1、教學設計基本信息 作者姓名汪應龍性別男出生年月1971.05工作單位南豐縣第二中學 郵政編碼344500通訊地址江西南豐縣第二中學 聯系電子郵箱qq1121663001設計內容Unit 5 Do you have a soccer ball? （3a-3c 七年級 上 ）1.整體設計思路、指導依據說明1閱讀3a部分的短文，圈出文中的體育器材名稱并理解其含義，完成3a部分的學習任務。2先看圖再填空，完成3b部分的學習任務。要正確使用名詞的復數形式，并注意行為動詞 的單三形式。 3寫出自己所擁有的體育器材名稱或其它物品的名稱，注意使用名詞的復

2、數形式，完成3c 部分的學習任務。2.教學背景分析使用have對物品的所屬進行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現在時中的構成和使用；同時引導學生使用所學的句型談論自己在球類運動中的喜好。行為動詞在一般現在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構成和使用是初中英語教學中非常重要的內容，本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學習。學生在以前的學習中已經掌握了be動詞在一般現在時中的構成和使用，在學生的頭腦中也已經形成了一個模式，這種模式將直接影響學生對本單元知識內容的接受，所以教師在教學中一定要善于引導，以免學生養成不良習慣。 3.教學目標分析一 是列舉所學的運動項目，從中挑選出各自喜歡的體育項目，

3、并說明原因，目的是鞏固并新學一些體育項目的名詞； 二 是讓學生互相詢問所愛好的運動，并根據情況發出邀請，學會用have對物品的所屬進行提問與回答，掌握用do和does引導的一般疑問句的構成及使用，了解用Lets提建議的句型； 三 是寫作，把任務一、二的完成情況寫成日記，進一步復習、鞏固所學的語言目標。學會用have對物品的所屬進行提問與回答；學會用lets句型提建議；能夠談論自己喜歡哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動及原因；能夠談論怎樣和自己的朋友度過一段愉快的時光。4.教學重點、難點分析 重點    復習dodoes引導的一般疑問句。復習名詞的復數構成與

4、使用。 語法難點    行為動詞一般現在時的肯定句、否定句的結構，尤其是單三形式的變化。 教學突破    復習和鞏固所學的行為動詞一般現在時的結構，引導學生進行一些閱讀和寫作的練習， 對強化記憶有很大的幫助。5.教學過程設計Step1 讓學生獨立閱讀3a中的文章，圈出圖中有的運動器材名稱。再讓學生說說自己家收藏有哪些運動器材。完成3a練習。 教師出示3a中的單個圖片，讓學生對每一幅圖進行描述。如：Picture 1:T: Hello! Hello! Do you have a football? Yes, I do

5、. Lets play football. That sounds good.每幅圖可抽4個同學依次談論。再將圖左邊的句子按照圖中所提出的信息排序。Step2 檢查學生練習Step3 讓學生仔仔細細看3b圖片，做填空練習。1 baseballs 2 basketballs3 tennis rackets4 volleyballsStep4 讓學生事先把自己收藏室的照片帶來，分小組進行口語交流，討論，用句型：I have a baseball.I play baseball.I collect stamps.I have three American stamps.選5-6人上講臺，拿著照片，用

6、所學的句型，向同學們介紹，再把自己所說的寫下來，念給同學們聽，完成3c練習。Step5 檢查學生練習Step6 讓四個學生分別站在講臺旁邊，統計班上有以上運動器材的同學的名字，作一個統計表，依據統計表的名字完成下列練習。 Do you have a TV? Yes, I have / No, I dont. Do you have a tennis racket? Yes, I have / No, I dont. Do you have a computer game? Yes, I have / No, I dont. Do you have a basketball? Yes, I ha

7、ve / No, I dont.6.教學評價設計隨堂練習設計仔細觀察下表中各句的規律，選用have，do的適當形式填空。   Ask    Answer1D0 you_ a soccer ball? Yes，I _No，I_2_ he _a baseball? Yes，he_No，he_3_ you _a computer? N0，I dont _one4_the girl h

8、ave a TV? Yes，she_ one5Does the boy_ a football? Yes，he does，but the girl doesnt _one6Do they_ any sisters? Nothey _KEYS：1have；do；dont  2Does；have；does；doesnt  3Do；have；have    4Does；has  5have；have  6have；dont個性練習設計 談論自己在體育方面的愛好、興趣及原因：無論是男生還是女生，對體育的愛好是一種共性，但每個人的愛好是不相同的。讓學生談論自己在體育方面的愛好、興趣是他們愿意做的事情，進一步要求學生說出自己