1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)的心得體會 當我第一次接觸到訓(xùn)練技術(shù)學(xué)這門課，對它的了解幾乎為零。只是在想，訓(xùn)練技術(shù)，也許也就是教一些如何制作課件的方法和技巧吧？這就是我對訓(xùn)練技術(shù)學(xué)的猜想。時間穿梭，稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)習(xí)訓(xùn)練技術(shù)學(xué)這門課程已經(jīng)結(jié)束。匆忙忙忙間，好像所得無幾，然而回首一算，收獲竟也可算豐。在這短短幾天中，“訓(xùn)練技術(shù)學(xué)”，它的真面目漸漸浮出水面。相比起當時的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技術(shù)當然是 訓(xùn)練技術(shù)學(xué)這門課程的一個教學(xué)目標，但“信息化訓(xùn)練的設(shè)計、開發(fā)、利用和掌握”最能夠最詳細最貼切的表達這門課程的意義了。搜集信息，就是為了“信息化訓(xùn)練”，就是通過使用現(xiàn)代化手段來達

2、到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。隨著學(xué)問經(jīng)濟社會的到來，因特網(wǎng)的誕生，全球范圍內(nèi)形成了一個網(wǎng)絡(luò)信息化的氛圍。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教室或虛擬校內(nèi)，將會成為將來訓(xùn)練的一種全新的教學(xué)方式。因此，開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源，建立相適應(yīng)良好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實施教學(xué)，已漸漸被訓(xùn)練者所重視。 與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)課堂授課的模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師與學(xué)生之間的關(guān)系。老師從學(xué)問的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的主體，從而形成了一種全新的學(xué)與教的關(guān)系。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進展和普及應(yīng)用，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在科學(xué)課進行討論性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神

3、、創(chuàng)新力量的嘗試和實踐供應(yīng)了有利的條件。首先講一下實踐方面的收獲。比如說，剛上這門課時不知道博客為何物，現(xiàn)在卻能夠通過博客在網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)資源的共享和爭論學(xué)習(xí)了。這給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的好處。假如每個人手里有一個想法，交換之后每個人就都多了許多想法，也許這就是最好的比方了吧。另外，攝影學(xué)問的學(xué)習(xí)也是我很感愛好同時覺得很有用的一個方面。信任大部分人都已用過相機，但是用照相機來取景取物并將之用到教學(xué)和學(xué)習(xí)方面來卻是為之少數(shù)。我也不例外。其實直觀教學(xué)即通過視頻等來傳播學(xué)問是信息化教學(xué)的一個很重要的方面，直觀教學(xué)給對抽象學(xué)問的理解和一些實物的熟悉帶來了極大的便利之處。通過圖片來表達學(xué)習(xí)理論的理論觀點，

4、這是我第一次接觸到，感覺特別新奇，但同時也不知道從何入手。但是我想，在完成這次作業(yè)之后，也許我們會更加清楚地了解學(xué)習(xí)的各中理論吧。說到直觀視覺訓(xùn)練，就聯(lián)想到音頻聽覺教學(xué)。現(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺訓(xùn)練之外，音頻訓(xùn)練也越來越普及。這也是信息化教學(xué)的一個重要組成部分。除了這些之外，我感覺收獲許多的地方還在于，通過學(xué)習(xí)這門課，我們把握了更多的收集信息和溝通思想的途徑，如各種網(wǎng)站，bbs等。總之，這幾天以來，我從訓(xùn)練技術(shù)學(xué)這門課中學(xué)到了許多有用的東西。作為新形式下的語文老師需要把握肯定的計算機學(xué)問，以利教學(xué)需要。對于中年老師的我，感覺這次綜合現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是新奇的、好玩的，但也是令人迷惑的。好多東西還不懂，我還需更多的努力。學(xué)問是永久都學(xué)不完的，俗話說得好“活到老學(xué)到老”，我有信念、有決心把全部的內(nèi)容學(xué)好，把學(xué)到的東西敏捷地運用到自己的科學(xué)課教學(xué)中去，因為我深知，只有不斷地給自己“充電”，才能不