導性信息 D. 面孔識別本身的精確

47、性受很多因素影響11屬于日常記憶研究關心對象的課題是（BCD）5P130X3A短時記憶中材料的編碼方式 B目擊者證詞的可信度C前瞻性記憶 D自傳記憶三、填空題1按照記憶的多重存儲模型，記憶由三種存儲構成，即 感覺 記憶、 短時 記憶和 長時 記憶；5P992. 工作記憶是我們完成認知任務時，對信息進行 暫時存儲 和 操作 的一個記憶系統。5P1033深加工之所以能導致更好的記憶，是因為兩個因素。其中，一個是區別性 ，一個是 精細加工。5P1064. 提取條件與編碼條件相匹配時回憶成績更好意味著，當提取任務強調表面信息時，淺加工比深加工記憶效果更好。5P1075. Tulving最初的模型，只是

48、區分了情節和語義記憶。后來，他又加進了程序性記憶。5P1086. 在各種記憶測驗中，要求人們對先前經歷進行有意識回憶的測驗稱作 外顯 記憶測驗，而不要求對先前經歷進行有意識回憶，而只是完成一種知覺或認知任務的測驗稱作 內隱 記憶測驗;5P1127. 在研究意識和無意識的過程中, 過程分離程序以自動加工和控制加工的區分作為理論基礎。5P120X2四、名詞解釋1工作記憶：是我們完成認知任務時，對信息進行暫時存儲和操作的一個記憶系統。工作記憶不單單是一個被動的存儲器。相反，對信息操作的強調意味著，工作記憶更象是一個工作臺。在這個工作臺上，材料持續地得到處理、結合和轉化。5P103X22. 情節記憶：

49、情節記憶中存儲著關于事件發生時間以及事件之間關系的信息。這種信息與個人經歷密切相關。情節記憶不僅儲存著過去發生的事件，還儲存著將來發生的事件，以及記憶測驗上的項目表。5P1083內隱記憶：內隱記憶任務是無意識回憶。不要求人們對先前經歷進行有意識回憶，而只是要求人們完成一種知覺任務或一種認知任務。典型地，這些任務看起來與先前學習過的任何材料都無關。任務的指導語中也絲毫不提“記得”或“回憶”這樣的字樣。5P1124. 純粹暴露效應：是指被試對原來不熟悉，但現在通過暴露而熟悉了的刺激的偏愛，因此也稱偏愛效應。5P117X25. 詞干補全啟動：是一種常用的內隱記憶測驗，它是指被試以超過機遇水平的比率，根據詞干產生先前所學過的詞的傾向。5P1156. 刺激-反應一致/不一致設計： Lindsay和Jacoby假設，在Stroop任務中，印刷顏色信息和詞信息的激活是兩個彼此獨立的過程。這種觀點的具體思想和估計方法如下：對于一致材料來說，被試所作的“正確”反應，反映了印刷顏色信息和詞信息的混合作用。這在邏輯上類似于包含測驗條件下，意識和無意識記憶對被試用出現過的詞來補全詞干所做出的貢獻。對于不一致材料來說，被試所作的正確反應，只能歸功于詞信息沒有激活時印刷顏色信息的激活。這在邏輯上類似于，排除測驗條件下，有意識記憶不起作用時，無意識記憶所起的作用