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文檔簡介

1、課題：廣角例2及做一做班級 姓名 評價 普通人耗神于如何打發時間，精干的人卻耗神于如何有效合理安排時間。 叔本華 教學過程（修改欄）使用說明及學法指導：1、小學數學四年級上冊113-114頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學習目標：1、通過簡單的生活事例，讓學生學會選擇合理、快捷的方法解決問題。2感受生活與數學的聯系，使學生逐漸養成合理安排時間的良好習慣。 3、培養學生的合作意識、思維能力。學習重點：嘗試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性學習難點：掌握合理安排時間的方法。增強合理解決

2、生活鐘的問題的意識。一、 課前預習a) 在家里你都做過些什么家務。b) 如果你的媽媽安排你燒水和掃地，你會怎樣安排這兩件事呢？二、自主學習1、 閱讀教材主題圖，理解圖意。2、 沏茶前要考慮什么，準備什么呢？ 3、 每道工序需要的時間是多少？4、要讓客人最快的喝上茶，應該怎樣安排這些工序才合理呢？三、交流解惑1、要燒水先要 ， 。洗水壺（ ）（）（ ）（）（）我們設計的過程主要大步第一大步第二大步第三大步第四大步所以我們花的時間（算式）（分鐘）用圖式來表示：通過前面沏茶這一件事，我們覺得要合理安排一件事，應該考慮那些問題？1、考慮做這些事情的（ ）順序。2、考慮哪些事情可以（ ）完成。練習：、 頁做一做題我的安排是（用圖式表示）：一共花的時間是（算式）二、課堂練習1. 做一做小明要做一頓美味的午餐招待李阿姨，做飯時需要做的事情： 洗菜(5分鐘 ) 洗電飯煲( 2分鐘 ) 炒菜(20分鐘） 洗米（2分鐘）切菜（ 5分鐘） 煮飯（ 30分鐘）怎樣讓李阿姨盡快吃上午餐？小芳在一個早晨要完成幾件事情，所用的時間分別如下，怎樣合理安排，才能最快吃完早點趕去上學?起床穿衣4分鐘刷牙、洗臉、整理房間9分鐘煮雞蛋10分鐘泡牛奶1分鐘吃早點8分鐘 總結、評價：今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現很好

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