1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流熱愛生活,熱愛寫作.精品文檔.達州外國語學校教學案設計及課后觀評年 級七年級學 科語文班級層次全年級教 師李莉課 題熱愛生活，熱愛寫作2課 時第 1 課時課 型新授課學習目標知識目標學會觀察生活、感受生活。能力目標從生活中積累寫作素材，寫出自己的真情實感學科素養觀察生活，感悟生活，發現美學習方法合作探究學習重點能在作文中敘寫真情實感學習難點從生活中捕捉寫作素材易錯易混近五年中高考命題特點趨勢記敘文寫作板書設計 人物細節描寫：外貌、語言、動作、神態、心理細節描寫 景物細節描寫：自然環境、社會環境、動物、生活細節描寫：情節、事件的細節 課后練習在

2、第一單元的課文中尋找細節描寫的片段教學環節設計基本流程導入目標展示合作探究拓展延伸總結具體環節 具體環節 教師活動預設學生活動預設 設計意圖 導入“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 這句話說的是什么意思？ 學生思考啟發學生，激發學生興趣目標展示1、知識目標：學會感受生活、觀察生活2、能力目標：從生活中積累寫作，寫出自己的真情實感明確任務讓學生明白本堂課的目標合作探究拓展延伸1、 作文真的難寫嗎？2、 作文成功者的秘訣？學會觀察，積累素材3、 如何積累寫作素材？（1） 學會觀察（2） 擴展觀察視野（3） 觀察心得（4） 廣泛閱讀（5） 捕捉生活的細節如何捕捉生活中的細節？人物細節描寫：外貌、語言

3、、動作、神態、心理細節描寫 景物細節描寫：自然環境、社會環境、動物、生活細節描寫：情節、事件的細節1、 根據問題，學生思考寫作中遇到的障礙2、自主思考，小組討論（體現三變五讓）明確相關內容，主動積累寫作素材讓學生主動發現問題啟發學生，主動解決問題相關知識的整合總結美是到處都有的,對于我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發現?！卑盐宀世_紛的生活作為寫作的源泉,在生活中學會觀察、學會積累,做生活的有心人,持之以恒,總有一天會實現作文的回歸與超越。自主總結養成一課一總結的習慣年 級七年級學 科語文班級層次全年級教 師李莉課 題熱愛生活，熱愛寫作2課 時第 2 課時課 型新授課學習目標知識目標欣賞佳作

4、，尋找亮點能力目標通過學習和練習，掌握細節描寫學科素養學習方法合作探究學習重點欣賞佳作，尋找亮點學習難點學會細節描寫易錯易混近五年中高考命題特點趨勢記敘文寫作板書設計 1、重視評議，重視修改 2、習作六大禁忌 課后練習P17頁 任選其一（題目自擬）教學環節設計基本流程導入目標展示合作探究拓展延伸總結具體環節 具體環節 教師活動預設學生活動預設 設計意圖 導入在第一課時，我們了解到記敘文寫作需要我們用心去觀察，去積累寫作素材，把握細節描寫，那么本節課，我們一起來欣賞他人的優秀作品回顧上節課的知識重溫舊知識，集中學生注意力目標展示1、 欣賞他人佳作，把握細節描寫2、 通過細節描寫練習，讓作品更加具體、生動明確任務讓學生明白本節課的重點合作探究拓展延伸1、 學生習作比較2、 實戰演練，把下面一段話改成具體描寫的文段，字左右。（見ppt）3如何讓作品具體、生動起來？（） 細致觀察感悟；（） 精心錘煉詞語；（） 巧妙運用修辭4、 合作交流，互相批改。作文的六大禁忌（1） 忌潦草涂改（2） 過短多長（3） 忌開頭議論（4） 忌分段太少（5） 忌文不對題（6） 忌選材太俗1、 默看佳作，欣賞亮點2、學生動手練習3、結合相關作品，思考問題（小組討論）4、學生之間互相批改 明白寫作相關要求打開學生寫作思路檢驗學生是否完成目標引導學生在佳作中尋找亮點，學會