1、免疫與計(jì)劃免疫教案(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.描述人體免疫的三道防線。2.區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人體的三道防線、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別.設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自己主動(dòng)去探究、思考，以學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)過的生活常識(shí)、經(jīng)歷等為切入口，讓學(xué)生自己去發(fā)言、討論等方式，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，在此基礎(chǔ)上，老師積極配合、引導(dǎo)學(xué)生從感性材料中，上升到抽象的、理性的高度，使知識(shí)形象化、具體化、生動(dòng)化， 首先讓學(xué)生探究人為什么能夠在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，從而得出人體具有保護(hù)自身的三道天然防線。接著，通過看書和資料分析了解這方面的知識(shí)，最后歸納特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別，使學(xué)生

2、對(duì)兩者有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。通過這種學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題、總結(jié)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、導(dǎo)入新課人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康地生活而不經(jīng)常生病？三、新授課 人體的三道防線：第一道防線資料分析一： 有人曾經(jīng)做過這樣的試驗(yàn)：把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，2小時(shí)以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90以上的鏈球菌都被消滅了。 問題一：為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡？這說明皮膚具有什么作用？ 教師出示“皮膚的保護(hù)作用”的圖片及幻燈片和呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納第一道防線的組成和功能。

3、0;在教師引導(dǎo)下完成討論題，引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考，總結(jié)出人體第一道防線相關(guān)內(nèi)容。組成：皮膚 粘膜 功能：阻擋或殺死病原體，清掃異物第二道防線資料分析二：當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí)，吞噬細(xì)胞（一種具有吞噬能力的細(xì)胞）會(huì)趕到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬、消滅。 問題二：病菌在什么情況下能夠侵入人體內(nèi)？人體的哪些組織器官中分布有吞噬細(xì)胞？ 出示溶菌酶的作用的圖片及幻燈片和吞噬細(xì)胞的作用的圖片及幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生歸納第二道防線的組成和功能。生活中常見狗、牛用自己的舌頭舔傷口，這是怎么回事？組成人體的第一、二道防線對(duì)病原體的作用有何特點(diǎn)？小節(jié)：這兩道防線的共同特點(diǎn)是人人生來都有，

4、對(duì)多種病原體起作用，是非特異性免疫。 引導(dǎo)學(xué)生回顧循環(huán)系統(tǒng)中白細(xì)胞的功能，引出吞噬細(xì)胞的作用。主要以師生談話方式進(jìn)行講述。組成；殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞等 功能：溶解、吞噬和消滅病菌根據(jù)上述兩道防線的共同特點(diǎn)，歸納出非特異性免疫的概念。非特異性免疫：人人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用。第三道防線資料分析三： 當(dāng)水痘流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過水痘疫苗的人會(huì)安然無恙；而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則往往患病。組織學(xué)生找到第三道防線的組成部分組成：免疫器官和免疫細(xì)胞 功能：產(chǎn)生抗體，消滅病原體（抗原）教師運(yùn)用自制的教具以及生動(dòng)的比喻，形象地說明了抗體和抗原之間的關(guān)系。質(zhì)

5、疑：為什么患過水痘的人就不會(huì)再得水痘？特異性免疫：出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，叫特異性免疫。四、課堂小結(jié)： 皮膚、黏膜1.人體的三道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞 2.特異性免疫與非特異性免疫知識(shí)平臺(tái)(連線)1. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 A.第三道防線2. 皮膚、黏膜、黏膜上纖毛 B.第二道防線3. 免疫器官和免疫細(xì)胞 C.第一道防線課堂練習(xí)：1、下列為非特異性免疫的是（ ） A .接種卡介苗和牛痘 B. 半歲內(nèi)嬰兒不易患天花 C.淚液、唾液的殺菌作用 D.患過天花的人不再患天花2、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，構(gòu)成人體免疫的（ ） A.三道防線 B.第一道防線 C.第二道防線 D.第三道防線3、人體第三道防線的免疫器官主要有（ ） A.胸腺、脾腺和淋巴結(jié) B.