1、.第一單元提升練習(xí)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 班級： 姓名： 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每

2、天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 一、根底提升。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 1.根據(jù)拼音寫出

3、詞語。hào dàn tú àn huì ln jì yìzh zh yuè zhn yun hán x han2.辨字組詞。3.選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。因為所以雖然但是不但而且只有才1小強(qiáng)經(jīng)常幫助別人,老師表揚(yáng)了他。2從小努力學(xué)習(xí),能獲得好成績。3他的成績很好,他從來不驕傲。4媽媽會吹笛子,會彈鋼琴。4.按要求寫句子。1樹葉飛向我們,像。把比喻句補(bǔ)充完好 2小鳥在鳴叫。改為擬人句 3我把鋼筆借給了小剛。改為“被字句4我們的教室很亮堂。改為感慨句5得意的孩子在松軟的沙灘上玩耍。縮句&#

4、160;6桃紅復(fù)含宿雨,。花落家童未掃, 。補(bǔ)充詩句 二、閱讀天地。一課內(nèi)閱讀。秋天,樹葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐,扛著筢pá,奔跑著,歡呼著,摟樹葉,堆成垛duò,躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的,金黃的,串成長長的彩色葉鏈掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子,成了我們的珍寶:圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸róng毛的一一陳列開來。 1.片段選自?。2.片段中有幾個多音字,請你找出三個寫在下面,再把它們另外的讀音標(biāo)出來并組詞。3.用“畫出片段中表示“我們的動作

5、的詞語。4.末尾的“表示什么?二課外閱讀。 掛在墻上的童年乍zhà暖還寒的時節(jié),風(fēng)箏卻迫不及待地飛上了晴空。原野上時不時地?fù)P起孩子們的笑聲。那是在除夕,爸媽準(zhǔn)備年貨。我乘他們不備悄悄溜到戶外,去尋找屬于自己的世界了。一會兒,我從外面蹦蹦跳跳地跑回家,手里高高地擎qíng著一只色彩鮮艷的風(fēng)箏。“爸爸、媽媽,你們看哪,多漂亮的蝴蝶!我一臉得意忘形的神態(tài)。可是爸爸搶步上前,一把奪過我手中的風(fēng)箏,就要撕個粉碎。我哇的一聲號啕大哭起來。媽媽心軟了,趕忙奪下風(fēng)箏,連連哄著我說:“別哭!別哭!媽替你把風(fēng)箏掛在墻上,如今要專心學(xué)習(xí),等以后再放吧。我一邊拭淚一邊走進(jìn)臥室拿起書本,我知道,爸媽

6、望子成龍從此,我再沒有放過風(fēng)箏。 戶外的春天不是我的,天上的風(fēng)箏沒有我的,我只能將自己的童年永遠(yuǎn)地掛在墻上!1.在短文中找出一個帶有反義詞的成語,它是。 2.爸爸為什么要撕毀“我的風(fēng)箏?3.你對題目“掛在墻上的童年怎樣理解?4.你希望有怎樣的童年?4分三、習(xí)作樂園。你的童年生活中一定發(fā)生過很多事情,把你覺得最有趣、最難忘的事情寫出來,同大家一起分享。要突出“難忘或“有趣,不少于400字。 第一單元提升練習(xí)一、1.浩蕩圖案匯攏記憶蜘蛛樂章遠(yuǎn)航稀罕 2.3. 1因為所以2只有才3雖然但是4不但而且4. 1一群群美麗的蝴蝶2快樂的小鳥在樹枝上唱歌3鋼筆被我借給了小剛4我們的教室多么亮堂啊5孩子玩耍6柳綠更帶朝煙鶯啼山客猶眠二、一1.綠葉的夢2.背奔摟背bèi后背奔bèn奔向 摟lu摟著3.背扛奔跑歡呼摟堆躺打滾翻跟頭坐下挑選串成掛4.采集的樹葉還有很多種形狀。二1.乍暖還寒2.爸