1、課題：18 . 跨越百年的美麗 備課教師： 付巧枝 修改教師： 付巧枝 教學(xué)內(nèi)容1理解課文內(nèi)容,了解居里夫人高尚的品質(zhì).2練習(xí)概括課文中心思想.3學(xué)習(xí)本課生字詞.4有感情地朗讀課文.教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)生字新詞。2了解居里其人。3理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“美麗”的深層含義教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“美麗”的深層含義教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)“美麗”的深層含義教學(xué)準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)，多媒體。課時(shí)安排2課時(shí)第 一 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果環(huán)節(jié)提示教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)反思與重建激趣導(dǎo)入一、出示課題，

2、圍繞題目質(zhì)疑1板書(shū)“美麗”，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解，你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗？2板書(shū)“跨越百年的”，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文跨越百年的美麗，看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？1. 學(xué)生思考2. 根據(jù)題目質(zhì)疑在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生感悟朗讀，在思考中理解，在理解中朗讀，使學(xué)生的朗讀提升了對(duì)課文的理解，對(duì)居里夫人美麗內(nèi)涵的感受。課文篇幅比較長(zhǎng)，如果面面俱到，一節(jié)課很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，在學(xué)習(xí)中，我圍繞“美麗”，直入重點(diǎn)，以文章課后第一題為線索，統(tǒng)領(lǐng)全文，從外表美麗、精神魅力兩方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)挖掘內(nèi)涵。通過(guò)文章重點(diǎn)句子，以點(diǎn)帶面，上線串聯(lián)，內(nèi)外結(jié)合，舉一反三，達(dá)到了令人滿意的學(xué)習(xí)效果。如“她從一個(gè)漂亮

3、的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成了一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。”我們抓住了“從變成”這個(gè)詞組，讓學(xué)生用“因?yàn)樗浴钡木涫剑羁腆w會(huì)。回顧這節(jié)課，也有遺憾：對(duì)于文章中居里夫人忘我執(zhí)著不懈追求的重點(diǎn)語(yǔ)句還需要深挖教材，讓學(xué)生全面理解當(dāng)時(shí)艱苦的條件，惡劣的環(huán)境下的主人公忘我執(zhí)著，效果會(huì)更好初讀感知，預(yù)習(xí)檢查1. 檢查生字的認(rèn)讀情況2. 指導(dǎo)較難寫生字的書(shū)寫,在田字格內(nèi)范寫：藤 堿 銜3指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀的句子。1自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順2觀察關(guān)鍵筆畫占格 書(shū)空 本

4、上練寫3.學(xué)生分段讀文初讀課文，理清課文條理1. 組織學(xué)生整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。2.指導(dǎo)再讀課文，提出課文中不懂的問(wèn)題。”1.概括課文主要內(nèi)容2. 默讀課文，提出問(wèn)題并解決課初提出的問(wèn)題：這篇課文寫了誰(shuí)的什么事？自讀自悟1課件出示自讀要求：居里夫人的美麗體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，自讀作批注2教師巡視指導(dǎo)。1自讀自悟，批注體會(huì)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、回顧舊知，導(dǎo)入新課1出示生字詞、測(cè)試字詞。2說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。3上節(jié)課同學(xué)們圍繞著題目和課文內(nèi)容提了很多問(wèn)題，這節(jié)課我們就通過(guò)讀課文來(lái)探討這些問(wèn)題，相信通過(guò)讀書(shū)我們一定會(huì)有更多的收獲和更新的認(rèn)識(shí)。1. 認(rèn)讀聽(tīng)寫生字詞2. 概括課文主要內(nèi)容細(xì)讀品味

5、，朗讀展情1關(guān)于“美麗”的探討歸納上節(jié)課提出的問(wèn)題居里夫人的外表美出示課件：指聲朗讀相關(guān)語(yǔ)句，談出對(duì)該句的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，在感悟的同時(shí)，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。鐳的顏色美想象當(dāng)時(shí)的情景，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語(yǔ)句。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。居里夫人的內(nèi)在美，人格美。指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行朗讀、感悟，讀悟結(jié)合。教師要善于點(diǎn)撥、提升和概括。A巨大貢獻(xiàn)是美出示課件關(guān)鍵語(yǔ)句：“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成了一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。B勇于探索、忘我獻(xiàn)身是美關(guān)

6、鍵語(yǔ)句：瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。而皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。C淡泊名利是美關(guān)鍵語(yǔ)句但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。1. 默讀全文，看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語(yǔ)句。2. 看課件，抓住關(guān)鍵詞句感悟，感情朗讀句子。總結(jié)提升三、回歸整體，提升認(rèn)識(shí)1回讀全文，談?wù)剬?duì)課題的理解。出示課件：照應(yīng)問(wèn)題；什么樣的美麗能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時(shí)間？為什么說(shuō)居里夫人的美麗“跨越百年”？課文為什么要以跨越百年的美麗為題百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。2. 再談對(duì)“美麗”的理解，或說(shuō)說(shuō)居里夫人的美麗給以我們的啟迪？3. 出示閱讀愛(ài)因斯坦的悼念瑪麗·居里原文居里夫人的美麗給以我們的啟迪： 為了科學(xué)，可以奉獻(xiàn)自己的一切，甚至生命！4. 讀讀課后“閱讀連接”中的資料，課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書(shū)，做讀書(shū)筆記或?qū)懽x后感1. 談自己對(duì)