1、東北農業大學網絡教育學院普通遺傳學網上作業題(一)第一章 緒論一、名詞解釋1遺傳學 : 研究生物遺傳和變異的科學2遺傳 : 親代與子代相似的現象3變異 ：親代與子代之間，個體與子代之間，總是存在不同程度的差異的現象4遺傳學研究：以微生物、植物、動物以及人類為研究對象，研究它們的遺傳變異。二、判斷題1遺傳是相對的變異是絕對的。（ 對 ）2 遺傳和變異的表現與環境無關。（ 錯 ）3進化論可以離開遺傳學獨立發展。（ 錯）三、填空題1（ 遺傳 ）和（變異 ）生物界最普遍和最基本的兩個特征。2（ 遺傳 ）、（ 變異 ）和（ 選擇 ）是生物進化和新品種選育的三大因素。3（ 達爾文 ）在1859年發表了物種

2、起源。4（ 遺傳工程 ）是分子遺傳學中最重要的研究方向。四、 簡答題1簡述遺傳學研究的任務？ 答：闡明生物遺傳和變異的現象及其表現的規律；深入探索遺傳和變異的原因及其物質基礎，揭露其內在規律；從而進一步指導動物、植物和微生物的育種實踐，提高醫學水平，為人民謀福。總之，遺傳學的研究，不僅要認識生物遺傳和變異的客觀規律，而且要能動的運用這些規律，使之成為改造生物的有力武器五、論述題1簡述遺傳學在科學和生產發展中的作用？答：遺傳學的深入研究，不僅直接關系到遺傳學本身的發展，而且在理論上對于探索生命的本質和生物的進化，對于推動整個生物科學和有關科學的發展都有巨大的作用。 在遺傳學研究上，試驗材料從豌豆

3、、玉米、果蠅等高等動植物發展到噬菌體等低等生物，試驗方法從個體研究到少數單細胞的組織培養技術，這對于認識生物界的統一性有重大的意義。 近年分子遺傳學的飛速發展，充分證實以核酸和蛋白質為研究基礎，特別是以DNA為研究基礎，可以認識和闡述生命的現象和本質。 遺傳學也支持者進化論的發展，是進化論的堅實基礎。 在生產實踐上，遺傳學對農業科學也起著直接的指導作用。通過有效的控制遺傳變異，可加速育種進程，開展品種選育和良種繁育工作，提高糧食產量。 遺傳學在醫學中也有重要的指導作用。由于遺傳學的發展，廣泛開展人類遺傳疾病的調查研究，深入探索癌細胞的遺傳機理，從而為保健工作提出有效的診斷、預防和治療的措施，為

4、消滅致命的癌癥展示出樂觀的前景。 普通遺傳學作業題(二)第二章 遺傳的細胞學基礎名詞解釋1細胞器 細胞質內除了核以外的一些具有一定形態、結構和功能扥物體2細胞周期 細胞周期主要包括細胞有絲分裂過程及其兩次分裂之間的間期3無融合生殖 雌雄配子不發生核融合的一種無性生殖方式，稱為無融合生殖4無性生殖 通過親本營養體的分割而產生許多后代個體5有性生殖 通過親本的雌配子和雄配子受精而形成的合子，隨后進一步分裂、分化和發育而產生后代6主縊痕 著絲點所在的區域是染色體的縊縮部分，稱為主縊痕7孤雌生殖 由卵細胞未經受精而發育成有機體的生殖方式8受精 雄配子與雌配子融合為一個合子稱為受精9胚乳直感 如果3n胚

5、乳的性狀上由子精核的影響而直接表現父本的某些性狀，這種現象稱為胚乳直感或花粉直感10果實直感 種皮或果皮組織在發育過程中由于花粉影響而表現父本的某些性狀11隨體 某些染色體次縊痕的末端所具有的圓形或略呈長形的突出體12同源染色體 在生物體內形態和結構相同的一對染色體，稱為同源染色體。13性染色體 形態和所含基因位點不同的同源染色體14聯會 細胞進行減數分裂過程中，在減數第一次分裂前期的偶線期，同源染色體分別配對的現象，稱為聯會15單倍體 具有配子染色體數的個體16多倍體 染色體組數為三倍或三倍以上的整倍體統稱為多倍體17擬核 原核生物DNA存在的區域18細胞骨架 分布在細胞質中由蛋白纖維絲組成

6、的結構，能維持細胞的形狀和運動。19次縊痕 某些染色體的一個或兩個臂上除主縊痕還另外有縊縮部位，染色較淡，稱次縊痕20核型分析 對生物細胞核內全部染色體的形態特征所進行的分析21無絲分裂 在整個分裂過程中看不到紡錘絲的分裂22無融合結子 能產生種子的無融合生殖。23單性生殖 雌雄配子體不經過正常受精為產生的單倍體胚的一種生殖方式。24單性結實 卵細胞沒有受精，但在花粉的刺激下，果實也能正常發育的現象。25生活周期 從合子到個體成熟和死亡所經歷的一系列發育階段。26世代交替 有性世代和無性世代相互交替的現象。27低等生物無性世代 1個受精卵發育成孢子體的世代28低等生物有性世代 孢子體經過一定的

7、發育階段，某些細胞特化進行減數分裂，染色體數減半，進入配子體，產生雌配子和雄配子的世代。一、 判斷題1細胞是生物體結構和生命活動的基本單位。（ 對 ）2植物細胞的DNA都儲存在細胞核和葉綠體內。（ 錯 ）3只有高等動物細胞才有中心體。（ 錯 ）4染色質和染色體實際是同一物質。（ 對 ）5人體內不存在細胞無私分裂。（ 錯 ）6細胞周期分為G1期、S期和G2期。（ 錯 ）7常染色體主要是由常染色質所組成.（ 錯 ）8無性繁殖的后代不象有性繁殖的后代那樣發生分離。（ 對 ）9我們通常在分裂后期研究染色體的形態。（ 錯 ）10細胞周期中一個最重要的控制點就是決定細胞是否進入S期。（ 對 ）11高等動物

8、都是雌雄異體的。（ 對 ）二、 填空題1細胞的分裂方式可分為（ 有絲分裂 ）和（ 無絲分裂 ）兩種。2減數分裂第一次分裂前期可分為（細線期）（ 偶線期 ）（粗線期 ）（雙線期 ）（ 終變期）五個時期。3高等植物的一個完整生活周期是從（種子胚 ）到下一代 （種子胚 ），它包括（ 無性世代 ）和（ 有性世代 ）兩個階段。4生物界的細胞分為（原核 ）細胞和（ 真核）細胞。5原核生物僅有的細胞器是（ 核糖體 ）。6質膜對于（ 信息傳遞 ）、（能量轉換 ）、（ 代謝調控 ）、（細胞識別 ）和（ 癌變 ）等，都具有重要的作用。7（ 線粒體 ）是動植物細胞質中普遍存在的細胞器。8（ 葉綠體 ）是綠色植物特有

9、的細胞器。 9（核糖體 ）是在細胞質中數量最多，在整個細胞比重占有很大比例的細胞器。10（ 內質網 ）是真核細胞質中廣泛分布的膜相結構。11（ 細胞核 ）是一場物質集聚的主要場所，對控制細胞發育和性狀遺傳起主導作用。12根據著絲點的位置可以將染色體分為（ 中間著絲點染色體）、（ 近中著絲點染色體 ）、（近端著絲點染色體 ）和（ 端著絲點染色體 ）。13細胞周期主要包括細胞（ 有絲分裂 ）過程及兩次分裂之間的（ 間期 ）。14植物的授粉方式分為（ 自花授粉 ）和（ 異花授粉 ）。15無融合生殖可以概分為兩大類（ 營養的無融合生殖 ）和（無融合結子 ）。三、 簡答題1有絲分裂和減數分裂的主要區別？

10、 答：有絲分裂是細胞分裂的主要方式。因為在分裂過程當中可以看到紡錘絲，故稱為有絲分裂。減數分裂又稱為成熟分裂。是性母細胞成熟時，配子形成過程中發生的一種特殊有絲分裂。因為它使體胞染色體數目減半，故稱為減數分裂。兩種分裂的主要區別有：(1)減數分裂前期有同源染色體配對。(2)減數分裂過程中有遺傳物質的交換。(3)減數分裂中期后染色體獨立分離，而有絲分裂則著絲點裂開后均衡分向兩極(4)減數分裂完成后染色體數減半，有絲分裂保持不變。(5)分裂中期著絲點在赤道板上的排列有差異。減數分裂中同源染色體的著絲點分別排列于赤道板兩側。而有絲分裂則整齊的排列在赤道板上。2.植物的雙受精是怎樣進行的？用圖表示。答

11、：如圖：母本(2n) 卵細胞(n)極核(2n)父本(2n)營養核兩個精細胞(n)受精卵(2n)受精極核(2n)3簡述染色體次縊痕的作用。答：次縊痕的位置和范圍，與著絲點一樣，都是相對恒定的，通常在斷臂的一端。這些形態特征也是特定染色體的重要標致。此外，染色體的次縊痕一般具有組成核仁的特殊功能，在細胞分裂時，它緊密聯系著核仁，因而稱為核仁組織中心。4簡述生物保持生長的的三個前提？ 答：首先是細胞體積的增加；其次是遺傳物質的復制；第三是要有一種機制保證遺傳物質能從母細胞精確的傳遞給子細胞，即細胞分裂。細胞分裂是生物進行生長和繁殖的基礎。5有絲分裂的遺傳學意義？ 答：首先是核內每個染色體準確的復制分

12、裂為二，為形成兩個子細胞在遺傳組成上與母細胞完全一樣提供了基礎。其次是復制的各對染色體有規則而均勻的分配到兩個子細胞中去，從而使兩個細胞與母細胞具有同樣質量的染色體。它既維持了個體的正常生長發育，也保證了物種的連續性和穩定性。6減數分裂的遺傳學意義？ 答：首先，減數分裂時核內染色體嚴格按照一定的規律變化，最后經過兩次連續的分裂形成四個子細胞，發育為雌雄性細胞，但遺傳物質只進行了一次復制，因此，各雌雄性細胞只具有半數的染色體。其次，各對同源染色體在減數分裂中期排列在赤道板上，然后分別向兩極拉開，但各對染色體中的兩個成員在后期分向兩極時是隨機的，即1對染色體的分離與任何另一對染色體的分離不發生關聯

13、，各個非同源染色體之間鈞可能自由組合在1個子細胞里。減數分裂為生物的變異提供了重要的物質基礎，有利于生物的適應及進化，并為人工選擇提供了豐富的材料。7簡述植物細胞質里包括哪些主要細胞器？有什么特點？ 答：線粒體 ：線粒體是植物細胞質中普遍存在的細胞器。線粒體含有多種氧化酶，能進行氧化磷酸化，可傳遞和貯存所產生的能量，是細胞里氧化和呼吸作用的中心。 葉綠體： 葉綠體是綠色植物特有的細胞器。主要功能是進行光合作用，也是遺傳物質的載體之一。 核糖體： 是在整個細胞重量上占有很大的比例。是合成蛋白質的主要場所。 內質網：內質網是在真核細胞質中廣泛分布的膜相結構。把質膜和核膜連成一個完整的體系，為細胞空

14、間提供了支架的作用。五、計算題1假定一個雜種細胞里含有3對染色體，其中A、B、C來自父本，a、b、c來自母本，通過減數分裂能形成幾種配子？寫出各種配子的染色體組成。答：八種基因型 ABC ABc AbC Abc aBC aBc abC abc2.玉米細胞里有10對染色體，寫出下列各組織的細胞中染色體數目。（1）葉 （2）根 （3）胚乳 （4）胚 （5）卵細胞 （6）反足細胞 （7）花粉管核 （8）胚囊母細胞 （9）花藥壁 答： 10 10 15 10 5 5 5 10 10普通遺傳學作業題(三)第三章 遺傳物質的分子基礎一、名詞解釋1半保留復制 DNA復制過程中，當雙螺旋的一段分開時各自為模板

15、進行復制，隨著雙螺旋的完全拆開形成的新DNA保留原鏈的一條單鏈這種復制方式稱為半保留復制2翻譯 就是mRNA攜帶著轉錄的遺傳密碼附著在核糖體上，把由tRNA運來的各種氨基酸按照mRNA的密碼順序相互連接起來成為多肽鏈，并進一步折疊成為立體的蛋白質的過程3遺傳密碼 DNA上的堿基順序包含了生物體的所有信息，見堿基的排列順序稱為遺傳密碼4簡并 一個氨基酸由一個以上的三聯體密碼所決定的現象5中心法則 遺傳信息從DNA至mRNA至蛋白質的轉錄翻譯過程，以及遺傳信息從DNA至DNA的復制過程，這就是分子生物學的中心法則。6染色質 染色體在細胞分裂的間期所表現的形態，呈纖細的絲狀結構7常染色質 染色質線中

16、染色很淺的區段8異染色質 染色質線中染色很深的區段9復制子 在同一個復制起點控制下合成的一段DNA序列10前導鏈 一直從5到3方向延伸的鏈11后隨鏈 一條先延5到3方向合成一些片段，然后再由連接酶將其連起來成為鏈，稱為后隨鏈12岡崎片段 DNA合成過程中后隨鏈上的DNA合成不連續，這種不連續的合成首先是由岡崎等人發現的，所以將后隨鏈上的不連續片斷稱為岡崎片斷13不均一核RNA 分子大小上差別很大的未經加工的前體mRNA14小核RNA 真核生物轉錄后加工過程中RNA剪接體的主要成分。15著絲粒 染色體的縊縮部位，是細胞分裂過程中紡錘絲結合的區域。16全保留復制 在復制過程中新的DNA分子單鏈結合

17、在一起，形成一條新的DNA雙鏈，而親本DNA雙鏈仍然被保留在一起。17散布式復制 在復制過程中親本DNA雙鏈被切割成小片段，分散在新合成的兩條DNA雙鏈分子中。18mRNA的功能 把DNA上的遺傳信息精確無誤的轉錄下來19多聚核糖體 一條mRNA分子可以同時結合多個核糖體，形成一串核糖體稱多聚核糖體。二、判斷題1 5UCA3這個密碼子的反密碼子是3AUG5。（ 錯 ）2 DNA是所有生物的遺傳物質。（ 錯 ）3所有生物的DNA復制都是雙向的。（ 錯）4DNA聚合酶才是活體細胞內真正控制DNA合成的酶（ 對 ）5DNA復制是雙向的都是從5到3方向進行。（ 對 ）6DNA復制時兩條鏈都是連續合成的

18、。（ 錯 ）7DNA分子的雙螺旋結構是左手螺旋的。（錯 ）8染色體也和染色質一樣有常染色質區和異染色質區。（ 對 ）9tRNA是最小的RNA。（ 對 ）10一種蛋白質只能對應一個遺傳密碼（ 錯 ）11異染色質一般不編碼蛋白質。（ 對 ）四、 填空題1核苷酸包括（ 五碳糖 ）（ 磷酸 ）（ 含氮堿基 ）3部分。2DNA含有的堿基是（ 腺嘌呤）（鳥嘌呤 ）（胞嘧啶 ）（ 胸腺嘧啶 ）四種。3染色質的基本結構是（ 核小體 ）（ 連接絲 ）和（ 一分子的組蛋白H1 ）。4基因的表達第一步是（ DNA轉錄為RNA ）第二步是（RNA翻譯成蛋白質 ）。5三種RNA分子包括（ 信使RNA ）（ 轉移RNA

19、）（ 核糖體RNA ）。6（ 核糖體RNA ）是組成核糖體的主要成分，而核糖體則是合成蛋白質的中心。7異染色質可分為（組成型 ）異染色質和（兼性 ）異染色質。8染色單體包括一條（染色線 ）和位于線上的許多染色很深的顆粒狀（染色粒 ）9生物的染色體是（核酸 ）和（ 蛋白質）的復合物。10證明DNA是主要遺傳物質的三個經典實驗是（肺炎雙球菌的轉化實驗 ）、（噬菌體的侵染實驗 ）和（煙草花葉病毒的實驗）。（ ）11假設某一段DNA分子鏈有一千對核苷酸，則該段就可以有（41000 ）種不同的排列組合方式。（ ）12（ 常）染色質可經轉錄表現出活躍的遺傳功能。（ ）13在細胞有絲分裂的中期，染色體的結構

20、是由兩條（染色單體 ）組成的。（ ）14遺傳物質不管其化學性質如何，必須具有（遺傳）、（表達）和（ 變異）等三種基本功能。（ ）15（mRNA）的堿基順序決定蛋白質的氨基酸順序。（ ）16RNA轉錄可以分三步（RNA鏈的起始 ）、（ RNA鏈的延長）和（RNA鏈的終止及新鏈的釋放 ）。17RNA轉錄時上游指RNA分子的（ 5 ）端，下游則指（3）端。18中心法則所闡述的是基因的兩個基本屬性：（復制）和（表達 ）。（ ）四、簡答題1基因的三種基本功能？答：遺傳功能即基因的復制。遺傳物質必須貯存遺傳信息，并能將其復制且一代一代精確的傳遞下去表型功能即基因的表達。遺傳物質必須控制生物體性狀的發育和表

21、達。進化功能即基因的變異。遺傳物質必須發生變異，以適應外界環境的變化，沒有變異就沒有進化2端體的功能？答：防止染色體末端被DNA酶酶切防止染色體末端與其他DNA分子的結合是染色體末端在DNA復制過程中保持完整。3 DNA的復制過程？答：DNA雙螺旋的解鏈 DNA半保留復制分別以兩條鏈互為模板，合成新鏈。因此在合成前必須使雙螺旋的兩條鏈解開，此過程由DNA解旋酶催化完成。 DNA合成的開始 先在RNA酶的催化下合成一段RNA引物再在DNA聚合酶的作用下進行DNA的合成 一條鏈連續合成，一條鏈不連續 因為DNA聚合酶只有53的聚合酶功能，而DNA的兩條鏈是反向平行的所以只能一條鏈連續合成，一條鏈不

22、連續4真核生物DNA合成的特點？答：DNA合成只是發生在細胞周期的某個時期 原核生物DNA的復制是單起點的，而真核生物染色體的復制則為多起點的 真核生物DNA合成所需的RNA引物及后隨鏈上合成的岡崎片段的長度比原核生物要短 有兩種不同的DNA聚合酶分別控制前導鏈和后隨鏈的合成 染色體端體的復制5 RNA合成與DNA合成的不同點？答：RNA合成用的原料為核苷三磷酸，而在DNA合成時則為脫氧核苷三磷酸 只有一條DNA鏈被用做模板，而DNA合成時兩條鏈分別用作模板 RNA鏈合成不需要引物，可以直接起始合成而DNA合成一定要引物的引導6真核生物RNA轉錄的特點？答：真核生物RNA的轉錄是在細胞核內進行

23、 真核生物mRNA分子一般只編碼一個基因 真核生物RNA聚合酶較多 真核生物RNA聚合酶不能獨立轉錄RNA7 mRNA的加工的步驟？答：在mRNA前體的5端加上7-甲基鳥嘌呤的帽子 在mRNA前體的3端加上聚腺苷酸的尾巴 如果基因中存在不編碼的內含子序列要進行剪接，將其切除 8瓦特森和克里克模型的主要特點？答：兩條多核苷酸鏈以右手螺旋的形式，彼此以一定的空間距離，平行的環繞于同一軸上。 兩條多核苷酸鏈走向為反向平行 每條長鏈的內側是扁平的盤狀堿基，堿基一方面與脫氧核糖相聯系，另一方面通過氫鍵與它互補的堿基相聯系。 每個螺旋為2.4nm長 在雙螺旋分子的表面大溝和小溝交替出現。9簡述三種DNA聚

24、合酶在決定DNA合成方面有一些共同的特性？答：三種酶都只有53聚合酶的功能，而沒有35聚合酶功能，說明DNA鏈的延伸只能從5向3端進行。 它們都沒有直接起始合成DNA的能力，只能在引物存在下進行鏈的延伸，因此，DNA的合成必須有引物引導才能進行。 三種酶還都有核酸外切酶的功能，可對合成過程中發生的錯誤進行校正，從而保證DNA復制的高度準確性。普通遺傳學作業題(四)第四章 孟德爾遺傳一、名詞解釋1 單位性狀： 在研究植物性狀遺傳時，將植株所表現的性狀總體區分為各個單位作為研究對象，這些被區分開的每一具體性狀成為單位性狀。2性狀 ： 生物體所表現的形態特征和生理特性的總稱3相對性狀 ：同一單位性狀

25、在不同個體間所表現出來的相對差異4基因型： 孟德爾在解釋遺傳試驗中所用的遺傳因子就是我們說稱的基因。個體的基因組合稱為基因型。5雜種優勢：指雜合體在一種或多種性狀上表現優于兩個親本的現象。6測交： 是指被驗證的個體隱性純和個體間的雜交，所得后代為測交子代，用Ft表示。7獨立分配規律 ：控制不同相對性狀的等位基因在配子形成過程中，這一對等位基因與另一對等位基因的分離和組合是互不干擾，各自獨立分配到配子中去的8共顯性： 雙親的性狀同時在F1個體上表現出來9鑲嵌顯性 ：雙親的性狀在后代的同一個體不同部位表現出來，形成鑲嵌圖式10上位性； 兩對獨立遺傳基因共同對一對性狀發生作用，而且其中一對基因對另一

26、對基因的表現有遮蓋作用11多因一效:許多基因影響同一個性狀的表現稱多因一效12一因多效:一個基因影響許多性狀的發育稱為一因多效13純合體 :具有純合基因型的個體14復等位基因:在同源染色體的相同位點上，存在3個或3個以上的等位基因15 表現型 : 是指生物所表現的性狀，如紅花和白花等，簡稱表型16雜合體: 具有雜合基因型的個體17概率 : 一定事件總體中某一事件可能出現的幾率。18致死基因 ;當其發揮作用的時候導致個體死亡的基因。19互補基因:發生互補作用的基因20積加作用 : 兩種顯性基因同時存在時產生一種性狀，單獨存在時能分別表現相似的性狀，兩種顯性基因均不存在時又表現第三種性狀，這種基因

27、互補稱為積加作用。21重疊作用: 不同對基因互作時，對表現型產生相同的影響F2產生15：1的比例，這種基因互作稱為重疊作用。22抑制基因 :在兩對獨立基因中，其中一對顯性基因，本身并不控制性狀的表現，但對另一對基因的表現有抑制作用的基因。23基因互作:不同位點非等位基因相互作用，表現為上位性和下位性。二、判斷題1表現型僅由基因型決定。（ 錯 ）2孟德爾的分離規律可適用于多倍體。（ 錯 ）3在多基因遺傳中F1的3對雜合基因分別3對染色體上，減數分裂過程中，這3對染色體有8種可能的分離方式。（ 對 ）4據分配規律，雜種相對遺傳因子發生分離，純種遺傳因子不分。（ 錯 ）5等位基因發生分離的時間是在雜

28、種細胞進行減數分裂形成配子是發生的。（對 ）6顯隱性關系不會受到環境的影響。（ 錯 ）三、填空題1表現型是（基因型 ）和（外界環境 ）作用下的具體表現。2基因互作可分為（基因內）互作和（基因間 ）互作。四、簡答題1分離比例實現的條件？ 答：研究的生物體是二倍體 F1個體形成的兩種配子的數目是相等的或接近相等的，并且兩種配子的生活力是一樣的，受精時各雌雄配子都能以均等的機會相互自由結合 不同基因型的合子及由合子發育的個體具有同樣或大致同樣的存活率 研究的相對性狀差異明顯，顯性表現是完全的 雜種后代都處于相對一致的條件下，而且試驗分析的群體比較大2對于7對性狀都在F2代出現3：1的分離比孟德爾作出

29、了哪些假設？ 答：遺傳性狀都是由遺傳因子決定的 每個植株內有一對遺傳因子控制花色，另一對控制種子性狀。遺傳因子在體細胞內是成對的 在形成配子時，每對遺傳因子均等的分配到配子中，結果每個配子在只含有成對遺傳因子中的一個 配子的結合是隨機的。五、論述題1分離規律的應用？ 答：分離規律是遺傳學中最基本的一個規律。它從本質上闡明了控制生物性狀的的遺傳物質是以自成單位的基因存在的。基因作為遺傳單位在體細胞中是成雙的，它在遺傳上具有高度的獨立性，因此，在減數分裂的配子形成過程中，成對的基因在雜種細胞中能夠彼此互不干擾，獨立分離，通過基因重組在子代繼續表現各自的作用。這一規律從理論上說明了生物界由于雜交和分

30、離所出現的變異普遍性。 根據分離規律，必須重視表現性和基因型之間的聯系和區別，在遺傳研究和雜交育種工作中應嚴格選用合適的材料，才能正確的分析試驗材料，獲得預期的結果，做出可靠的結論。 分離規律表明，雜種通過自交將產生性狀分離，同時也導致基因的純合。在雜交育種工作中，要在雜種后代連續進行自交和選擇，目的就是促使個體間的分離和個體間基因型的純合。并且，根據各性狀的遺傳研究，可以比較準確的預計后代分離的類型及其出現的頻率，從而可以有計劃的種植雜種后代，提高選擇效果，加速育種進程。 在生產上為了保持良種的增產作用，必須防止品種因天然雜交而發生分離退化。因此，需要加強良種繁育工作，注意品種保純，做好去雜

31、惡去劣或適當隔離種植。 此外，根據分離規律的啟示，雜種產生的配子在基因型上純粹的，近年來利用花粉培養的方法，已培育出優良的純合二倍體植株，為育種工作開辟了新的途徑。2獨立分配規律的應用？ 答：獨立分配規律是在分離規律的基礎上，進一步揭示了多對基因之間自由組合的關系。它解釋了不同基因的獨立分配時自然界生物發生變異的重要來源之一、 按照獨立分配規律，在顯性作用完全的條件下，親本間有2對基因差異時，F2有4種表現型；4對基因差異時，有16種表現型。這說明通過雜交造成基因的自由組合，是生物界多樣性的重要原因之一。生物有了豐富的變異類型，可以廣泛適應于各種不同的自然條件，有利于生物的進化。 根據獨立分配

32、規律，在雜交育種工作中，可以有目的的組合親本的優良性狀，并可預測在雜交后代中出現的優良性狀組合及大致的比例，以便確定育種規模。六、計算題1光穎，抗銹，無芒（ppRRAA）小麥和毛穎，感銹，有芒（PPrraa）小麥雜交，希望從F3 選出毛穎，抗銹，無芒（PPRRAA）的小麥10個株系，試問在F2群體中至少應選擇表現型為 毛穎，抗銹,無芒（P_R_A_）的小麥多少株？ 答：270株2小麥有稃基因H為顯性，裸粒基因h為隱性。現以純合的有稃品種（HH）與純合的裸粒品種（hh）雜交，寫出F1和F2的基因型和表現型？答：F1（Hh）有稃 F2 （HH）有稃 （Hh）有稃 （hh）裸粒普通遺傳學作業題(五)

33、第五章 連鎖遺傳和性連鎖一、 名詞解釋1交換值 ：指同源染色體的非姐妹染色單體間有關基因的染色體片斷發生交換的頻率。2交換 ： 指同源染色體的非姐妹染色單體之間的對應片段的交貨，從而引起相應基因間的交貨和重組。3連鎖遺傳 ：在同一同源染色體的非等位基因連在一起而遺傳的現象。4遺傳圖譜：通過兩點測驗或三點測驗即可將一對同源染色體上的各個基金的位置確定下來，繪制成圖。5伴性遺傳 ：指性染色體上的基金所控制的某些性狀總是伴隨性別而遺傳的現象。6完全連鎖：兩個非等位基金總是聯系在一起的遺傳現象。7干擾 ：一個單交換發生后 ，在它鄰近再發生第二個單交換的機會會減少，稱為干擾。8不完全連鎖：同一同源染色體

34、上的兩個非等位基因之間或多或少的發生非姐妹單體之間的交換，測交后代中大部分為新本類型，少部分為重組類型的現象。9基因定位 ：確定基因在染色體上的位置 。10單交換 ：每個基因之間都分別發生了一次交換。11性染色體：在生物許多成對的染色體中，直接與性別決定有關的一個或一對染色體。 12交叉遺傳：子代與其親代在性別與性狀出現相反表現的現象。13限性遺傳 ：位于Y染色體或者W染色體上的基因所控制的遺傳性狀只局限于雄性或者雌性上的表現的現象。14從性遺傳 ：不含于X及Y染色體上基因所控制的性狀，而是因為內分泌及其他因素使某些性狀只出現于雄方或者雌方；或在一方為顯性，另一方為隱性的現象。 15著絲點作圖

35、 ：以著絲點作為一個位點，估算某一基因與著絲點的重組值進行基因定位。 16畸變現象：由于染色體的增加或者減少，引起性染色體與常染色體兩者正常的平衡關系受到破壞的現象。二、 判斷題1交換值都小于50%（ 對 ）2交換值越接近0%，連鎖強度越大。（ 對 ）3當符合系數為1時，表示發生完全的干擾。（ 錯 ）4性別分化受染色體的控制，也受環境的影響。（ 對 ）5除著絲點之外，非姐妹染色單體的的任何位點都可能發生交換。（ 對 ）6交換值不受環境的影響。（ 錯 ）7符合系數常變動在01之間。（ 對 ）8常染色體的每對同源染色體往往是異型的。（ 錯 ）9雌雄和雄性的比例一般是1：1.（ 對 ）三、 填空題1

36、由性染色體決定雌雄性別的方式主要有（ 雄雜合型 ）和（ 雌雜合型）兩種類型。2人類的性染色體屬于（ XY）型，有染色體（23 ）對，其中常染色體有（ 22 ）對，性染色體（ 1 ）對。3請寫出下列雜交組合產生F1的遺傳組成SrrNRRS( SRr)S( SRr ), SrrNrr( Srr )( Srr ), SrrSRr( SRr )( Srr )。4一個成熟的花粉粒包括（ 兩個精細胞 ）和（一個營養核），這樣的花粉粒在植物學上被稱為雄配子體。5（ 交叉現象 ）標致著各對同源染色體中的非姐妹染色單體的對應區段發生了交換。6（ 兩點測驗 ）和（三點測驗）是基因定位所采用的主要方法。7繼孟德爾提

37、出的兩條遺傳規律之后，（ 連鎖遺傳）成為了第三條遺傳規律。四、簡答題1簡單概括一下性別決定問題？答：、性別同其他性狀一樣，受遺傳物質的控制。但是有時環境條件可以影響甚至轉變性別，但不會改變原來決定性別的遺傳物質。、環境條件所以能夠影響甚至轉變性別，是以性別有向兩性發育的自然性為前提條件的。、遺傳物質在性別決定中的作用是多種多樣的。有點是通過性染色體的組成。有點的是通過性染色體與常染色體兩者之間的平衡關系，有的是通過整套染色體的倍數性。其中以性染色體組成決定性別發育方向的較為普遍。2.什么是伴性遺傳和限性遺傳？它們的區別是什么？答：性連鎖指性染色體上的基因所控制的某些性狀總是伴隨性別而遺傳的現象

38、。又稱伴性遺傳。限制性遺傳指位于Y染色體（XY型）或者W染色體（ZW型）上的基因所控制的遺傳性狀只局限于雄性或者雌性上的表現的現象。兩者區別：限性遺傳只局限于一種性別上的表現，而伴性遺傳可以在雄性也可以在雌性上表現，只是伴性遺傳中表現的頻率有所差別，另外限性遺傳的形狀多與性激素有關3基因定位時，三點測驗結果分析的要點是什么？答：利用3點測驗來確定連鎖的三個基因在染色體上的順序時，首先在Ft中找到雙交換的類型，然后以親本對照雙交換中居中的基因就是三個連鎖基因中的中間基因。當順序已經排定可以估算交換值，以確定它們之間的距離。由于每個雙交換都包括兩個單交換，所以在估算兩個單交換時應該分別加上雙交換值

39、。4試述遺傳圖譜和物理圖譜的構建途徑？答：遺傳圖譜的構建圖譜標記（1） 基因標記（2） DNA標記限制性內切酶多型性；簡單長度序列多型性；單核苷酸多型性。物理圖譜的構建途徑：1限制性酶切圖譜；2熒光原位雜交，3序列標簽位點5簡述重組型配子為什么少于50%？答：在一部分孢母細胞內，一對同源染色體之間的交換發生在某兩對連鎖基因相連接區段之內，而在另一部分孢母細胞內，該兩對連鎖基因相聯區段之內不發生交換。由于后者產生的配子全部是親本型；前者產生的配子，一半是重組型。所以整個F1植株來說，重組型配子自然少于50%。6簡述如何利用兩點測驗確定Aa、Bb和Cc對基因在染色體上的相對位置？答：通過1次雜交和

40、1次測交求出Aa和Bb兩對基因的重組，根據重組率來確定他們是否是連鎖遺傳的；通過1次雜交和1次測交求出Cc和Bb兩對基因的重組，根據重組率來確定他們是否是連鎖遺傳的，再通過同樣的辦法和步驟來確定Aa和Cc兩對基因是否屬于連鎖遺傳，Aa和Cc還屬于連鎖遺傳，就是說明這三對基因都是連鎖遺傳的。于是可以根據三個重組率的大小進一步確定這三對基因在染色體上的位置。7如何利用三點測驗來確定連鎖的三個基因在染色體上的順序？答：首先要在F1中找到雙交換類型，然后以親本類型為對照，在雙交換中居中的基因就是三個連鎖基因中的中間基因，他們的排列順序就被確定下來。排定順序后，可以進一步估算交換值，確定基因的距離。五、

41、 計算題1已知水稻的抗稻瘟病基因P與晚熟基因L都是顯性，而且是連鎖遺傳的，交換值為2.4%。如果用抗病、晚熟材料作為一個親本，與感病、早熟的另一親本雜交，計劃在F3選出抗病、早熟的5個純合株系，這個雜交組合的F2群體至少要種植多少株？答：3.5萬株2 a和b是連鎖基因，交換值為16%，位于另一染色體上的d和e也是連鎖基因，交換值為8%。假定ABDE和abde都是純合體，雜交后的F1又與純隱性親本測交，其后代的基因型及其比例如何？ 答：ABDE19.32% ABDe 1.68% ABdE1.68% ABde19.32% AbDE3.68% AbDe0.32%AbdE0.32% Abde3.68%

42、 aBDE3.68% aBDe0.32% aBDe0.32% aBdE0.32% aBde 3.68% abDE19.32% abDe1.68% abdE1.68% abde19.32%3假定一個雜種細胞里含有3對染色體，其中A、B、C來自父本，a、b、c來自母本，通過減數分裂能形成幾種配子？寫出各種配子的染色體組成。答：八種基因型 ABC ABc AbC Abc Abc aBc abC abc4在雜合體Aby/abY內， a和b之間的交換值為8%，b和y之間的交換值為12%，在符合系數為0.24時，配子的比例如何？答：Aby 40.2304%; abY 40.2304% AbY 9.8848

43、% aby 9.8848%5已知玉米籽粒的有色（C）對無色（c）為顯性，飽滿（S）對凹陷（s）為顯性以有色飽滿的純種與無色凹陷的純種雜交獲得F1，然后用雙隱性純合體與F1測交，結果如下：CcSs種子4032粒，Ccss種子149粒，ccSs種子152粒，ccss種子4035粒，計算交換值。答：重組型配子數=149+152=301：總配子數=4032+149+152+4035=8368 交換值=3018368100=3.6%普通遺傳學作業題（六）第六章 染色體的變異一、 名詞解釋1倒位 :染色體的某一區段的正常直線順序顛倒了。2易位 ：染色體的某一區域移接在非同源的另一個染色體上。3順接重復 ：

44、某區域按照自己在染色體上的正常直線順序重復了。4反接重復：某區域在重復時顛倒了自己在染色體上的正常直線順序。5缺失：染色體的某一區段丟失了， 6缺失雜合體 :某個體的體細胞同時含有正常染色體及其缺失染色體 。7轉移：某染色體的一個臀內區段嵌入非同源染色體的一個臀內的現象。 8同源多倍體：增加的染色體組來自同一物種，一般由二倍體的染色體直接加倍的。9異源多倍體 ：增加的染色體組來自不同物種，一般由不同種、屬間的雜交種染色體加倍形成的。10頂端缺失 ：染色體缺失的區段可能是某臀的外端。11重復 染色體多了自己的某一區段 。 12斷片：因缺失而無著絲粒的片段。13雙著絲粒染色體：染色體沒有愈合的斷頭

45、同另一個有著絲粒的染色體斷頭重接，形成的染色體二、 判斷題1只要是倒位雜合體減數分裂后期必將形成染色體橋。（ 錯 ）2易位可導致染色體融合。（ 對 ）3染色體的穩定是相對的，變異是絕對的。（ 對 ）4細胞內某基因出現的次數越多，表現型效應越顯著。（ 對 ）5易位與致癌基因的表達也有關系。（ 對 ）6同源三倍體的高度不育性在生產上無應用價值。（ 錯 ）三、 填空題1染色體結構變異可分為（ 缺失）、（重復 ）、（倒位 ）和（易位）。2倒位可分為（ 臀內 ）倒位和（ 臀間 ）倒位。3重復對表現型的主要影響是（ 擾亂了基因的固有平衡體系）。四、 簡答題1染色體組的最基本特征？ 答：不論是何種生物，其體

46、內的染色體總是染色體組的整數倍，不論一個染色體組內包含幾個染色體，同一個染色體組的各個染色體的形態，結構和連鎖群都彼此不同，但是它們卻構成一個完整而協調的體系，缺少其中的任何一個都會引起不育活性狀的變異。2染色體結構變異一般分為幾類？各有何特點？ 答：染色體結構變異可分為4類，即 缺失、重復、倒位和易位。發生缺失的染色體有可能形成雙著絲粒染色體，在最初發生的細胞里可見無著絲粒的片段。聯會成的二價體會出現環形或瘤形突出，發生重復的染色體也可以出現環形或者瘤形環。倒位可分為臀內倒位和 臀間 倒位，可出現倒位圈和后期橋。一位在終變期產生四體環和四體鏈。3簡述如何鑒定缺失？ 答：倘若重復的區段較長，重

47、復雜合體的重復染色體在和正常染色體聯會時，重復區段就會被排擠出來，成為二價體的一個突出的環或瘤。要注意不能與缺失雜合體的環和瘤混淆。4倒位雜合體非姐妹染色單體之間在倒位圈發生交換可產生幾種交換染色單體？ 答：1無著絲粒片段，在后期I丟失了；2雙著絲粒的缺失染色體單體，在稱為后期橋而折斷后，缺失染色體，得到這種缺失染色體的孢子是不育的；3單著絲粒的重復缺失染色體和缺失染色體，得到它們的孢子也是不育的；4正常或倒位染色體單體，得到它們的孢子是可育的。5簡述利用缺失進行基因定位的關鍵？ 答：關鍵1，首先使載有顯性基因的染色體發生缺失，讓它的隱性等位基因有可能表現假顯性；關鍵2，對表現假顯性現象的個體

48、進行細胞學鑒定，發現某染色體缺失了某一區段，這就說明顯性基因及其等位的隱性基因位于該染色體的缺失區段上。五、 論述題1論述多倍體在農業生產上的應用？ 答：同源多倍體和異源多倍體的形成過程基本相似，途徑很多，但主要有兩條:一是原種或者雜種所形成的未減數配子的受精結合；二是原種或者雜種的合子染色體數的加倍。現在多倍體不僅可以自然發生，也可以通過各種途徑人為創造多倍體。人工創造多倍體是現代育種工作的一個重要手段，目的是為了克服遠緣雜交不孕，克服遠緣雜種不育創造遠緣雜交育種的中間親本和育成作物新類型。人工創造的多倍體可以是同源的，也可以是異源的，后者是使不育的種間或者屬間雜種的染色體數加倍所形成。某些

49、新創造的多倍體已經或者正在農業生產上發揮重要作用。生產上直接應用的多倍體作物最好是多年生的，可以無性繁殖的，或者生產不是為了收貨種子的，列如同源三倍體無子西瓜，具有穗大、粒大、抗逆性強的八倍體小黑麥等等。異源多倍體比同源多倍體更能直接應用于生產。2論述如何鑒定缺失？ 答：在最初發生缺失的細胞進行分裂時，一般都可以見到遺棄在細胞質無著絲粒的斷片。但是在由該細胞多次分裂的子細胞內，由于斷片已從早代的子細胞內消失，就不能再見到斷片了。如果是中間缺失染色體，而且缺失的區段較長，則在缺失雜合體的偶線期和粗線期，正常的染色體與缺失的染色體所聯會的二價體，常會出現環形或瘤形突出。這個環或瘤是正常染色體的不曾

50、缺失的區段，因同源聯會會被排擠出來的。但這個判斷并不十分可靠，因為重復雜合體的二價體也會有相似表現。所以出來檢查二價體突出的環和瘤以為，還必須參照染色體的正常長度、染色粒和染色節的正常分布、著絲粒的正常位置等進行比較鑒定。倘若頂端缺失的區段較長，可在缺失雜合體的雙線期檢查交叉尚未完全端化的二價體，注意非姐妹染色單體的末端長度是否長短不等。3論述如何鑒定倒位？ 答倘若倒位區段很長，則倒位染色體就可能反轉過來，使倒位區段與正常染色體的同源區段進行聯會，于是二價體的倒位區段以外的部分就只能保持分離。倘若倒位區段不長，則倒位染色體與正常染色體所聯會的二價體就會在倒位區段內形成”倒位圈”。倒位圈不同于缺

51、失雜合體和重復雜合體的環和瘤，后二者是單個染色體形成的，前者是一對染色體形成的。后二者是單個染色體形成的，前者是一對染色體形成的。在倒位圈內外，非姐妹染色體單體之間總是要發生交換的，其結果不僅能引起臀內和臀間雜合體產生大量缺失或重復缺失染色單體，而且能引起臀內雜合體產生雙著絲粒染色單體。雙著絲粒染色單體的兩個著絲粒在后期向相反兩極移動時，兩個著絲粒之間的區段跨越兩極，構成”后期橋”。某個體在減數分裂時形成后期I或后期橋，可以作為鑒定是否出現染色體倒位的意見之一。4簡述遺傳學和育種學對單倍體研究有増無減的原因？ 答：1單倍體本身的每個染色體組雖然都是單的，全部基因也是單的，但是如果人為的將它的染

52、色體數加倍，使之成為二倍體或雙倍體，不僅可由不育變成可育而且全部基因都是純合的。2單倍體的每一種基因都只是一個，所以在單倍體細胞內，每個基因都能發揮自己對性狀發育的作用，不管它是顯性還是隱性的。因此，單倍體是研究基因性質及作用的良好材料。3、異源多倍體的各個染色體組之間并不是都是絕對異源，這一染色體組的某個或某些染色體與另一個染色體組的某個或者某些染色體之間，可能有部分同源關系。通過對單倍體孢母細胞減數分裂時聯會情況的分析，可以追溯各個染色體組之間的同源或部分同源關系。普通遺傳學作業題（七）第七章 細菌和病毒的遺傳一、名詞解釋1溫和性噬菌體 ：溫和噬菌體具有溶原性的生活周期，即在噬菌體侵入后細

53、菌并不溶解，它們以兩種不同形式出現。2轉化 ：某些細菌能通過其細胞膜攝取周圍供體的染色體片段，并將此外源DNA片段通過重組整合到自己染色體組的過程。3接合 ：遺傳物質從供體轉移到受體的過程； 4轉導 ：以噬菌體為媒介所進行的細菌遺傳物質重組的過程 5質粒 ：細菌細胞內獨立于細菌染色體而自然存在的能自我復制的易分離和導入的環狀雙鏈DNA分子。 6整合 ：單鏈的供體DNA與受體DNA對應位點的置換，從而穩定的滲入到受體DNA中。 7性導 ：接合時由F因子所攜帶的外源DNA轉移到細菌染色體的過程。 8 Hfr細胞：帶有一盒整合的F因子的細胞叫做高頻重組細胞9特殊性轉導：由溫和噬菌體進行的傳導10無性繁殖系 ：所有細胞都來自一個原初細胞的菌落。 11烈性噬菌體 ：進入宿主細胞后破壞宿主細胞的遺傳物質，大量合成噬菌體自己的遺傳物質和蛋白質，組裝成新的噬菌體，并使主細胞裂解的噬菌體。 12 轉導體 ：具有重組遺傳結構的細菌細胞。13合轉導 ：兩個基因同在一起轉導 14宿主范圍突變體 ：能夠克服抗噬菌體菌株的抗性的噬菌體突變體。 15普遍性轉導：可以轉導細胞染色體組的任何不同部分的轉導。二、判斷題1一切生物均有細胞結構。（ 錯 ）2病毒中沒有合成蛋白質外殼所必須的核糖體。（ 對 ）3病毒的