1、廣州大學成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）選題申報表專業(yè)、班級：層次、形式：學生姓名：學號：電話號碼：申報日期：年 月曰課題名稱企業(yè)人才流失問題研究是否申報 學位指導教師 姓名職稱電話號碼/電子郵箱課題類別（打2）畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計讀書報告調(diào)查報告案例分析分析報告方案策劃教學設(shè)計財務報告分析課題來源（打2）科研實際自擬選題說明（研究的目的、意義、與課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）：HC公司，成立于1995年10月，是一家國企汽車配件公司，公司共有職工 1164人，其中中高級技術(shù)資格人員296人，初級314人，各類工程技術(shù)人才占職 工總?cè)藬?shù)的 75%是技術(shù)密集型施工作業(yè)企業(yè)。公司先后通過了IS09001、IS

2、014001、GB/T28001、HSE體系認證，自2005年成立以來，始終堅持以技術(shù)引 領(lǐng)市場，緊緊依靠技術(shù)進步，著力進行技術(shù)創(chuàng)新，大力培育特色技術(shù)，做精做強 優(yōu)勢技術(shù)。經(jīng)過十年發(fā)展，公司大力實施“內(nèi)涵管理，外延服務”可持續(xù)發(fā)展整 體戰(zhàn)略，深入推進技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略，構(gòu)建立體化技術(shù)發(fā)展格局。在當今全球經(jīng)濟一體化的背景下，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人力 資源是企業(yè)各種資源中最關(guān)鍵且最具能動性的資源，日本著名企業(yè)家松下幸之助說：“企業(yè)最好的資產(chǎn)是人?！睂τ谄髽I(yè)來說人是最寶貴的資源，對于像筆者這樣 的技術(shù)密集型的企業(yè)來說，保持技術(shù)領(lǐng)先一直是企業(yè)發(fā)展的核心要素之一，在知 識經(jīng)濟的今天，人力資源成為一

3、個企業(yè)賴以生存和持續(xù)發(fā)展的重要資源，隨著企 業(yè)的不斷發(fā)展和變化，人員也會不斷流動，員工流失問題越來越多的受到關(guān)注。課題主要內(nèi)容（大綱）： 前言一、HC公司人力資源現(xiàn)狀（一）公司人力資源管理制度1. 公司招聘管理2. 公司培訓與開發(fā)（二）公司員工流失現(xiàn)狀二、員工流失原因分析（一）企業(yè)文化方面（二）薪酬福利制度方面（三）績效考核評估方面三、員工流失對公司的影響（一）增加了企業(yè)的人力資源成本（二）促使企業(yè)技術(shù)和商業(yè)機密的流失（三）有損企業(yè)的聲望四、員工流失應對措施（一）合理的薪酬福利管理制度（二）重視企業(yè)文化建設(shè)（三）提高基層、中層領(lǐng)導管理水平五、結(jié)論參考文獻應收集資料及主要參考文獻(不少于 8條)

4、：1 王晶，韓平.中小民營企業(yè)員工流失原因分析及對策研究一一以A企業(yè)為例J. 商業(yè)經(jīng)濟，2014(3):87-89.2 徐虹，李秋云.從員工流失率過高看飯店倫理關(guān)系的構(gòu)建J.旅游學刊,2014, 29(11):11-12.3 趙豫西，邱萍.酒店員工流失原因分析及對策建議J.改革與戰(zhàn)略，2015(3) :161-163.4 呂園園.中小民營企業(yè)優(yōu)秀員工流失分析及對策J.現(xiàn)代企業(yè), 2014(11):19-20.5 王焱,張平.基于降低“ 80后”員工流失的人性化管理研究J.人力資源 管理,2014(1):60-62. 李亞男.基于組織承諾的飯店員工流失問題研究J.浙江學刊，2014(2).7 于

5、長勝.淺析民營企業(yè)員工流失與管理J.價值工程，2014(10):145-146.8 羅雁.民營中小企業(yè)財會人員流失原因及對策研究J.港澳經(jīng)濟, 2015(26):79-80.9 郎慧國.我國中小企業(yè)核心員工流失的因素分析及對策研究J.三門峽職業(yè)技術(shù)學院學報，2014(3):96-98.10 何振，張?zhí)鸱f.民營企業(yè)人員流失成因及對策研究J.經(jīng)濟研究導刊，2015(7):157-158.11 辛慧芬.基層醫(yī)院護理人員流失原因分析及對策J.醫(yī)藥前沿，2015,5(27).12 宣雯娟.關(guān)于飯店員工流失問題的探討J.現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015(21).13 曹瑋熙.旅行社導游人員流失的原因及對策分析J.旅游縱覽月刊2014(5):13-16.完成本課題所具備的條件及進度安排:備注:指導教師意見（選題申報需經(jīng)指導教師審查同意，方可正式開始論文（設(shè)計）寫作工作）指導教師：年 月 日注：1.課題來源：“科研”指參加教師或外單位在研的科研課題；“實際”指某些部門、企業(yè)委托項目（調(diào)研任務）