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1、角的畫法教學反思陶 樂 第 二 小 學姚 濤 濤2013年10月9日角的畫法教學反思本節(jié)課存在的問題比較多，主要有以下幾個方面： （1） 課前準備不夠充分，本節(jié)課在拼角環(huán)節(jié)學生反應比較慢，在課后想想，在這個環(huán)節(jié)缺乏實物教具，如果在這個環(huán)節(jié)教師能夠用實物教具三角板進行演示，學生理解起來就容易的多。（2） 對學生要求不夠嚴格，在本單元開課之前已經跟學生要求要準備好三角板和量角器，部分學生沒有按要求去準備，教師沒有及時檢查督促，在上課之前應提醒學生準備好這些工具。（3） 備課不足，一個假期之后，學生對本單元學習的角的相關知識遺忘比較嚴重，在新課前的復習時，學生對問題答不出來，出現課堂停頓，教師缺少對

2、這種情況應對，在心理上也沒有充分準備。（4） 教學設計有失誤，在教學設計上，我本來是想從三角板畫角引導量角器畫角上，引導過渡時一個是花費時間多，還有一個沒有實物教具，學生難以理解。（5） 課堂時間管理不當，畫角是本單元最后一課時，關于角的知識復習時間在備課時預計3分鐘之內完成，拼角環(huán)節(jié)預計了2分鐘，從三角板畫角過度到量角器畫角預計了3分鐘，總共預計最多不超過10分鐘時間，用15分鐘講授畫角知識，課堂練習畫角15分鐘。在實際教學時，由于缺乏準備還有缺乏教具，復習和導入環(huán)節(jié)用了20分鐘左右，講授新知識和練習只剩下20分鐘，學生學習新知識所用時間太少，課堂練習時間也少。（6） 對學習困難學生缺乏課堂

3、輔導，在做課堂練習時，沒有及時對學困生進行當堂輔導，造成學困生沒有掌握新知識。在今后的教學過程中，主要從以下幾個方面改進：（1）備課要充分，在備課時不但要備教材，還要備學生。在上新課之前，要對學生已有知識掌握情況有一個基本的把握，以便及時調整教學進程。會用到實物教具時，要提前準備好教具。（2）在教學設計上要下大功夫，對新課的教學設計上，把握住本課教學目標，要對本節(jié)課的重難點吃透。在環(huán)節(jié)設計上要對知識的呈現次序做一個設計，要有一個由難到易的遞進，使學生更容易掌握。（3）加強課堂時間管理，在以后的教學中，要加強對課堂教學時間的有效管理，確保在課堂教學時間內完成教學目標。對復習舊知識，導入新課，講授新知識以及鞏固練習時間進行合理的分配。（4）對學生嚴格要求，要準備的學習用具，在課前一定要督促學生準備好。同時加強課堂常規(guī)管理，對學生在課堂中的坐姿，回答問題等作出嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（5）對學困生進行當堂輔導，在學生做課堂練習時，及時對學困生進行當堂輔導，使學生及時掌握本節(jié)課所學知識。此外，利用課外時間對學困生進行輔導，把課堂輔導和

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