1、3篇師德師風故事征文師德師風故事征文3篇師德師風故事征文 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。而老師便如那黑夜中的北斗星，指引我們的前行，如春光般溫暖，春風般和煦，春泥般無私。 一眨眼，我在大學的日子就進入了倒計時。回首往事，我接觸了許多老師，這些老師都給我留下了不同的印象，而我的導師王翔老師出現(xiàn)在我大學這個人生的轉折路口中，一直以來，王老師以亦師亦友的身份指引著我努力向前，從學習、生活、心理等多方面給予我莫大的幫助，他的言行和人格魅力更加影響了我，為我的大學生活添加了絢麗的一筆。 最早接觸到您是在您教授我們的中級宏觀經(jīng)濟學的課程中。那時您安靜地走進教室，衣著樸素，神情安定，靜

2、待鈴聲的響起，吵鬧的我們在您的感染下也安靜下來。授課過程中，您從容淡定，洋洋灑灑在黑板上書寫板書。我們驚訝于您的好記性，更欽佩于您的責任感。在眾多老師選擇用課件來省去繁瑣書寫的今日，您依然用最樸實直接的方法。這種對本的回歸在您教學的時間中，日復一日，堅持不懈。您有著扎實的經(jīng)濟學基礎和淵博的知識，上課時，傳授知識娓娓道來，下課時，也是對我們提出的問題對答如流，同學們對您的學識無不認可。在后來對您逐步的了解中，敬佩一詞所表達的情感已經(jīng)完全不能擔負起我們心中對您的那份崇敬的力量。 在論文的撰寫過程中，王老師也十分的盡心竭力。從確定研究方向、收集資料、論文開題、直至最終撰寫完成，都一直秉持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)

3、度對我進行督促和指導，特別是成稿之后，王老師給我提出了許多寶貴意見，從論文圖表、內容的豐富擴充，小到語病、標點符號都幫助我一一校對，修改了很多次才最終定稿。因為工作繁忙，有時直至深夜還在孜孜不倦地幫我們批改，回復我們的郵件。 在整個階段，王老師嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風，勇于開拓、求是創(chuàng)新的精神，以及樂觀豁達的為人給我留下了深刻的印象，不僅使我在學習上收獲頗豐，還在生活、工作以及待人處事等方面給予了我很大的幫助、啟發(fā)，這些都是我今后學習和生活的寶貴財富。 您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會我一種從一而終的人生態(tài)度。 在我很小的時候，奶奶就一直教導我，說做人要踏實認真，我

4、一直謹記。但是，當我發(fā)現(xiàn)這個社會變得越來越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過各種手段和關系走捷徑獲得了成功之后，我開始懷疑自己的人生態(tài)度，也學著去拉關系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了堅持、認真、執(zhí)著這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語的美好和重要。我今天仍然記得您對我說過的那句話：在大學里學習知識并不是最重要的，培養(yǎng)學習能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學習，還是工作、戀愛，態(tài)度認真的人一般都會獲得成功。我想這句話會影響我一輩子。 在學習過程中，我遇到了很多困難，比如時間緊、理論功底不夠扎實等，但是都得到了王翔老師的及時指導和幫助，他的良師風范、嚴謹?shù)淖黠L、淵

5、博的知識和積極進取的精神，時刻影響和激勵著我，使我在學業(yè)和人生之路上穩(wěn)步前行。 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。老師像一座通向知識海岸的長橋；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光。您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 師德師風故事征文 大學是夢起航的地方，但大學期間青春的我們又是迷茫和不知方

6、向的，需要領航者引領我們駛向自己想到達的彼岸。很幸運，大學期間我遇到了兩位很好的老師，在我成長的路上給了我很大的幫助。龔秀芳老師讓我找到了正確的大學方向，文燕平老師一直關心和鼓勵著我，是我考研路上的指路明燈。 _年我從部隊退役重返師大，計劃著拿到較好的學習成績，通過四六級考試，滿足畢業(yè)要求，然后早點出去實習，積累工作經(jīng)驗，一切想著就業(yè)靠攏。大二那年，我和我專業(yè)老師龔秀芳老師說了自己的想法，她表示很支持，并且給我介紹了金山的車森科技網(wǎng)絡有限公司去實習，于是我開始自己第一次正式的實習工作。但是，當我去公司實習之后才發(fā)現(xiàn)自己是多么的不堪，猶如一個高中畢業(yè)生一般，沒有排他性技能，沒有核心技能，能力一般

7、，隨時可能被他人所替代，隨時面臨失業(yè)。這時候，我才意識到自己確實欠缺很多方面的能力，無論是學識，做人做事，社會閱歷，工作經(jīng)驗等方面都欠缺很多。于是，在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定回學校考研，進一步的提高自己，想把自己培養(yǎng)成為某領域的專業(yè)性人才。因此，我又一次找了龔秀芳老師談了自己的想法，龔老師依然很支持我的決定，并給我介紹了學院已經(jīng)保研的學姐，給我指引保研和考研的經(jīng)驗。為此，我為了能取得保研資格，將一些3.5績點的課程進行了重修。但是，當聽說我們學院只能保研到上大之后，我選擇了放棄，選擇自己備考復旦大學經(jīng)濟學院的國際商務，考研之路由此開始。 在最初考研的時候，有一些老師問我要考哪個學校，當我說出要

8、考復旦經(jīng)濟系的時候，很多老師的回答是：“大四你先找份工作，保證就業(yè)率。”很多老師并不看好，畢竟學院每年能考上重點名校研究生的確實少之又少。但是，當我的專業(yè)老師文燕平老師聽說我要考復旦大學經(jīng)濟系的時候，她表示非常的支持，還給我耐心講了一些注意事項，那一刻我超級感動，終于有一個老師認可我，并且支持和鼓勵我。之后，我選擇了一個人留在奉賢校區(qū)備考，在這個過程中，文燕平老師一直關系和鼓勵著我，平常一有關于考研的信息，她都第一時間發(fā)給我供我參考，那時候感覺對于我的考研，文燕平老師比我自己還上心，經(jīng)常幫我打聽關于考復旦大學考研的信息，并且還會指導我考研的相關注意事項。就這樣，在文燕平老師的關心和指引之下，我

9、成功地進入了復旦大學經(jīng)濟學院的復試。在復試的那段時間里，文燕平老師經(jīng)常會跟我講一些關于復試的相關事項，在我準備復試期間給了很大的幫助，可以說文燕平老師一直以來在我考研路上陪伴著，并給予了足夠的幫助，超級感動。 以前當兵的時候，我的班長告訴我：“每個人一生都會遇到那么幾個貴人，當遇上的時候一定抓住機會，并且常懷感恩之心對待自己的貴人。”我很慶幸，大學期間遇到了龔秀芳老師和文燕平老師這樣的貴人，給予了我最大的幫助和支持，非常感謝兩位老師一直以來的幫助和支持，指引著我變得更加優(yōu)秀。感恩師大，感恩兩位老師讓我更深刻地認識了自己，更清晰地知道了自己的人生方向，謝謝兩位老師一直以來的關心和指引，我愛你們。

10、 師德師風故事征文 時間就像細沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細沙依然會從指間慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過了一年又一年，到要結束才來感嘆：“啊，原來就畢業(yè)了，要離開了啊”，即便如此，也不會遺憾，因為我未曾失望過。于是，我便懷著這種感覺，在師恩的籠罩下，待了四年。大學的老師與原來中學時候的老師不同。原來的老師像家長，從生活中、學習中關心你。而大學的老師更像是人生導師，給你指引人生方向。大學中其實與許多老師的接觸不是特別多，不同于與中學老師幾乎每天都要見面。大學中許多老師基本都是一周一見，所以與許多老師并沒有除了課程之外更深層次的溝通。 到了即將畢業(yè)的大四，我選擇了劉江會

11、老師作為我的論文指導老師。在此之前，也許我們對彼此的了解都不是特別多，我只知道他偏愛剁椒魚頭，他或許只記得我來自貴州。論文的修改過程中老師很嚴格，一遍又一遍地讓我反復修改，一次又一次地提出新的意見。找數(shù)據(jù)找不到、思路停滯不前時，我有過不理解，我覺得本科生的論文或許并不用這么深入。而當我一次又一次的修改完成，看著自己的論文，其實是油然而生很大的成就感。就像是自己孕育出來的生命，是自己一點一點將其完善。我終于明白老師對我高要求的意義。老師告訴我們，畢業(yè)論文就是對大學學習的一個檢驗，從查找、整理資料，寫作，思考等多個方面對我們進行檢驗。作為一篇本科學位論文，老師不止一次地對我強調我們一定要專業(yè)，不論是文章內容，還是文章形式，都一定要專業(yè)。有時我與老師抱怨說自己有天寫論文直到凌晨兩點，沒想到老師竟然說：“才兩點，我都經(jīng)常寫到兩點。”研究生學姐也說：“我之前有次寫了四天基本沒怎么休息。”我當時都驚呆了，我還一直以為自己寫論文很辛苦呢，沒想到與他們一比竟然是很輕松了的，做學術研究真的很辛苦呀。 師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎