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1、角的畫法教學反思陶 樂 第 二 小 學姚 濤 濤2013年10月9日角的畫法教學反思本節(jié)課存在的問題比較多,主要有以下幾個方面: (1) 課前準備不夠充分,本節(jié)課在拼角環(huán)節(jié)學生反應比較慢,在課后想想,在這個環(huán)節(jié)缺乏實物教具,如果在這個環(huán)節(jié)教師能夠用實物教具三角板進行演示,學生理解起來就容易的多。(2) 對學生要求不夠嚴格,在本單元開課之前已經跟學生要求要準備好三角板和量角器,部分學生沒有按要求去準備,教師沒有及時檢查督促,在上課之前應提醒學生準備好這些工具。(3) 備課不足,一個假期之后,學生對本單元學習的角的相關知識遺忘比較嚴重,在新課前的復習時,學生對問題答不出來,出現課堂停頓,教師缺少對

2、這種情況應對,在心理上也沒有充分準備。(4) 教學設計有失誤,在教學設計上,我本來是想從三角板畫角引導量角器畫角上,引導過渡時一個是花費時間多,還有一個沒有實物教具,學生難以理解。(5) 課堂時間管理不當,畫角是本單元最后一課時,關于角的知識復習時間在備課時預計3分鐘之內完成,拼角環(huán)節(jié)預計了2分鐘,從三角板畫角過度到量角器畫角預計了3分鐘,總共預計最多不超過10分鐘時間,用15分鐘講授畫角知識,課堂練習畫角15分鐘。在實際教學時,由于缺乏準備還有缺乏教具,復習和導入環(huán)節(jié)用了20分鐘左右,講授新知識和練習只剩下20分鐘,學生學習新知識所用時間太少,課堂練習時間也少。(6) 對學習困難學生缺乏課堂

3、輔導,在做課堂練習時,沒有及時對學困生進行當堂輔導,造成學困生沒有掌握新知識。在今后的教學過程中,主要從以下幾個方面改進:(1)備課要充分,在備課時不但要備教材,還要備學生。在上新課之前,要對學生已有知識掌握情況有一個基本的把握,以便及時調整教學進程。會用到實物教具時,要提前準備好教具。(2)在教學設計上要下大功夫,對新課的教學設計上,把握住本課教學目標,要對本節(jié)課的重難點吃透。在環(huán)節(jié)設計上要對知識的呈現次序做一個設計,要有一個由難到易的遞進,使學生更容易掌握。(3)加強課堂時間管理,在以后的教學中,要加強對課堂教學時間的有效管理,確保在課堂教學時間內完成教學目標。對復習舊知識,導入新課,講授新知識以及鞏固練習時間進行合理的分配。(4)對學生嚴格要求,要準備的學習用具,在課前一定要督促學生準備好。同時加強課堂常規(guī)管理,對學生在課堂中的坐姿,回答問題等作出嚴格要求,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(5)對學困生進行當堂輔導,在學生做課堂練習時,及時對學困生進行當堂輔導,使學生及時掌握本節(jié)課所學知識。此外,利用課外時間對學困生進行輔導,把課堂輔導和

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