1、三年級數學第二學期期末測試題練習這篇是查字典數學網特地為大家整理的三年級數學第二學期期末測試題練習，希望對大家有所幫助!一、慎重填空共20分1、一個兩位數乘5所得的積，等于12乘45的積，這個兩位數是 。2. 是 個 ， 是 個 個是3.1- 中，1可以看成 個 。4.一個西瓜，平均分成8塊，姐姐吃了5塊，姐姐吃了 。5、50的22倍是 ;35個30相加的和是 。6、一個正方體，有1個面是黑色，有1個面是綠色，2個面是紅色，2個面是黃色。擲一下正方體，看哪一面朝上。可能有 種結果，出現 的可能性最大，出現 的可能性最小。7.把一根繩子對折后剪斷，把其中的一段再對折后剪斷，得到的每一段的長度是這

2、根繩子總長度的 。8.4個 加上3個 是 個 ，就是 。9.7個 減去6個 是 個 ，就是 。10.在括號里填上適當的分數。黑球的個數占 黑球的個數占 白球的個數占 白球的個數占 11.學校舉行乒乓球比賽，6個年級參加，每兩個年級進展一場比賽，一共要進展 場比賽。得分評卷人二、我會選。5分1、盒子里10個黑色棋子，任意摸出1個， 是黑色的。A、可能 B、一定 C、不可能2、盒子里有20個圍棋子，其中白棋子有15個，黑棋子有5個，摸到 棋子可能性較大。A、白色 B、黑色3、袋子里有3個紅球，4個綠球，任意摸一個 是黃球。A、一定 B、不可能 C、可能4、12名同學分三隊做游戲。每個人從口袋里抽一

3、張卡片，以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊。請你在橫線上填：1每個隊有7名同學。 2每個隊的人數一樣。 A、一定 B、不可能 C、可能性較大 D、可能性較小三、判斷對錯5分1.把一個蘋果分成2份，每份是這個蘋果的 。 2. + = 3.1- = 4.5個 是 5. 得分評卷人四、爭當神算手46分1. 直接寫出得數6分37 +37 = 310 +510 = 912 -312 = 38 +38 = 65-48= 245=2.算一算10分1 8 4 5 1 8 6 9 3 52 5 5 6 7 4 5 2 2 93. 列豎式計算12分1. 與 的和是多少? 2. 比 多多少?2. 1減去 ,差是多少

4、? 4.比 多 的數是多少?4.脫式計算18分165-454 135+655 46+323440+3527 69-3524 158+4227得分評卷人五、解答以下各題。共24分1. 連線題。共14分122、一塊大餅，爸爸吃了 ，媽媽吃了 ，1他們共吃了這塊大餅的幾分之幾?2分2還剩下幾分之幾?2分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先

5、生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。3、由64人組成的方隊，每行有幾人?在體操表演時需變換隊形，假如排成長方形可以有幾種排法?注：排成64行和排成1行視為一種排法。6分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那

6、一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給