1、巴中六中初2013級(jí)第二次月考試題（全卷滿分150分，120分鐘完卷）1.本試卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答卷中，只交答卷。2.考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。一、 積累與運(yùn)用（48分）1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）打開(kāi)中國(guó)地圖，把目光 （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模 (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn) （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成

2、的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）諾水河 鐫刻 （2）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）規(guī)模 (hóng）大 險(xiǎn) （jùn）奇麗（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。 （2分）（4）調(diào)整第處畫(huà)線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分） （5）第

3、處畫(huà)線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分） 2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分，每空1分） 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，初中階段，聰明的你一定又記住了不少古詩(shī)詞名句吧!請(qǐng)用原文填空。(1)江山代有才人出， 。 (趙翼論詩(shī)) (2) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 (晏殊浣溪沙) (3)李清照武陵春中將抽象的、難以觸摸的愁緒寫(xiě)得富有重量、具體可感的語(yǔ)句是： ， 。 (4)會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 (杜甫望岳) (5) ，老大徒傷悲。 (漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行) (6)馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思的主旨句是： ， 。 (7) ，萬(wàn)里送行舟。 (李白渡荊門送別) (8)忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。 (岑參白雪歌送武判官歸京)（）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中表達(dá)自己曠達(dá)胸襟的語(yǔ)

4、句是： ， 。3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（16分）你所在的中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開(kāi)展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。（4分）示例：主題班會(huì) （2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（3分）項(xiàng)目名稱： 宣傳標(biāo)語(yǔ)： （3）主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的方來(lái)作專題報(bào)告，見(jiàn)到方時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ 。”（4分）（4）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)

5、言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)：“母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤。”你接著說(shuō)：“母愛(ài)是 ， 。”請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫(xiě)完成你的發(fā)言。（2分）（5）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100、62、40、8。請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿＃?分） 4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）（1）英國(guó)作家笛福在他的一部小說(shuō)里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說(shuō)的書(shū)名叫作 。(2分)法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子

6、應(yīng)該讀讀這本書(shū)，你認(rèn)為他提出這一建議的原因?yàn)槭裁矗?（3分)（2）宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和 兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫 。(2分)我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文濟(jì)南的冬天，它的整理是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的 ，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作： 、 。（3分）二、閱讀理解（52分）（一）閱讀下面的選文，完成第510題。（20分）花邊餃里的母愛(ài)（有刪改）肖復(fù)興小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上

7、不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。 那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。 自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起

8、碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！” 后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。 那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！

9、” 媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！ 熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。 其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。 5、簡(jiǎn)要概述本文

10、主要記敘的兩件事情。（4分）6、第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（3分）7、結(jié)合上下文來(lái)看，第段在文中所起的作用是什么？（2分）8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。（2分）（2）將第段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）9、根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想： （2分） （2）第段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“

11、我”會(huì)這樣想： （2分）10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫(xiě)一個(gè)類似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)（父愛(ài)）。（不少于50字）（4分） （二）閱讀下面的選文，完成第1115題（16分）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中（、清醒；、蘇醒；、醒悟； 、復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（、次第；、連續(xù)；、陸續(xù)；、全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（、紛紛； 、刷刷；、簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲

12、匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”這#者來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。11、在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）12、解釋詞語(yǔ)：銷聲匿跡翩然（4分）13、這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是（）（3分）、物候現(xiàn)象；、氣候變化；、物候規(guī)律；、四季景色變化。 14、這兩段文字的說(shuō)明順序是：，主要的說(shuō)明方法是：。（

13、2分）15、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？（4分）（三）比較閱讀下面的文言文，完成16-20題。（16分）甲 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。乙 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起

14、行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16 給下面加點(diǎn)字注音。（2分）（1）往來(lái)翕忽（ ） （2）遂至承天寺尋張懷民（ ）17 解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）潭中魚(yú)可百許頭_ （2） 懷民亦未寢_18 把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）其岸勢(shì)犬牙差互。（2）念無(wú)與為樂(lè)者。_19 甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)整理感情的句子。（4分）甲文是_乙文是_20仿照示例，賞析乙文中的句子。（4分）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。示例：正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。字面只寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà)面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_三 作文（50分）中