1、第11講高考怎樣考實驗高考熱點1 .力學創新實驗的考查.2 .伏安法測電阻的電路設計.3 .電學創新實驗的考查.一、力學創新實驗的考查解決創新探究型實驗試題的基礎是熟練掌握考試說明要求的物理實驗，重點是基本實驗器材的使用方法和實驗中體現的物理思想，例如平衡摩擦力的方法、用重力代替拉力的方法、控制變量的方法、累積法測量微小量的方法、圖象探究物理量關系的方法、微小量放大測量的方法、平均值減小誤差的方法等等.解決創新探究型實驗試題的關鍵是能將學過的實驗知識和方法在不同的情境下遷移應用.隋1】(2020 江蘇單科 11)某同學用如圖 1甲所示的裝置驗證機械能守恒定律.一根細線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，

2、鋼球靜止于 A點.光電門固定在 A的正下方，在鋼球底部豎直地粘住一片寬度為d的遮光 d條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經過光電門的擋光時間t可由計時器測出，取 v=,作為鋼球經過A點時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數t ,計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小 A Ep與動能變化大小 A Ek,就能驗證機械能是否守恒.甲(1) A E p= mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應測量釋放時的鋼球球心到 之間的豎直距離.A.鋼千在A點時的頂端B.鋼千在A點時的球心C.鋼千在A點時的底端E1(2)用AEk=2mB計算鋼球動能變化的大小.用刻度尺測量遮光條

3、寬度，小數如圖乙所不，其讀數為cm.某次測量中，計時器的示數為0.010 0 s ,則鋼球的速度為 v=m/s.圖1(4)請你提出一條減小上述差異的改進建議.陛式1】用如圖2甲所示的實驗裝置來“探究加速度與力的關系”.現使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，B為打點計時器、C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦.實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點.圖2(1)甲同學打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖乙所示.圖中A、B、C、D E為計數點，相鄰的兩個計數點間還有四個點未畫出.已知打點計時器打點的時間間隔為0.02 s ,根據紙帶可計算出

4、vb =m/s ,還可求得小車的加速度 a =m/s2.(2)若該同學利用已學的牛頓第二定律計算發現小車所受合外力小于測力計讀數，且明顯超出實驗誤差的 的正常范圍.你認為主要的原因是 ?實驗操作中需改進的措施是 規律總結力學創新實驗雖然在試題的情境上進行了創新，但其使用的實驗原理和實驗處理方法仍然不變，因此，對于創新型實驗的處理，最根本的還是要把其從新情境中抽出來，找出與常規實驗的相同之處，然后運用熟 悉的實驗原理和實驗數據處理方法進行處理.二、伏安法測電阻的電路設計1 .電學實驗是高考實驗考查的重點，考查的實驗有測定金屬的電阻率、描繪小燈泡的伏安特性曲線、測 定電源的電動勢和內阻、多用電表的

5、使用等.2 .高考對電學實驗的考查側重于考查電路設計、實物圖連接、數據處理和誤差分析，并且高考對電學實驗的考查向著拓展實驗、創新實驗的方向發展.2】有一個小燈泡上標有“ 4 V, 2 W'的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的IU圖線.現有下列器材供選用：A.電壓表（05 V ,內阻10 k Q）;B.電壓表（015 V,內阻20 k Q）;C.電流表（03 A ,內阻0.4 ）;D.電流表（00.6 A，內阻1.0 ）;E.滑動變阻器（10 Q, 2 A）;F.滑動變阻器（500 Q, 1 A）G學生電源（直流6 V）、開關、導線若1圖3圖4圖5（1）實驗時，選用圖3而不選用圖4的電路

6、圖來完成實驗，請說明理由:（2）實驗中所用電壓表應選用 ,電流表應選用 ，滑動變阻器應選用.(用序號字母表示)(3)把圖5中所示的實驗器材按圖3用筆畫線代替導線連接成實物電路圖.(4)某同學通過實驗測量得到的數據已經描在了圖6所示的IU坐標系中，請用一光滑的曲線將各描點連接好. 規律總結1.電流表內外接法的選擇U則(1)若R>JRR,則米用電流表內接法，此時 R測=i=R+R>R.II測UmRXRV(2)若RX<JrARV,則米用電流表外接法，此時 R測<R. II 測R+ Rv2.滑動變阻器限流式接法和分壓式接法的選擇通常滑動變阻器應選用限流式接法，但在下列三種情況下

7、，必須選擇分壓式接法.(1)若采用限流式電路，電路中的最小電流仍超過用電器的額定電流時，必須選用分壓式電路.(2)當用電器電阻遠大于滑動變阻器最大電阻，且實驗要求的電壓變化范圍較大或要求測量多組實驗數據 時，必須選用分壓式電路.(3)要求回路中某部分電路的電壓從零開始可連續變化時必須選用分壓式電路.座式2J (2020 浙江理綜 22)圖7是小紅同學在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的實物連接圖.圖7（1）根據圖7畫出實驗電路圖;（2）調節滑動變阻器得到了兩組電流表與電壓表的示數如圖8中的、所示，電流表量程為0.6A,電壓表量程為 3 V.所示讀數為：>?:兩組數據得到白電阻分別為 和

8、.三、電學創新實驗的考查“創新型電學實驗”的核心是其實驗原理，分析設計時，要綜合運用歐姆定律、電功率、電磁感應定律、安培定則等重要物理規律等，加強探究性思考.同時要參考教材原實驗的原理、器材、步驟、數據處理方法，遵循正確、安全、準確的原則.他3 （2020 全國卷I 23）現要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統，要求當熱敏電阻的溫度達到或超過60 c時，系統報警.提供的器材有：熱敏電阻，報警器（內阻很小，流過的電流超過 Ic時就會報警），電阻箱（最大阻值為999.9 ）,直流電源（輸出電壓為U,內阻不計），滑動變阻器R（最大阻值為1 000 Q）,滑動變阻器 R（最大阻值為2 000 ）,單刀雙

9、擲開關一個，導線若干.在室溫下對系統進行調節，已知U約為18 V, Ic約為10 mA;流過報警器白電流超過 20 mA時，報警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小，在 60 c時阻值為650.0 Q.（1）完成待調節的報警系統原理電路圖的連線.件種變陽器熱板也利（2）電路中應選用滑動變阻器 （填"1"或"2"）.（3）按照下列步驟調節此報警系統：電路接通前，需將電阻箱調到一固定的阻值，根據實驗要求，這一阻值為 滑動變阻器的滑片應置于 （填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是將開關向 （填“c”或"d”）端閉合，緩慢移動滑動變

10、阻器的滑片，直至（4）保持滑動變阻器滑片的位置不變，將開關向另一端閉合，報警系統即可正常使用.【變式3 （2020 全國卷出 22）某同學用圖 10中所給器材進行與安培力有關的實驗.兩根金屬導軌ab和aibi固定在同一水平面內且相互平行，足夠大的電磁鐵（未畫出）的N極位于兩導軌的正上方， S極位于金*兩導軌的正下方，一金屬棒置于導軌上且與兩導軌垂直.28圖10（2）為使金屬棒在離開導軌時具有更大的速度，有人提出以下建議：A.適當增加兩導軌間的距離B.接L根更長的金屬棒C.適當增大金屬棒中的電流其中正確的是（填入正確選項前的標號）.規律總結1 .根據題目所給儀器，確定實驗方案（伏安法、半偏法，等

11、效替代法、2 .靈活選用實驗器材（1）定值電阻可當電壓表（或電流表）使用（2）已知內阻的電壓表（或電流表）可當通過串聯（或并聯）定值電阻、3 .利用圖象法處理實驗數據，巧用數形結合，得到實驗所測物理量.號考點突鶴題組1力學實驗的考查比例法 ）.擴大量程.1 .讀出圖11中游標卡尺和螺旋測微器的讀數.（1）在圖10中畫出連線，完成實驗電路.要求滑動變阻器以限流方式接入電路，且在開關閉合后，金屬棒 沿箭頭所示的方向移動.cm , （2）mm.2.某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能

12、變化的關系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等.組裝的實驗裝置如圖12所示.若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些 .實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行.他這樣做的目的是下列的哪個（填字母代號）.A.避免小車在運動過程中發生抖動B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C.可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發現小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，難以選到合適的點計算小車速度， 在保證所掛鉤碼數目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法

13、他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些.一情況可能是下列哪些原因造成的 （填字母代號）.A.在接通電源的同時釋放了小車B.小車釋放時離打點計時器太近C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉D.鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力B點,3.如圖13甲所示是某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置.他將光電門固定在水平軌道上的用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放.23Illi Illi I lllll lllll II nri Illi ri i| Il 11|1020圖13(1)若用游標卡尺測出遮光條的寬度 d如圖

14、乙所示，則d =cm;實驗時將小車從圖示位置由 靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間At=2.0xi0 2s,則小車經過光電門時的速度為m/s ;(2)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物的重力大小相等，則重物的質量m與小車白質量M間應滿足的關系為;(3)測出多組重物的質量 m和對應遮光條通過光電門的時間At,并算出相應小車經過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系，處理數據時應作出 (選填"v-m或 “v2m')圖象；(4)該同學在(3)中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應采取的做法是()A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使

15、小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動4.如圖14所示，兩個質量各為 m和m2的小物塊A和B,分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m>m,現要利用此裝置驗證機械能守恒定律.圖14(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有物塊的質量m、四；物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間；繩子的長度.(2)為提高實驗結果的準確

16、程度，某小組同學對此實驗提出以下建議：繩的質量要輕；在“輕質繩”的前提下，繩子越長越好；盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃；以上建議中確實對提高準確程度有作用的是 (3)寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議:題組2 電學實驗的考查5.關于多用電表的使用，下列操作正確的是()A.多用電表測電壓時，要將紅表筆接高電勢點B.多用電表測電壓時，應串聯接入電路C.多用電表測電阻時，要調節倍率，使測量指示值盡可能大D.多用電表測電阻時，如將紅黑表筆接錯將導致測量錯誤(2)如圖15所示，若多用電表的選擇開關處于表中所指的擋位，請在表格中填出相應的讀數.圖15選擇開關所處擋位讀數直流電流

17、100 mAmA直流電壓50 VV電阻X 100 Q6.用實驗方法測電流表內電阻的電路圖如圖16所示.器材有待測電流表 A:量程010 mA,內阻RA約為30 (待測)；電流表 A':量程50 mA;電阻箱 R: 0999.9 Q;滑動變阻器 R2: 0500 Q;電源：E =3 V , r 為 12 Q.圖16（1）滑動變阻器滑片 P在實驗開始前應放在 端（填"a”或"b”）.將單刀雙擲開關 S先接“1”位 置，調節滑動變阻器滑片 巳使待測電流表 A的指針至某位置（或滿偏），記下此時電流表 A'的示數I'.滑片P不再移動.（2）將開關S接“2”位置

18、，調節電阻箱使 （3）待測電流表A的內電阻 R等于 .（4）寫出以上測量原理包含的主要物理方法： 6 .除待測金屬絲外，實驗室還備7 .為了測量一精密金屬絲的電阻率，先用多用電表粗測其電阻約為有的實驗器材如下:A.電壓表 V1（量程3 V ,內阻約為15 k Q）8 .電壓表 V2（量程15 V,內阻約為 75 k Q）C.電流表A1（量程3 A,內阻約為0.2 Q）D.電流表 陽量程600 mA,內阻約為1 Q）E.滑動變阻器 R（05 Q, 0.6 A）F.滑動變阻器 R2（02 000 Q , 0.1 A）G.輸出電壓為3 V的直流穩壓電源 EH.電阻箱I .開關S,導線若干abed為了

19、減小實驗誤差，需進一步測其電阻，采用伏安法，則上述器材中電壓表應選用（填序號）,電流表應選用 （填序號），滑動變阻器應選用 （填序號）；上圖中最合理的電路圖應選擇.如果金屬絲的直徑為 D,長度為L,所測電壓為U,電流為I ,寫出計算電阻率的表達式P =8 .某同學用如圖17甲所示的實物電路測繪額定電壓為3.0 V的小燈泡的伏安特性曲線，并研究小燈泡實際功率及燈絲溫度等問題.(1)根據甲圖，將圖乙中的實驗儀器連成完整的實驗電路.(2)該同學根據實驗數據畫出小燈泡I U圖線如圖18所示.形成圖中小燈泡伏安特性圖線是曲線的原因為(3)根據圖18中所示I U圖線，可確定小燈泡在電壓為2.0 V時實際功

20、率為 .(保留兩位有效數學)9 .某學習小組為探究導電溶液的電阻在體積相同時，電阻值與長度的關系，選取一根乳膠管，里面灌滿了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱.進行了如下實驗：(1)該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測其電阻約為幾千歐.現采用伏安法測鹽水柱的電阻，有如下實驗器材可供選擇：A.直流電源：電動勢 12 V,內阻很小，額定電流1 AB.電流表 A1：量程010 mA,內阻約10 QC.電流表A2:量程0600 mA,內阻約0.5 QD.電壓表 V:量程015 V,內阻約15 k QE.滑動變阻器 R:最大阻值1 k QF.滑動變阻器Ra：最大阻值5 k QG開關、導線等(1)

21、在可供選擇的器材中，應選用的電流表是 (填"A 1“或“A 2”)，應選用的滑動變阻器是(填"1" 或"2")；(2)根據所選用的器材畫出實驗電路圖；L、電阻R的數據如表:(3)握住乳膠管兩端把它均勻拉長，多次實驗測得鹽水柱長度實驗次數123456長度L(cm)20.025.030.035.040.045.0電阻R(kQ)1.32.13.04.15.36.7為了研究電阻 R與長度L的關系，該小組用縱坐標表示電阻R,作出了如圖19所示的圖線，你認為橫坐標表示的物理量是.圖1910.某學習小組在測定一節干電池的電動勢和內阻的實驗中，實驗室備有下列器

22、材：A.待測干電池B.電流表 虞(量程00.6 A ,內阻為0.5 Q)C.電壓表 (量程00.6 V ,內阻為 R= 2 000 Q)D.定值電阻R = 4 000 QE.滑動變阻器 R(020 Q)F.開關和導線若干(1)為了達到實驗目的，在圖 20甲中完成實驗電路圖.(電壓表與定值電阻 R已連接好)甲圖20(2)該小組同學連接好實驗電路，測出七組實驗數據，并利用測出的數據在圖乙中繪出了UI圖線(I為電流表區：的示數，U為電壓表&的示數)，則根據圖線可得被測電池的電動勢E=V,內阻r =Q .(保留三位有效數字)(3)該實驗測得的電動勢和內阻的值與真實值存在誤差，產生系統誤差的原因

23、是高考理綜物理模擬試卷注意事項：1 .答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2 .選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3,請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答 題無效。4 .保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題1.籃球運動員接傳來的籃球時，通常要先伸出兩臂迎球，手觸到球瞬間順勢后引。這樣可以減小A.球對手的力的沖量 B.球對手的力的大小C.球的動量變化量D.球的動能變化量14 -Vn2

24、.現在的物理學中加速度的定義式為a=J一-,而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為 A3口.S其中V0和vt分別表示某段位移 s內的初速度和末速度。 A>0表示物體做加速運動， A<0表示物體做減速運 動。則下列說法正確的是 （）A.若A不變，則a也不變B.若A不變，則物體在位移中點處的速度比也上乜 大2C.若a不變，則物體在中間時刻的速度比空殳大D.若a>0且保持不變，則 A逐漸變小3 .質量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力Fi、F2的作用而從靜止開始做勻加速直

25、線運動.經過時間t0和4t 0速度分別達到2v0和V0時，分別撤去Fi和F2,以后物體繼續做勻減速直線運動 直至停止.兩物體速度隨時間變化的圖線如圖所示.Fi和F2對A、B做的功分別為 W和W,則下列結論正確的是（）A. W： W= 4 ： 5 B. W： W= 6 ： 5 C. W： W = 5 ： 6 D. W： W= 12 ： 54 .在a粒子散射實驗中，a 粒子的偏轉是由于受到原子內正電荷的庫侖力作用而發生的，其中有極少 數a粒子發生了大角度偏轉， 甚至被反向彈回。假定一個速度為 V的高速a粒子（；He）與金原子核（；Au）發生彈性正碰（碰撞前金原子核可認為是靜止的），則A. a粒子在

26、靠近金原子核的過程中電勢能逐漸減小B. a粒子散射實驗說明原子核是由質子和中子組成的C. a粒子散射實驗說明帶正電的物質均勻分布在原子內部D.當它們的距離最小時，a粒子與金原子核的動量大小之比為4： 1975.科研人員常用磁場來約束運動的帶電粒子.如圖所示，粒子源位于紙面內一邊長為 a的正方形中心0處,可以沿紙面向各個方向發射速度不同的粒子，粒子質量為m電荷量為q、最大速度為v,忽略粒子重力及粒子間相互作用，要使粒子均不能射出正方形區域，可在此區域加一垂直紙面的勻強磁場，則磁感應強度的最小值為6.如圖，斜面光滑的斜劈靜止在水平地面上，放在斜劈上的物體受到平行于斜面向下的力 面向下運動，斜劈保持

27、靜止。下列說法正確的是F作用，沿斜A.地面對斜劈沒有摩擦力作用B.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右C.若F增大，地面對斜劈的摩擦力也增大D.若F反向，地面對斜劈的摩擦力也反向二、多項選擇題7 .若一定量理想氣體按如圖所示從A狀態變化到B狀態則（）/TA.氣體內每個分子動能都增大8 .氣體內能增加C.氣體一定吸熱D.氣體體積可能增大8 .如圖所示，內壁光滑的“ V'形容器 AOB放在水平地面上，/ AOB為銳角，貼著內壁放置一個鐵球，現將容器以。點為軸在豎直平面內逆時針緩慢旋轉90。，則在轉動過程中A.球對OA的壓力逐漸增大B.球對OA的壓力先增大后減小C.球對OB的壓力逐漸增大D.球對O

28、B的壓力先增大后減小9 . 一物體放在傾角為 0且足夠長的光滑斜面上，初始位置如圖甲所示，在平行于斜面的力F的作用下由靜止開始沿斜面運動，運動過程中物體的機械能E隨位置x的變化關系如圖乙所示。其中0xi過程的圖線是曲線，X1X2過程的圖線是平行于 X軸的直線，X2X3過程的圖線是傾斜的直線，則下列說法正確的是（）A.在0Xi的過程中，力F逐漸變大B.在0Xi的過程中，物體的加速度逐漸增大C.在XiX2的過程中，物體的動能越來越大D.在0X3的過程中，物體的速度方向先向上再向下10 .如圖所示，象棋子壓著紙條，放在光滑水平桌面上。第一次沿水平方向將紙條抽出，棋子落在地面上Q點，與第一次的P點。將

29、棋子、紙條放回原來的位置，仍沿原水平方向將紙條抽出，棋子落在地面上的相比（）A.棋子受到紙條的摩擦力較大B.棋子落地速度與水平方向夾角較大C.紙條對棋子的摩擦力做功較多D.棋子離開桌面至落地過程中動能增量相同三、實驗題11 .實驗小組的同學們用如圖所示的裝置，做“用單擺測定重力加速度”的實驗:(1)在實驗時除用到秒表、刻度尺外，還應該用到下列器材為 A.長名勺為1m的細線 B .長約為1m的橡皮繩C.直徑約為1cm的鐵球 D .直徑約為10cm的木球(2)將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是 A.測出擺線長度作為單擺的擺長B.把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度后由靜止釋放，使之做簡諧運動

30、C.在擺球經過最高點時開始計時D.用秒表測量單擺完成 1次全振動所用時間并彳為單擺的周期T(3)某同學多次改變單擺的擺長L并測得相應的周期 T,他根據測量數據畫出了如圖所示的圖像，但忘記在圖中標明橫坐標所代表的物理量.你認為橫坐標所代表的物理量是 (國際單位)，若圖線斜 率為k,那么，重力加速度 g=。(4)如果實驗中采用的秒表比正常秒表偏快，會使得g測 g真(選填“大于”、“小于”或“等于”)12 .在探究物體的加速度與力、質量的關系實驗中：(1)在探究物體的加速度與質量的關系時，應保持 不變(選填“小車及車中祛碼的質量”或“托 盤及盤中祛碼的質量”)，電磁打點計時器應接 ;(選填“低壓直流

31、電源”或“低壓交流電源”)(2)在探究物體的加速度與力的關系時，應保持 不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度 a.(選填“小車及車中祛碼的質量” “水平拉力”或“托盤及盤中祛碼的質量”) 四、解答題13 .如圖所示，開口向上的汽缸C靜置于水平桌面上，用一橫截面積S=50cR的輕質活塞封閉了一定質量的理想氣體，一輕繩一端系在活塞上，另一端跨過兩個定滑輪連著一勁度系數k=2800N/m的豎直輕彈簧A,A下端系有一質量 m=14kg的物塊B.開始時，缸內氣體的溫度t1=27C,活塞到缸底的距離 L1=120cm,彈簧恰好處于原長狀態。已知外界大氣壓強恒為po=1.0xi05Pa

32、,取重力加速度 g=10m/s2,不計一切摩擦。現使缸內氣體緩慢冷卻，求：(1)當B剛要離開桌面時汽缸內封閉氣體的溫度；(2)氣體的溫度冷卻到-93 C時B離桌面的高度 H.(結果保留兩位有效數字)14 .貨車A正在公路上以20 m/s的速度勻速行駛，因疲勞駕駛，司機注意力不集中，當司機發現正前方 有一輛靜止的轎車 B時，兩車距離僅有 75 m。(1)若此時轎車 B立即以2 m/s 2的加速度啟動，通過計算判斷：如果貨車A司機沒有剎車，是否會撞上轎車B;若不相撞，求兩車相距最近的距離；若相撞，求出從貨車A發現轎車B開始到撞上轎車 B的時間。(2)若貨車A司機發現轎車B時立即剎車(不計反應時間)

33、做勻減速直線運動，加速度大小為2 m/s2 (兩車均視為質點)，為了避免碰撞，在貨車 A剎車的同時，轎車 B立即做勻加速直線運動(不計反應時間) ， 問：轎車B加速度至少多大才能避免相撞。【參考答案】、單項選擇題題號123456答案BDBDCB二、多項選擇題7. BC8. AD9. BC10. CD三、實驗題11. AC B 近 4 /好 小于12. .托盤及盤中祛碼的質量；低壓交流電壓；小車及車中祛碼的質量;四、解答題13. ( 1) -66 C (2) 15cm.14. (1)兩車會相撞11=5 s ; (2)值片=高考理綜物理模擬試卷注意事項：1 .答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填

34、寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2 .選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3,請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答 題無效。4 .保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題1 .萬有引力定律和庫侖定律都滿足平方反比規律，因此引力場和電場之間有許多相似的性質，在處理有 I _ F關問題時可以將它們進行類比。例如電場中引入電場強度來反映電場的強弱，其定義為,在引力場中可以用一個類似的物理量來反映引力場的強弱。設地球質量為M,半

35、彳5為R,地球表面處重力加速度為 g,引力常量為 G如果一個質量為 m的物體位于地心2R處的某點，則下列表達式中能反映該點引力場強弱 的是（）D.2.如圖所示，小車放在木板上，小車的前端系一條細繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤，盤中放重物, 用懸吊重物的方法為小車提供拉力。小車后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。以小車為研究對象， 用該裝置進行物理實驗，下列說法正確的是A.若探究動能定理，必須調整定滑輪的高度使細線與木板平行B.若探究動能定理，必須使盤和盤上重物的質量遠大于小車質量C.若研究勻變速直線運動規律，必須墊高木板一端以平衡小車受到的摩擦力D.若研究勻變速直線運動規律，必須使盤和盤上

36、的重物質量遠大于小車質量3.研究光電效應現象的實驗裝置如圖（a）所示，用光強相同的黃光和藍光照射光電管陰極K時，測得相應的遏止電壓分別為 Ui和U2,產生的光電流I隨光電管兩端電壓 U的變化規律如圖（b）所示。已知電子的質量為m,電荷量為一e,黃光和藍光的頻率分別為Y 1和Y 2,且Y 1<Y 2o則下列判斷正確的是陽（B）/仆）A. U1>U2B.圖（b）中的乙線是對應黃光照射C.根據題述條件無法算出陰極K金屬的極限頻率D.用藍光照射時，光電子的最大初動能為eU2 4.氫原子從能級 A躍遷到能級B時，輻射波長為 人的光子，若從能級 B躍遷到能級C時，吸收波長 當 時的光子.已知友

37、 :馬，則氫原子從能級C躍遷到能級A時A.輻射波長為 用一%的光子B.輻射波長為的光子C.吸收波長為一4的光子D.吸收波長為-丁的光子 4T5.如圖甲所示，標有“ 220V 40W的燈泡和標有“2也，300%：”的電容器并聯到交流電源上,V為交流電壓表，交流電源的輸出電壓如圖乙所示。閉合開關，下列判斷正確的是（B.燈泡恰好正常發光C.電容器不可能被擊穿D. V的示數保持11網5*|不變v-t圖象如圖所示。下列說法正確6.跳傘運動員從高空懸停的直升機跳下，運動員沿豎直方向運動，其的是（）A.運動員在o - 10s內的平均速度大小等于10溶/£B. 10s末運動員的速度方向改變C. 10末運動員打開降落傘D. 1。行一15日內運動員做加速度逐漸增加的減速運動二、多項選擇題7 .下列說法正確的是 （選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，沒選錯一 個扣3分，最低得分為0）A.空氣不能自發地分力成氮氣、氧氣、二氧化碳等各種不同的氣體8 . 一定質量的理想氣體，若壓強和體積不變，其內能可能增大C.表面張力的產生，是因為液體表面層分