1、深圳市鹽田區(qū)外國語小學Shenzhen Yantian Foreign Language Primary School學科教學計劃學 科： 體 育 班 級： 三（1）（2）（3）（4）（5）任課老師： 孟 磊 （2013 -2014 學年度第 一 學期）學生情況分析 三年級有五個班，學生人數184人，多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng)造。將學生身

2、心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)學生堅強的意志。教材分析小學三年級體育教材以鹽田區(qū)教研室制定的水平二學生必學必會內容，并結合我校的實際情況選擇合適學生的運動項目。主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球、軟式壘球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。  1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。  2、教材內容兒

3、童化，生活化 ，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。  3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。  4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。教材重難點1、教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。3、軟式壘球技術。 體 育 學科教學計劃教學目標要求1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。2、掌握基本體操

4、（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。6、推進特色項目軟式壘球的學習。7、教學中體現“和樂”理念，讓學生在快樂中和諧發(fā)展。教學措施1、 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教

5、學。2、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、 在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。7、在課上讓同學們去感受體育活動帶來的快樂，讓學生能積極主動的去學習體育知識與技能，讓同學們在和諧的氛圍下，快樂成長。具體教學安排周次教學內容重難

6、點教學策略第一周1、體育室內課（開學第一課）2、體操類：廣播操3、課課練：50米跑廣播操：動作連貫到位50米跑：雙腳前腳掌著地，擺臂自然。1、音樂指揮教學2、口令指揮3、講解與示范4、個別糾錯5、集體糾錯第二周1、體操類：廣播操2、軟式壘球：傳接高空球 3、課課練：1分鐘模擬跳繩廣播操：動作連貫到位軟式壘球：注意接球手型，與出手動作1分鐘模擬跳繩：手上動作與腳上動作要協(xié)調一致1、音樂指揮教學2、口令指揮3、2人一組練習4、多人一組練習5、個別指導6、集體糾錯第三周1、體操類：隊列隊形與武術操2、軟式壘球：傳接平直球3、課課練：1分鐘仰臥起坐隊列隊形：踏步走動作自然到位，并直角轉彎武術操：動作連

7、貫到位軟式壘球：空間感受力與接傳手法1分鐘仰臥起坐：動作連貫到位1、以小組為單位自主練習2、兩路縱隊練習3、集體講解與練習4、2人一組練習5、多人一組練習6、個別指導7、集體糾錯第四周1、武術：基本步法2、軟式壘球：接傳地滾球3、課課練：坐位體前屈基本步法：馬步，兩腿成馬字，膝蓋成90度，上肢保持不動接傳地滾球：注意接球手型，與出手動作坐位體前屈：膝蓋不彎曲，腿貼地1、講解與示范2、集體練習3、個別指導與集體糾錯4、2人一組練習5、多人一組練習6、口令指揮第五周國慶節(jié)放假放假具體教學安排周次教學內容重難點教學策略第六周1、民族體育：踢毽2、軟式壘球：傳球游戲一3、課課練：橫叉踢毽：腳內側擺腿動

8、作傳球游戲一：成一列傳球（8人）橫叉：膝蓋伸直、大腿與地面平行1、 講解與示范2、集體練習3、個別指導與集體糾錯4、8人為單位小組練習第七周1、球類運動：足球運球2、軟式壘球：傳球游戲二3、課課練：縱叉足球運球：直線運球用腳背正面觸球傳球游戲二：四邊形傳球(4人)縱叉：膝蓋伸直、大腿與地面平行1、講解與示范2、分小組練習3、個別輔導4、集體糾錯5、再次練習6、4人為單位小組練習第八周1、國標項目學習2、游戲：仰臥推起成橋3、課課練：30米跑國標項目：測量身高、體重、1分鐘跳繩仰臥推起成橋：雙手支持成橋30米跑：跑直道，自然擺臂1、講解與示范2、集體練習3、集體糾錯4、再次練習5、個別輔導6、4

9、路縱隊比賽第九周1、球類運動：小籃球2、軟式壘球：揮棒練習3、課課練：小步跑籃球運球：單手運球，手心空出連續(xù)拍球揮棒練習：雙手握棒，雙腳開立與肩同寬小步跑：頻率快1、講解與示范2、集體練習3、集體糾錯4、再次練習5、口令指揮6、小組為單位進行小步跑練習第十周1、跑的練習：60米2、游戲 ：追逐跑3、課課練：高抬腿60米跑：擺臂要快，步幅大，步頻快。追逐跑：反應快，跑步自然大方高抬腿：大腿抬平抬高1、講解與示范2、4組為單位進行練習3、比賽60米跑（4人為單位）4、口令指揮具體教學安排周次教學內容重難點教學策略第十一周1、跑的練習：200米2、游戲 ：貼膏藥3、課課練：立定跳遠200米跑：感受跑

10、的動作。途中跑自然貼膏藥：規(guī)則與方法立定跳遠：身體協(xié)調配合1、講解途中跑的過程2、4組為單位進行練習3、講解游戲方法與規(guī)則4、集體練習5、集體糾錯6、再次練習7、口令指揮第十二周1、跳的練習：急停跳遠2、游戲：壘球游戲3、課課練：1分鐘跳繩急停跳遠：單腿起跳，雙腿落地壘球游戲：看誰投的準手上動作與腳上動作要協(xié)調一致1、講解并示范急停跳遠動作要領2、2路縱隊模擬練習3、個別指導與集體糾錯4、分8小組練習投準練習5口令指揮6、集體練習第十三周1、投的練習：投遠2、游戲：看誰投的遠3、課課練：蛙跳壘球投遠：站直與投遠出手角度看誰投的遠：出手要快，角度要好。蛙跳：連續(xù)兩下動作，像青蛙一樣1、講解并示范急停跳遠動作要領2、分8小組練習投準練習3、口令指揮4、集體練習為主5、比賽第十四周1、滾翻練：后滾翻2、游戲：前滾翻接力3、課課練：高抬腿后滾翻：注意團身前滾翻接力：動作到位，團身要快高抬腿：大腿抬平抬高1、 請同學示范2、 講解動作要領3、 分小組練習4、 小組展示5、口令指揮第十五周1、攀爬練習：橫向障礙2、游戲：網魚3、課課練：小步跑 橫向障礙：雙手握住單杠，橫向移動網魚：注意游戲規(guī)則與方法小步跑：頻率快1、老師示范與講解2、分組體驗動作3、小組展示動作4、講解游戲規(guī)則與方法5、分8小組游戲具體教學安