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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)2014年進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié) 近年來(lái),隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大批農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)城就業(yè)或外出務(wù)工就業(yè),促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),也造成進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)村流動(dòng)、這一特殊群體不斷增加。我校采取了一系列措施,為其營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,使他們健康成長(zhǎng),共享快樂(lè)藍(lán)天。 一、 建立學(xué)生檔案,實(shí)行教育幫扶責(zé)任制。 開(kāi)學(xué)初,各班都要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行摸底,掌握信息,建立檔案,制定措施。在學(xué)生信息欄中備注監(jiān)護(hù)人、進(jìn)行家訪,了解情況,對(duì)各類(lèi)信息進(jìn)行登記造冊(cè)。由班主任牽頭,會(huì)同任課教師,在具體分析其落后的原因的基礎(chǔ)上,制定出幫扶計(jì)劃,并且以班級(jí)為單位,對(duì)有特殊
2、困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女指定幫扶聯(lián)系責(zé)任人,將責(zé)任分解到每位教師,擔(dān)任“愛(ài)心媽媽”。從學(xué)習(xí)到生活實(shí)行全程教育、關(guān)心,定期進(jìn)行家訪,及時(shí)了解他們?cè)谛?nèi)外的思想動(dòng)態(tài),并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、幫扶活動(dòng)。二、探索總結(jié),幫助進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女解決學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題 。 1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的良好氛圍。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,切實(shí)關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的成長(zhǎng),深入實(shí)施以“關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的走進(jìn)學(xué)生心靈系列活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)民工”等活動(dòng)載體,讓廣大師生都參與進(jìn)來(lái),在全教育系統(tǒng)營(yíng)造良好氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境,使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與城
3、市少年兒童一起沐浴著教育的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。 2、構(gòu)建聯(lián)系綠色通道。通過(guò)設(shè)置親情電話(huà)、知心信箱,開(kāi)設(shè)心靈驛站、談心室,建立學(xué)習(xí)反饋制度、談心制度等方式,加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三者之間的聯(lián)系,及時(shí)相互交流。讓家長(zhǎng)務(wù)工放心、學(xué)生學(xué)習(xí)安心。通過(guò)溝通隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)方案,消除他們自卑、膽怯等不良心理,排解心理壓力,幫助解決心理問(wèn)題,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。 3、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。定期舉行主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出、戶(hù)外游覽等各種活動(dòng),讓學(xué)生生活在歡樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)、幸福的環(huán)境氛圍中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活信心,讓他們切實(shí)體會(huì)與城里孩子一樣的成功與愉悅。 四、完善保障機(jī)制,使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女
4、義務(wù)教育工作扎扎實(shí)實(shí),落到實(shí)處。 建立對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育問(wèn)題及教育對(duì)策的調(diào)研機(jī)制,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問(wèn)題,深層原因是什么,如何解決存在的問(wèn)題等等進(jìn)行調(diào)研,尤其要突出“心理健康教育”這支主線,有條件的學(xué)校要積極開(kāi)設(shè)心理教育課程,開(kāi)展課題研究,用調(diào)研的成果,指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難和心理障礙的學(xué)生,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),持之以恒地抓好務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育工作 從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、硬件投入等方面加大對(duì)學(xué)校的建設(shè)力度,提升學(xué)校辦學(xué)層次,提高辦學(xué)水平,努力為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育。 同時(shí),積極爭(zhēng)取各級(jí)政府有關(guān)部門(mén)、群團(tuán)組織及社會(huì)各界的支持和幫助,努力開(kāi)創(chuàng)我校進(jìn)城務(wù)
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