1、小班健康活動設計粗心的貝貝設計初衷：小班幼兒年齡小，注意了容易分散，因而有許多幼兒吃飯時有東張西望的現象；切現在的孩子都是家庭中的“小皇帝、小公主”，造成孩子中挑食的較多；我們周圍有許多家庭、成人總喜歡吃飯時聊天，也給孩子做了反面的榜樣。為了培養幼兒良好的飲食習慣和飲食衛生，我設計了本次活動。活動目標：1、知道吃飯要細嚼慢咽，不挑食，不講話。2、知道飯前要洗手，吃飯時要保持桌面干凈，飯前飯后不做劇烈運動?；顒訙蕚洌阂惠v食品列車和各種食物的圖片，故事錄音，幼兒吃飯時的圖片若干活動過程：開始部分：1、出示食品列車，引起幼兒興趣。師：這里有一輛神奇的食品列車，它要開進貝貝的身體里，請你看看這輛列車發

2、生了怎樣的故事？2、幼兒聽故事?！皢瑁沂切⌒〉牧熊囁緳C。我應貝貝小朋友的要求，拉來了好多好多他愛吃的食物。有爆米花、巧克力、冰激凌、奶油蛋糕、炸雞腿、排骨，還有蘋果、香蕉、黃瓜、西紅柿，餃子等等。我拉著這些食物準備沖進了貝貝的口腔里，你們猜猜他讓那些食物進到了他的嘴了呢？3、幼兒討論。教師提問：你們猜猜他讓那些食物進到了他的嘴了呢？為什么？4、接著聽故事?！柏愗惛吲d把他喜歡的排骨、炸雞腿這些食物放到了車廂里，不喜歡的青菜、香菇扔到了車廂外面。他狼吞虎咽，大聲說著話，嚼碎了巧克力、冰激凌、奶油蛋糕、香蕉，還有好多食物沒有碎，只是被他咬的變形了。我帶著這些食物來到了一條細細長長地管子里，這就是食

3、道，食道的壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食道中我一點一點地往下開。我開著食品列車現在來到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。在胃里我感到就像是發生了大地震，不由自主的不停地動。我車上的食物大部分都被震了出來，它們不停地轉呀轉，七零八散，變得面目全非象漿糊一樣。哎喲！幸好貝貝吃飯快，有一部分食物沒有嚼碎。我被顛得頭發暈，我一生氣，便給胃撞了一個大口子，疼的健健呲牙咧嘴、哇哇大哭?？此y受的樣子，我就算了。開著列車離開了。心想誰讓你一會兒要冰冷的冰激凌，一會兒又要滾燙的餃子，讓我拉著把我搞得夠嗆。我開著食品列車又來到了長長的腸里面，我列車上的食物都變成了殘渣，想將食物全部送到貝貝的身體各處，可是

4、沒辦法，因為它們沒被嚼碎，不能變成營養，被身體吸收。我只好帶著食物殘渣通過肛門出來了。回頭一看，列車上還有貝貝沒嚼碎的爆米花中的玉米粒呢！”5、提問、討論。提問：貝貝這樣吃飯對嗎？為什么？他那些地方做得不對，我們一起來尋找。（逐一尋找：挑食、狼吞虎咽、吃飯說話、冷熱食物同時吃）6、出示幼兒吃飯的圖片，請幼兒觀察。“這里還有幾位小朋友在吃飯，我們來看看他們是怎樣做的?！保▓D一：一幼兒吃飯說話讓魚刺卡住了；圖二：一幼兒手是臟的去拿包子吃；圖三：一幼兒吃飯時桌子上很臟；圖四：一幼兒剛吃完就去玩跳繩，造成肚子痛）提問：“他們在干什么？”“他們都做的對嗎？為什么？”7、教師小結：為了身體健康，我們要飯前洗手；吃東西時不能吃過涼或過熱刺激性的食物；要細嚼慢咽；不挑食；吃飯時不說話；保持桌面干凈；飯前飯后不做劇烈運動?；顒友由欤盒∨笥芽衫^續討論飯前飯后應怎樣做，才會有助于消化。（飯前飯后不做劇烈運動，飯后可散散步幫助消化）還可以跟著音樂一起做揉肚子的運動來幫助消化。（左揉三十圈，右揉三十圈）課后反思：幼兒通過聽故事、看圖片、討論，知道了吃飯要細嚼慢咽，不挑食，不講話；知道飯前要洗手，吃飯時要保持桌面干凈，飯前飯后不做劇烈運動這些良好的飲食習慣和飲食衛生。對不良的飲食習慣給人們帶來的傷害也了解了。從孩子們的大眼睛中這次活動對每位幼兒都帶了深刻的影響。但習慣的養成不是一朝一夕就能實現的，