1、致橡樹教案課題致橡樹課型新授課教材分析致橡樹是人教版職高語(yǔ)文教材第一冊(cè)第五單元的講讀課 文，是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人舒婷愛情詩(shī)的代表作。這是一首當(dāng)代愛情 詩(shī)，朦朧詩(shī)。作者以全新的視角，否定傳統(tǒng)的女性對(duì)男性依附的 愛情觀，提倡平等獨(dú)立、互相尊重的愛情觀。詩(shī)中有偉岸的橡樹 紅碩的木棉等內(nèi)涵豐富的意象，洋溢著詩(shī)人強(qiáng)烈的感情。學(xué)習(xí)者 分析1、初中時(shí)已經(jīng)有詩(shī)歌學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，初步掌握了鑒賞詩(shī)歌的一 般方法。但是由于年齡和生活閱歷所限，文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)還 比較薄弱，人生觀、愛情觀、世界觀還不成熟。2、這首詩(shī)的內(nèi)容與愛情相關(guān)，跟生活貼近，學(xué)生會(huì)比較感興 趣。所以通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，培養(yǎng) 良好的

2、讀詩(shī)趣味，進(jìn)而提高理解能力。同時(shí)十六七歲的中學(xué)生正 處在一個(gè)人生觀、價(jià)值觀初步形成并逐步確立的階段作者對(duì)傳統(tǒng) 愛情觀的否定，對(duì)平等獨(dú)立的愛情的憧憬，相信能贏得學(xué)生的思 考和共鳴。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：把握意象橡樹和木棉的象征意義。2、能力目標(biāo)：1、有情感地朗讀詩(shī)歌。2、通過分析詩(shī)歌意象、品味關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)人 所表達(dá)的獨(dú)立平等、相互尊重的愛情觀。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀教學(xué)重點(diǎn)分析詩(shī)歌意象、品味關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)人所表達(dá) 相互尊重的愛情觀。的獨(dú)立平等、教學(xué)難點(diǎn)理解意象的象征意義，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的愛情觀。學(xué)法指導(dǎo)主要采用情感朗誦法，小組合作探究教學(xué)法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)有 由淺而深的問題

3、，讓學(xué)生自主合作探究，在教師的引導(dǎo)下解決問 題。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)以誦讀為基本點(diǎn)，緊抓意象，關(guān)鍵之處教師適當(dāng)點(diǎn) 撥，引領(lǐng)學(xué)生品讀詩(shī)歌。2、根據(jù)“師生互動(dòng)、高效有趣”的教學(xué)理念，本著“話題引領(lǐng)， 情境體驗(yàn)”的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的思考題，引導(dǎo)學(xué)生討 論，啟發(fā)學(xué)生理解作者否定與追求的愛情觀，以加深對(duì)主旨的理 解。教學(xué)活動(dòng)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課進(jìn)行新課準(zhǔn)備好上課資料，調(diào)試好電腦。大聲朗讀 詩(shī)歌。愛情是人類最美的感情，從無(wú)好問的“問世間 情為何物，直教人生死相許”，到秦觀的“金 鳳玉露一相逢，便勝人間無(wú)數(shù)”，從安徒生的灰姑娘，到夏洛帝勃朗特的簡(jiǎn)愛，愛，直是義學(xué)

4、藝術(shù)作品中的一個(gè)永恒話題。但愛情也是一把雙刃劍， 尤其對(duì)我們現(xiàn)在的同學(xué) 而言，在給你帶來(lái)柔情蜜意的同時(shí)，也會(huì)給你 帶來(lái)深深的傷害，那如何來(lái)處理愛情，建立正 確的愛情觀呢今天就讓我們一起走進(jìn)舒婷的致橡樹。情感誦讀，整體感知1欣賞配樂范讀（要求：體會(huì)朗誦8字技巧：停頓、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)）2學(xué)生仿讀朗讀詩(shī)歌僅僅是欣賞詩(shī)歌的開始，我們還要去品讀詩(shī)歌。欣賞音樂聽讀，朗讀課 文，注思要求教詩(shī)歌那就從 詩(shī)歌導(dǎo)入， 渲染氣氛，引 發(fā)了學(xué)生感情 上的共鳴，激 發(fā)了他們的學(xué) 習(xí)興趣。詩(shī)歌教學(xué)要以朗誦為基本 點(diǎn)，要開展多 種方式的朗 讀。將學(xué)生帶 入詩(shī)歌所創(chuàng)設(shè) 的氛圍中；讀分析意象，體味情感一位女性怎么會(huì)對(duì)一棵橡樹

5、表白愛情呢這棵樹還是自然界中長(zhǎng)得的樹嗎顯然不是，作者把它當(dāng)成了人，具后人的情感。在詩(shī)歌中，這 種傾注了作者主觀感情的客觀事物，就叫做-意象。當(dāng)然作者自己也化身成了木棉。這 一組意象象征著戀愛的雙方。橡樹與木棉是一種什么樣的樹呢請(qǐng)看大屏幕。作者想借這一組意象闡述了一種新的愛情觀，但在闡述新的愛情觀之前作者先否定了傳統(tǒng) 的愛情觀。請(qǐng)女生讀詩(shī)歌第一部分，同學(xué)們思考：作者在 這一詩(shī)節(jié)中使用了哪些意象這些意象分別具 有什么特點(diǎn)它們分別象征什么樣的愛情觀問題探究：你能說說凌霄花、鳥兒、泉源、險(xiǎn) 峰、日光、春雨這些意象具有怎樣的特點(diǎn)象征 什么樣的愛情教師小結(jié)：以上種種都是世俗的愛情，作者是 持否定、批判態(tài)度

6、的，在作者看來(lái)，愛懵不是 一方的攀附，也不是單方的癡戀，即使由衷的 奉獻(xiàn)也是不夠的。那么，作者向往的真正愛情（板書）是什么呢“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形 象和你站在一"起"。（挺直身子自信地大聲讀一遍。這才像 是愛情宣言嘛。）就以這樣的姿態(tài)讀完 余下的部分。（看大屏幕讀）問題探究：你能說說橡樹、木棉具有怎樣的特點(diǎn)它們的關(guān)系是怎樣的你能把這兩棵樹根據(jù) 它們的特點(diǎn)畫出來(lái)嗎（看這兩彳果樹的愛情 ）問題探究：你能說說橡樹和木棉的愛情是一種 怎樣的愛情嗎啊，偉大的愛情啊！獨(dú)立的女性啊！大 家可知道她在寫這首詩(shī)的時(shí)候，中國(guó)的對(duì)照題目回答 教師的問題回顧“意象” 定義女生齊讀課

7、文小組討論第一 部分，思考 明確：凌霄花、 鳥兒、泉源、 險(xiǎn)峰、日光、 春雨象征依附 、癡戀、奉獻(xiàn) 的愛情觀、小組討論，并 用圖回將之回 出來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生朗讀小組討論： 明確：平等獨(dú) 立、互相尊重， 心有靈犀、風(fēng) 雨同舟、相互詩(shī)能讓學(xué)生把握詩(shī)的節(jié)奏，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容、體會(huì)詩(shī)人情感。題目是文章的 眼晴，由題目 引發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī) 歌的探究著名詩(shī)人錢濤 曾說過：教學(xué) 一首詩(shī)，不能 離開意象的研 究。意象如同 打開詩(shī)歌大門 的鑰匙。通過分析意 象，進(jìn)一步理 解作者否定的 愛情觀分析主體意 象，把握作者 要去達(dá)的愛情 觀。并讓學(xué)生 參與課堂去想 象勾畫橡樹木 棉，理解象征 的意義子日：“人能弘 道，非道弘人”

8、 譯：人德能夠 弘揚(yáng)道德，不文化革命剛剛結(jié)束，那是一個(gè)顛倒黑白、依存是道德弘揚(yáng)人壓抑人性、談愛色變的時(shí)代，可一個(gè)小德。優(yōu)秀的作女子如何能高揚(yáng)情感的大旗，高歌理想品首先要先優(yōu)的愛情。來(lái)一下舒婷，體會(huì)舒婷的偉秀的作者。優(yōu)秀是一種力量奇人生與人格 魅力。一個(gè)長(zhǎng)得并不美麗的女人 一個(gè)做過臨時(shí)工的女人 一個(gè)曾經(jīng)上山下鄉(xiāng)的知青自由表達(dá)一個(gè)從油刊刊物走向詩(shī)壇的女人對(duì)照板書：建一個(gè)中國(guó)朦朧詩(shī)派的代表人物立積極進(jìn)取的一個(gè)兩次入選“全國(guó)最受歡迎的十大青年詩(shī)人生價(jià)值觀。課堂拓展人”投影展示簡(jiǎn)愛中對(duì)白，比較這段對(duì) 白的表現(xiàn)方式和課義有什么不同簡(jiǎn)愛：“我的靈魂和你一樣，我的心也意象，區(qū)分詩(shī) 與非詩(shī)的標(biāo)和你完全一樣。如果

9、上帝賜予我財(cái)富和志，是詩(shī)歌的美貌，我會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)靈魂，是把握在難以離開你。可上帝沒肩這樣做，但詩(shī)歌情感的金我的靈魂能夠同您的靈魂說話，仿佛我鑰匙們都經(jīng)過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系鬯E前， 因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　蓖瑢W(xué)們?cè)賮?lái)一下感謝這首詩(shī)中運(yùn) 用了哪些意象，表達(dá)了作者的感情。（“你”對(duì)“我”的幫助之大，我對(duì)你的 感謝之深）找到文本與生同學(xué)們，在這首詩(shī)歌中，舒婷借助意象與象征活的相接點(diǎn)， 讓知識(shí)在生活 中活起來(lái)。樹為我們搭建了一個(gè)理想的詩(shī)意的愛情世界，讓立止面榜樣，課堂小結(jié)我們感受到了平等獨(dú)立，互相尊重的完美愛培養(yǎng)正確愛情情。觀。但任何完美的愛情并非平空而來(lái)，它要求你要像一棵樹，不斷伸向藍(lán)天 ；要2棵向日癸，引導(dǎo)學(xué)生樹立永遠(yuǎn)朝向陽(yáng)光，俯仰天間。所以現(xiàn)在我們同學(xué)正確的人生價(jià)們的任務(wù)就是，男同學(xué)要讓自己長(zhǎng)成一棵陽(yáng)剛值觀的橡樹；女同學(xué)要讓自己成長(zhǎng)一棵開花的木 棉，成為最好的自己，選擇最美的愛情。1背誦是語(yǔ)文1、背誦課文教學(xué)的傳統(tǒng)做 法，符合語(yǔ)百 學(xué)習(xí)規(guī)律。通2、木棉向橡樹表達(dá)