1、第第3 3節(jié)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系 課程標準課程標準1.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。2.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。課標解讀課標解讀1.簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。2.說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系。說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系。3.描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。4.舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)物質(zhì)：調(diào)節(jié)物質(zhì)：_。(2)傳送方式：傳送方式：_傳送。傳送。(3)主要內(nèi)容：主要

2、內(nèi)容：_。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較1激素、激素、CO2等化學物質(zhì)等化學物質(zhì)體液體液激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)2神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較(見下表見下表)比較項目比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑_運輸運輸反應速度反應速度_作用范圍作用范圍_作用時間作用時間_反射弧反射弧體液體液迅速迅速較緩慢較緩慢準確、比較局限準確、比較局限較廣泛較廣泛短暫短暫比較長比較長思維激活思維激活1 CO2如何進行體液調(diào)節(jié)？如何進行體液調(diào)節(jié)？神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較(見下表見下表)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)類型類型項目項目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)概

3、念概念神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體各個系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體各個器官、系統(tǒng)的活器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配動，使之相互配合、協(xié)調(diào)一致，使合、協(xié)調(diào)一致，使機體成為一個統(tǒng)一機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項的整體來進行各項生命活動生命活動體液調(diào)節(jié)是指某些化學體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)物質(zhì)(如激素、二氧化如激素、二氧化碳等碳等)通過體液的傳通過體液的傳遞，對人和動物體的新遞，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進陳代謝和生長發(fā)育所進行的調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的行的調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)基本方式基本方式反射反射(條件反射、條件反射、非條件反射非條件反射)與靶器官、靶細胞特異與靶器

4、官、靶細胞特異性地結合，把調(diào)節(jié)組織性地結合，把調(diào)節(jié)組織活動的信息傳遞給靶器活動的信息傳遞給靶器官、靶細胞官、靶細胞信息傳遞信息傳遞神經(jīng)纖維上：以局部神經(jīng)纖維上：以局部電流的形式雙向傳導電流的形式雙向傳導神經(jīng)元之間：以神經(jīng)神經(jīng)元之間：以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞遞質(zhì)的形式單向傳遞隨體液隨體液(主要是血液主要是血液)運輸?shù)竭\輸?shù)饺砀魈幦砀魈幏磻俣确磻俣妊杆傺杆佥^緩慢較緩慢作用范圍作用范圍準確但較局限準確但較局限較廣泛較廣泛作用時間作用時間短暫短暫比較長比較長調(diào)節(jié)地位調(diào)節(jié)地位主導作用主導作用重要作用重要作用特別提醒特別提醒 (1)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要方面，但不

5、是唯一的體液調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要方面，但不是唯一的體液調(diào)節(jié)，除激素外，除激素外，CO2、H等化學物質(zhì)也可參與體液調(diào)節(jié)。等化學物質(zhì)也可參與體液調(diào)節(jié)。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的信息傳遞方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的信息傳遞方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息傳遞：以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息傳遞：以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導，以神經(jīng)遞質(zhì)形式在神經(jīng)細胞之間單向傳遞。傳導，以神經(jīng)遞質(zhì)形式在神經(jīng)細胞之間單向傳遞。體液調(diào)節(jié)的信息傳遞：通過體液體液調(diào)節(jié)的信息傳遞：通過體液(主要是血漿主要是血漿)運輸?shù)饺磉\輸?shù)饺砀魈帯８魈帯?(2009山東理綜山東理綜)下圖下圖表示人體細胞間信息傳表示人體細胞間信

6、息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是遞的三種方式。下列描述錯誤的是 ()。【鞏固鞏固1】A方式方式的信息傳遞緩慢，方式的信息傳遞緩慢，方式傳遞迅速傳遞迅速B方式方式的信息傳遞不通過體液的信息傳遞不通過體液C體溫調(diào)節(jié)可能涉及體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式三種傳遞方式D方式方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)解析解析在體液調(diào)節(jié)在體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)三種三種方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)最迅速；神經(jīng)元之間進行信息傳遞時要通方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)最迅速；神經(jīng)元之間進行信息傳遞時要通過突觸這種結構來完成，突觸間隙的液體也就是組織液，屬過突觸這種結構

7、來完成，突觸間隙的液體也就是組織液，屬于體液；激素分泌調(diào)節(jié)機理中存在反饋調(diào)節(jié)。故選于體液；激素分泌調(diào)節(jié)機理中存在反饋調(diào)節(jié)。故選B。答案答案B體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)(1)熱量來源：熱量來源：_的氧化放能。的氧化放能。(2)熱量平衡：機體的產(chǎn)熱量散熱量。熱量平衡：機體的產(chǎn)熱量散熱量。(3)調(diào)節(jié)過程：調(diào)節(jié)過程：寒冷寒冷體溫體溫_正常體溫正常體溫冷覺感受器冷覺感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神神經(jīng)中樞經(jīng)中樞(_)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應器效應器 體溫體溫正常正常人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)1_減小減小_增多增多有機物有機物低于低于下丘腦下丘腦散熱散熱產(chǎn)熱產(chǎn)熱炎熱炎熱體溫體溫_正常體溫正常體溫溫

8、覺感受器溫覺感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應器：效應器： _增加增加體溫正常。體溫正常。(4)調(diào)節(jié)方式：調(diào)節(jié)方式： _ 。水鹽平衡調(diào)節(jié)水鹽平衡調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器 _ 產(chǎn)產(chǎn)生渴感。生渴感。(2)體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器垂體釋放垂體釋放_ 作用于作用于_ ，促進其對水的，促進其對水的重吸收重吸收尿量減少。尿量減少。2神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)大腦皮層大腦皮層抗利尿激素抗利尿激素腎小管、集合管腎小管、集合管高于高于散熱散熱神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系(1)不少內(nèi)

9、分泌腺本身直接或間接受不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接受_的調(diào)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，節(jié)，在這種情況下，_可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響_的發(fā)育和功的發(fā)育和功能。能。3中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)影響腦的發(fā)育影響腦的發(fā)育思維激活思維激活2 人體在寒冷的冬季產(chǎn)熱量與散熱量是否相人體在寒冷的冬季產(chǎn)熱量與散熱量是否相等？炎熱的夏季呢？就產(chǎn)熱量或散熱量而言，冬季與夏季等？炎熱的夏季呢？就產(chǎn)熱量或散熱量而言，冬季與夏季相比狀況如何？相比狀況如何？提示提示 無論寒冷的冬季，還是是炎熱的夏季，人體產(chǎn)熱量無

10、論寒冷的冬季，還是是炎熱的夏季，人體產(chǎn)熱量與散熱量只有達到動態(tài)平衡，方可維持體溫恒定，就產(chǎn)熱與散熱量只有達到動態(tài)平衡，方可維持體溫恒定，就產(chǎn)熱量或散熱量而言，應為冬季產(chǎn)熱量大于夏季產(chǎn)熱量或冬季量或散熱量而言，應為冬季產(chǎn)熱量大于夏季產(chǎn)熱量或冬季散熱量大于夏季散熱量。散熱量大于夏季散熱量。體溫恒定的調(diào)節(jié)體溫恒定的調(diào)節(jié)(1)體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦。體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦。(2)體溫調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。(3)參與體溫調(diào)節(jié)的激素：甲狀腺激素、腎上腺素、二者具參與體溫調(diào)節(jié)的激素：甲狀腺激素、腎上腺素、二者具協(xié)同作用，均可促進新陳代謝，加速物質(zhì)氧化分解，增加協(xié)

11、同作用，均可促進新陳代謝，加速物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量。產(chǎn)熱量。(4)體溫恒定的意義：通過維持酶活性維持機體新陳代謝的體溫恒定的意義：通過維持酶活性維持機體新陳代謝的正常進行。正常進行。(5)體溫相對恒定的原因：機體的產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)體溫相對恒定的原因：機體的產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡。平衡。1(6)體溫調(diào)節(jié)的過程體溫調(diào)節(jié)的過程(見下圖見下圖)2水鹽平衡調(diào)節(jié)過程水鹽平衡調(diào)節(jié)過程(見下圖見下圖)特別提醒特別提醒 (1)體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，但熱覺或冷覺的產(chǎn)體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，但熱覺或冷覺的產(chǎn)生不是在下丘腦中，而是在大腦皮層的軀體感覺中樞。生不是在下丘腦中，而是在大腦皮層的軀體感覺中樞

12、。(2)當外界環(huán)境溫度當外界環(huán)境溫度體溫時，汗液蒸發(fā)成為唯一散熱方式。體溫時，汗液蒸發(fā)成為唯一散熱方式。 駱駝被譽為駱駝被譽為“沙漠之舟沙漠之舟”，據(jù)說在沙漠中可以，據(jù)說在沙漠中可以17 d甚甚至更長時間不用飲水。下圖所示為其水平衡調(diào)節(jié)機理，請至更長時間不用飲水。下圖所示為其水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷據(jù)圖判斷a、b、c、依次是、依次是 ()。【鞏固鞏固2】A抗利尿激素，渴覺中樞，腎小管抗利尿激素，渴覺中樞，腎小管B渴覺中樞，抗利尿激素，腎小管渴覺中樞，抗利尿激素，腎小管C抗利尿激素，腎小管，渴覺中樞抗利尿激素，腎小管，渴覺中樞D渴覺中樞，抗利尿激素，腎小管渴覺中樞，抗利尿激素，腎小管解析解析血

13、漿滲透壓增高后，由下丘腦合成、分泌并由垂體血漿滲透壓增高后，由下丘腦合成、分泌并由垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管，增強對水的重吸收，以釋放的抗利尿激素作用于腎小管，增強對水的重吸收，以降低滲透壓，而渴覺的產(chǎn)生發(fā)生在大腦皮層的渴覺中樞。降低滲透壓，而渴覺的產(chǎn)生發(fā)生在大腦皮層的渴覺中樞。答案答案C (2011北京理綜北京理綜，5)一次性過量飲水會造成人體細胞一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水(質(zhì)量分數(shù)為質(zhì)量分數(shù)為1.8%NaCl溶液溶液)對患者進行治療。其原理是對患者進行治療。其原理是 ()。A升高細胞外液的離子濃度升高細胞外

14、液的離子濃度B促進抗利尿激素的分泌促進抗利尿激素的分泌C降低細胞內(nèi)液的離子濃度降低細胞內(nèi)液的離子濃度D減少細胞外液液體總量減少細胞外液液體總量【例例1】示例示例一一水鹽平衡調(diào)節(jié)水鹽平衡調(diào)節(jié)思維導圖：思維導圖：深度剖析深度剖析一次性過量飲水導致細胞外液的離子濃度降一次性過量飲水導致細胞外液的離子濃度降低，導致組織水腫，從而使細胞腫脹，功能受損。治療時低，導致組織水腫，從而使細胞腫脹，功能受損。治療時可靜脈滴注高濃度的可靜脈滴注高濃度的NaCl溶液，升高細胞外液的離子濃溶液，升高細胞外液的離子濃度，使離子濃度恢復正常。度，使離子濃度恢復正常。答案答案A易錯提醒易錯提醒 (1)界定滲透壓感受器與渴覺

15、中樞的位置界定滲透壓感受器與渴覺中樞的位置滲透壓感受器：位于下丘腦；滲透壓感受器：位于下丘腦；渴覺中樞：位于大腦皮層。渴覺中樞：位于大腦皮層。(2)區(qū)分抗利尿激素的產(chǎn)生、釋放及作用部位區(qū)分抗利尿激素的產(chǎn)生、釋放及作用部位相關部位相關部位產(chǎn)生部位：下丘腦產(chǎn)生部位：下丘腦釋放部位：垂體（后葉）釋放部位：垂體（后葉）作用部位：腎小管、集合管作用部位：腎小管、集合管 右圖表示某人的體溫變化曲線，導右圖表示某人的體溫變化曲線，導致致AB段和段和BC段體溫變化的事件最有可段體溫變化的事件最有可能是能是 ()。A發(fā)熱和寒顫發(fā)熱和寒顫B提高環(huán)境溫度和寒顫提高環(huán)境溫度和寒顫C寒顫和出汗減少寒顫和出汗減少D劇烈運

16、動和出汗增加劇烈運動和出汗增加【例例2】示例二示例二體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)思維導圖：思維導圖：深度剖析深度剖析分析圖形，分析圖形，AB段體溫升高，產(chǎn)熱量增加，段體溫升高，產(chǎn)熱量增加，BC段體溫降低，散熱量增加。分析四個選項，寒顫和劇烈運段體溫降低，散熱量增加。分析四個選項，寒顫和劇烈運動會使產(chǎn)熱增加，從而引起體溫升高，出汗增加使機體散動會使產(chǎn)熱增加，從而引起體溫升高，出汗增加使機體散熱量增加，使體溫下降，故選熱量增加，使體溫下降，故選D。答案答案D查漏補缺查漏補缺 體溫動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)體溫動態(tài)平衡的調(diào)節(jié) 項目項目 變變 化化條件條件皮膚毛細皮膚毛細血管血管皮膚血皮膚血流量流量汗腺汗腺分泌分泌散熱散熱甲

17、狀腺甲狀腺激素的激素的分泌分泌產(chǎn)熱產(chǎn)熱寒冷環(huán)境寒冷環(huán)境收縮收縮減少減少減少減少減少減少增加增加增加增加炎熱環(huán)境炎熱環(huán)境舒張舒張增加增加增加增加增加增加維持最維持最低水平低水平維持維持最低最低水平水平激素調(diào)節(jié)常用研究方法與檢測激素調(diào)節(jié)常用研究方法與檢測(1)飼喂法飼喂法適用范圍：氨基酸衍生物類激素和固醇類激素，如甲狀腺適用范圍：氨基酸衍生物類激素和固醇類激素，如甲狀腺激素和性激素。激素和性激素。(2)摘除法摘除法技法必備技法必備動物生動物生命活動調(diào)節(jié)實驗的驗證命活動調(diào)節(jié)實驗的驗證 方法與檢測指標分析方法與檢測指標分析1適用范圍：各種內(nèi)分泌腺均可通過摘除法驗證其產(chǎn)生的激適用范圍：各種內(nèi)分泌腺均可通

18、過摘除法驗證其產(chǎn)生的激素的功能，但在實際操作中考慮到可操作性，太小的動物素的功能，但在實際操作中考慮到可操作性，太小的動物(如小蝌蚪如小蝌蚪)一般不用此法。一般不用此法。(3)注射法：和飼喂法原理相同，只是某些蛋白質(zhì)類激素只注射法：和飼喂法原理相同，只是某些蛋白質(zhì)類激素只能注射，不能飼喂。能注射，不能飼喂。適用范圍：各種激素均可。適用范圍：各種激素均可。在實際操作中，可多種方法并用，如摘除注射法、摘除移在實際操作中，可多種方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某內(nèi)分泌腺，一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺植法，先摘除某內(nèi)分泌腺，一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素或重新植入該內(nèi)分泌腺，以進行二次對

19、照，增分泌的激素或重新植入該內(nèi)分泌腺，以進行二次對照，增強說服力。強說服力。檢測指標檢測指標(1)甲狀腺激素：實驗動物的活動狀態(tài)、耗氧量、發(fā)育程度甲狀腺激素：實驗動物的活動狀態(tài)、耗氧量、發(fā)育程度等。等。(2)胰島素：實驗動物的活動狀態(tài)、血糖含量測定。胰島素：實驗動物的活動狀態(tài)、血糖含量測定。(3)胰高血糖素：實驗動物的血糖含量、尿糖測定。胰高血糖素：實驗動物的血糖含量、尿糖測定。(4)性激素：實驗動物第二性征的改變、交配行為。性激素：實驗動物第二性征的改變、交配行為。體溫調(diào)節(jié)相關實驗驗證及檢測體溫調(diào)節(jié)相關實驗驗證及檢測(2)(2)檢測：測定兩組小鼠的體溫并與實驗前所測數(shù)據(jù)予以檢測：測定兩組小鼠

20、的體溫并與實驗前所測數(shù)據(jù)予以對照。對照。23(1)方法方法對照組：不作處理或僅做假手術對照組：不作處理或僅做假手術實驗組：切除下丘腦實驗組：切除下丘腦糖尿病被稱為人類健康的糖尿病被稱為人類健康的“第二殺手第二殺手”，它是由胰島素分泌，它是由胰島素分泌不足引起的。胰島素是一種激素，哺乳動物體內(nèi)都有胰島不足引起的。胰島素是一種激素，哺乳動物體內(nèi)都有胰島素，且生理作用相同。請通過實驗證明胰島素的生理作素，且生理作用相同。請通過實驗證明胰島素的生理作用。用。實驗材料：兩只發(fā)育良好的小白鼠，實驗材料：兩只發(fā)育良好的小白鼠，A、B，甲、乙兩試，甲、乙兩試管，新配制的斐林試劑。管，新配制的斐林試劑。實驗原理

21、：實驗原理：(略略)。實驗步驟：實驗步驟：第一步，用手術摘除小白鼠第一步，用手術摘除小白鼠A的胰腺的胰腺(不考慮對消化功能的不考慮對消化功能的影響影響)，對小白鼠，對小白鼠B不做任何處理，在相同條件下飼養(yǎng)一段不做任何處理，在相同條件下飼養(yǎng)一段時間，用其尿液進行實驗驗證。時間，用其尿液進行實驗驗證。能力展示能力展示第二步：第二步：_。第三步：第三步：_。實驗現(xiàn)象：甲試管：實驗現(xiàn)象：甲試管：_。乙試管：乙試管： _。實驗結論：實驗結論： _。實驗拓展：實驗拓展：(1)如果給小白鼠如果給小白鼠A飼喂加入胰島素制劑的飼料，上述實驗飼喂加入胰島素制劑的飼料，上述實驗結果有無變化？為什么？結果有無變化？為

22、什么？_。(2)治療人類糖尿病的藥物中也有口服藥品，你認為這些口治療人類糖尿病的藥物中也有口服藥品，你認為這些口服藥品的作用機理如何？服藥品的作用機理如何？_。精巧點撥精巧點撥本題要求驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用，本題要求驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用，設計實驗的關鍵點是尋找自變量和因變量。本實驗的自變設計實驗的關鍵點是尋找自變量和因變量。本實驗的自變量：有無胰島素。本實驗的因變量：尿液中有無葡萄糖。量：有無胰島素。本實驗的因變量：尿液中有無葡萄糖。解析解析結合題干推知實驗的自變量為無胰島素結合題干推知實驗的自變量為無胰島素(用手術摘除用手術摘除小白鼠小白鼠A的胰腺的胰腺)和有胰島素和有

23、胰島素(對小白鼠對小白鼠B不做任何處理不做任何處理)，實，實驗的因變量為尿液中有葡萄糖驗的因變量為尿液中有葡萄糖 ，與新配制的斐林試劑，與新配制的斐林試劑5065 溫水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；尿液中無葡萄糖，與新溫水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；尿液中無葡萄糖，與新配制的斐林試劑配制的斐林試劑5065 溫水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀。溫水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀。第一步：用手術摘除小白鼠第一步：用手術摘除小白鼠A的胰腺的胰腺(不考慮對消化功能的影不考慮對消化功能的影響響)，對小白鼠，對小白鼠B不做任何處理，即設置了無胰島素和有胰島不做任何處理，即設置了無胰島素和有胰島素的兩組小白鼠；素的兩組小白鼠；第二步：驗

24、證尿液中是否含有葡萄糖，對應兩組小白鼠，第二步：驗證尿液中是否含有葡萄糖，對應兩組小白鼠，應取甲、乙兩支試管，分別加入無胰島素、有胰島素小白應取甲、乙兩支試管，分別加入無胰島素、有胰島素小白鼠的尿液；鼠的尿液；第三步：甲、乙兩試管分別加入斐林試劑溫水浴加熱。第三步：甲、乙兩試管分別加入斐林試劑溫水浴加熱。實驗現(xiàn)象：甲試管有葡萄糖，與斐林試劑實驗現(xiàn)象：甲試管有葡萄糖，與斐林試劑5065 溫水溫水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；乙試管無葡萄糖，與斐林試劑浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；乙試管無葡萄糖，與斐林試劑5065 溫水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀。溫水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀。實驗結論：無胰島素，有葡萄糖；有胰島素，無

25、葡萄糖，實驗結論：無胰島素，有葡萄糖；有胰島素，無葡萄糖，說明胰島素能降低血糖濃度。說明胰島素能降低血糖濃度。實驗拓展：實驗拓展：(1)由于胰島素是蛋白質(zhì)，口服后會被消化為氨由于胰島素是蛋白質(zhì)，口服后會被消化為氨基酸而失效。基酸而失效。(2)治療糖尿病的口服藥品可促進體內(nèi)胰島素的分泌。治療糖尿病的口服藥品可促進體內(nèi)胰島素的分泌。答案答案實驗步驟：第二步，取小白鼠實驗步驟：第二步，取小白鼠A的尿液加入甲試的尿液加入甲試管，再取等量的小白鼠管，再取等量的小白鼠B的尿液加入乙試管的尿液加入乙試管第三步：甲、乙兩試管中分別加入等量的斐林試劑第三步：甲、乙兩試管中分別加入等量的斐林試劑5065 溫水浴加

26、熱溫水浴加熱實驗現(xiàn)象：出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀實驗現(xiàn)象：出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀實驗結論：胰島素具有降低血糖濃度的作用實驗結論：胰島素具有降低血糖濃度的作用實驗拓展：實驗拓展：(1)無變化。胰島素是一種蛋白質(zhì)，飼料中的胰無變化。胰島素是一種蛋白質(zhì)，飼料中的胰島素在消化道內(nèi)被水解為氨基酸，失去了胰島素的生理作島素在消化道內(nèi)被水解為氨基酸，失去了胰島素的生理作用用(2)口服藥品可以促進胰島素分泌口服藥品可以促進胰島素分泌如圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的如圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是和性激素的傳輸方式依次是 ()。1A B C

27、D解析解析本題考查人體內(nèi)信息傳遞的相關知識。人體內(nèi)性激本題考查人體內(nèi)信息傳遞的相關知識。人體內(nèi)性激素由性腺細胞產(chǎn)生，隨血液循環(huán)運輸?shù)较鄳课黄鹱饔茫赜尚韵偌毎a(chǎn)生，隨血液循環(huán)運輸?shù)较鄳课黄鹱饔茫鐖D如圖；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙作用于突觸；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙作用于突觸后膜，如圖后膜，如圖。答案答案D(多選多選)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是 ()。A調(diào)節(jié)準確、快速調(diào)節(jié)準確、快速B通過體液運送調(diào)節(jié)物通過體液運送調(diào)節(jié)物C調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛解析解析A、B、D容易作出判斷

28、，容易作出判斷，C有一定的迷惑性，有一定的迷惑性，CO2、H等也是調(diào)節(jié)物，但不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的。等也是調(diào)節(jié)物，但不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的。答案答案BD2下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關敘下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關敘述，錯誤的是述，錯誤的是()。3A當受到寒冷刺激時當受到寒冷刺激時a、b、c激素的分泌均會增加激素的分泌均會增加Bc激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強， 產(chǎn)熱量增加產(chǎn)熱量增加C下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞D在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦有合成、釋放在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦有合成、釋放d激素的激素的 作用作用解析解析a表示抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素，表示抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素，b表示表示促甲狀腺激素，促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素，表示甲狀腺激素，d表示抗利尿激素。下表示抗利尿激素。下丘腦能合成抗利尿激素，由垂體釋放。丘腦能合成抗利尿激素，由垂體釋放。答案答案D(2011安徽理綜安徽理綜，30)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。請據(jù)圖回答問題。調(diào)節(jié)。請據(jù)圖回答問題。(1)某人一次性飲某人一次性飲1 000 mL清水，清水，1 h內(nèi)尿量顯著增加，這內(nèi)尿量顯著增加，