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1、角的畫法教學(xué)反思陶 樂 第 二 小 學(xué)姚 濤 濤2013年10月9日角的畫法教學(xué)反思本節(jié)課存在的問題比較多,主要有以下幾個(gè)方面: (1) 課前準(zhǔn)備不夠充分,本節(jié)課在拼角環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)比較慢,在課后想想,在這個(gè)環(huán)節(jié)缺乏實(shí)物教具,如果在這個(gè)環(huán)節(jié)教師能夠用實(shí)物教具三角板進(jìn)行演示,學(xué)生理解起來就容易的多。(2) 對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,在本單元開課之前已經(jīng)跟學(xué)生要求要準(zhǔn)備好三角板和量角器,部分學(xué)生沒有按要求去準(zhǔn)備,教師沒有及時(shí)檢查督促,在上課之前應(yīng)提醒學(xué)生準(zhǔn)備好這些工具。(3) 備課不足,一個(gè)假期之后,學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)的角的相關(guān)知識(shí)遺忘比較嚴(yán)重,在新課前的復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生對(duì)問題答不出來,出現(xiàn)課堂停頓,教師缺少對(duì)
2、這種情況應(yīng)對(duì),在心理上也沒有充分準(zhǔn)備。(4) 教學(xué)設(shè)計(jì)有失誤,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,我本來是想從三角板畫角引導(dǎo)量角器畫角上,引導(dǎo)過渡時(shí)一個(gè)是花費(fèi)時(shí)間多,還有一個(gè)沒有實(shí)物教具,學(xué)生難以理解。(5) 課堂時(shí)間管理不當(dāng),畫角是本單元最后一課時(shí),關(guān)于角的知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間在備課時(shí)預(yù)計(jì)3分鐘之內(nèi)完成,拼角環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)了2分鐘,從三角板畫角過度到量角器畫角預(yù)計(jì)了3分鐘,總共預(yù)計(jì)最多不超過10分鐘時(shí)間,用15分鐘講授畫角知識(shí),課堂練習(xí)畫角15分鐘。在實(shí)際教學(xué)時(shí),由于缺乏準(zhǔn)備還有缺乏教具,復(fù)習(xí)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了20分鐘左右,講授新知識(shí)和練習(xí)只剩下20分鐘,學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)所用時(shí)間太少,課堂練習(xí)時(shí)間也少。(6) 對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生缺乏課堂
3、輔導(dǎo),在做課堂練習(xí)時(shí),沒有及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo),造成學(xué)困生沒有掌握新知識(shí)。在今后的教學(xué)過程中,主要從以下幾個(gè)方面改進(jìn):(1)備課要充分,在備課時(shí)不但要備教材,還要備學(xué)生。在上新課之前,要對(duì)學(xué)生已有知識(shí)掌握情況有一個(gè)基本的把握,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。會(huì)用到實(shí)物教具時(shí),要提前準(zhǔn)備好教具。(2)在教學(xué)設(shè)計(jì)上要下大功夫,對(duì)新課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,把握住本課教學(xué)目標(biāo),要對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)吃透。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上要對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)次序做一個(gè)設(shè)計(jì),要有一個(gè)由難到易的遞進(jìn),使學(xué)生更容易掌握。(3)加強(qiáng)課堂時(shí)間管理,在以后的教學(xué)中,要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間的有效管理,確保在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)。對(duì)復(fù)習(xí)舊知識(shí),導(dǎo)入新課,講授新知識(shí)以及鞏固練習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的分配。(4)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具,在課前一定要督促學(xué)生準(zhǔn)備好。同時(shí)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,對(duì)學(xué)生在課堂中的坐姿,回答問題等作出嚴(yán)格要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo),在學(xué)生做課堂練習(xí)時(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo),使學(xué)生及時(shí)掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。此外,利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),把課堂輔導(dǎo)和
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