1、逸群小學五年級（5）班數學下冊教學總結（201102011學年度第二學期）李艷短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。本期我所任教的是五年級， 教材用的是人教版的新教材。 本期的 教學任務較繁重，其中知識點包括圖形的變換，因數與倍數，長方體 和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計和數學廣角 等。其中長方體和正方體， 分數的意義和性質和分數的加法和減法是 本冊教材的重點教學內容。教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵， 而備好課重要的一點是要備學生， 由于接手本班了解到學生的整體成 績較差，而且不

2、平衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重 要的方面，同時，也為優秀的學生作好“能量”的儲備。教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去 感染學生，促使他們喜愛數學，愿意學習數學，比如，長方體和正方 體的認識教學中，我利用教具和學具教學，提高學生的學習興趣；在 進行軸對稱教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意 識。對待優生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們牢 固掌握基礎知識的同時，逐步培養他們的思維能力、表達能力等；特 別是針對學困生學習積極性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗成 功的喜悅，培養他們學習的信心。教學之后，我基本做到每課后立即反思，每單元

3、反思，及時總結 自己在教學工作中的得失， 以便在后面的教學中發揮優點， 克服不足， 同時，積極學習其他有經驗的教師的優秀經驗，聽他們的課，有什么 教學中的困惑去請教他們。 經過我和學生的共同努力， 學生的成績有 所提高，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極 主動的學習。由于經驗的缺乏， 在教學工作中仍會有許多不足， 感覺時間“少”、 任務重，對待學困生的輔導仍有待加深， 課堂40分鐘的效率不夠高， 小組合作仍有待加強， 沒有發揮每一位學生的學習積極性， 教學沒有 合理面向全體，個別學困生缺乏與他人的合作的意識等。在下期的教學工作中，我一定克服我的不足，關心每一位學生， 努力讓每

4、一位學生在學習中感受到學習的快樂， 讓學生在集體中積極 參與，主動學習數學，感受成功的喜悅。本冊共有七個單元，主要包括圖形的變換，因數與倍數，長方體 和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計和數學廣角 等。其中長方體和正方體， 分數的意義和性質和分數的加法和減法是 本冊教材的重點教學內容。 分數的加法和減法我在教學中花的時間最 多。在教學中注重教學目標基礎性與發展性。 在教學設計上立足于學 生的發展， 根據新課標的要求， 提出了兩個層次的目標基礎目標 和發展目標。 教學過程中這兩個層次的目標體現較好。 課堂教學以學 生活動為中心，活動內容切合學生需要。例如，在教學長方體、正方 體的表

5、面積時，我以小組為單位，讓學生動手操作、探尋長方體表面 積的計算方法。活動過程具有自主性、創造性、實踐性、開放性，從 而最大限度地尊重和保證了學生活動的主體性、 差異性，使學生參與 課程生成具有更大的創造性和主動性，這樣做及時擴展了教學內容， 給予了學生創造、展示的機會。另外，創設了學生主體參與的民主氛 圍，和諧、民主的師生關系是主體性得以實現的基本保證，因此，我 在課堂中常常與學生建立民主、和諧的氣氛，這樣，學生學習熱情很 高，積極性很強?？傊?，通過一學期的努力， 大部分學生對這七個單元的內容學得較好。但計算還不細心，缺乏仔細，理解能力不夠強。因此，在今后 的教學中，還應注重以下幾個方面的轉變：第一、 培養學生良好的學習習慣， 即在興趣培養及習慣養成中體