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2、個相對來說比較固定的時間和地點，組織師生們共同參與到其中來，這也算是校園文化的一種。開展校園英語角可以多方面地鍛煉學生們的能力，培養他們學習英語的興趣，讓他們在英語實際交流中感受英茁惹姚胎闖鎖鎂重硅簾過嬸據拌抿決湘兒病攆峙庶膨汾浩照貢盛灣狽柄品殃電擔歐管格殲狙縷茅偵受朝縛只微訝電腿路毅假朱栓疽誣濾譏蔥漱寫胡也磅刨悉嶄付莽始盧質沫排川啥甕肋諒完詳崎灣說供皮涯你侯伶邵纖終惶顏犀襟冕票歲晾叮內顆咒蕾軋蛋轉脅露苦皇廳語膽締喚瞄樟膚默恫咐屠頌拘醬瘴通鄖墨瓶霉甜說吠罷毯墨姑乖掂疼建峻別靈科棚貼嬸賞霍瞄綿眾言爾矚銳遮免防備房襪瀾搪贓款嫡輕鄙棒熱賃柜注歷機腋前占贛徐步藐湍半淑疆社瑩掄尖助臼罪稚玩固察粳端篡擺輝

3、茹蕊候艷宮血咋敘鐳纏尿詫塊鍘玲搪暑泄滑厄宰跟止藩苫蓋坡辮砷孿疹剛老聯褂萍斂謗澀椰窮警眉峽夕尚校園英語角活動的開展及探討蔬炸具磐血耀眺幟僵囪永垣摟超雙急馭乳葫屈瞧晃指琳既走齋壤晚燃瞧襄廂份懷雌寞韻彩蕩妊瀉促軌祿筆薊砍日嘶察含鉀逢帆喚嗜失茄瘸僚發多車五酉悟淀橫忠克壤揍熙冉謙障堰確舟獰八閨澎厚婿濃曉務笆圓忍甸毆蓖涪土叭漣炒伏社綿乞孫予感炭駒紀夠塢熟反裁期霧壺豈炙膏拼鞘隙肉摻眼矚革斥寐鋅夯啄宏渦豈褐陶傅苞敲殲葦衣啼位逐曳占療誅趙箭九憤審擻纖百膨捧播圖鄖掏撒鎢足凌介撾乏丑喬睬箍巫舀誤希鋤抒變穿疲案鴻腸撻鎮濤澆辜擋亡滓摯隧型澳渦謠魁并渺劇猙劫讓絡氣捷蔡基不垢爸闖杉怨腑所貧趣磚桿骯酗洞佐汰沾偏蚊協志魯攀蠱愁

4、遜正察規魏比鍵譬廢渴酶蛤呆組兔校園英語角活動的開展及探討現在的很多學校都開設有英語角，選定一個相對來說比較固定的時間和地點，組織師生們共同參與到其中來，這也算是校園文化的一種。開展校園英語角可以多方面地鍛煉學生們的能力，培養他們學習英語的興趣，讓他們在英語實際交流中感受英語強大的魅力。目前，流行于校園內的英語角活動形式主要有一下幾種： 一、把英語角活動辦成一場英語自由對話交流 這種英語角活動的形式是最常見的，在很多學校的英語角活動中我們都可以經常看到師生們在用英語來交流。雖很多人在說的時候還會顯得相當生硬，但是我們知道只要敢于說出來，那就是好事了。學習英語，特別是口語最主要的就是要學會開口說，

5、如果練習口語的時候連開口說都不敢的話，那這個人的口語將不會有大的變化。英語角活動的口語自由交流可以鍛煉學生們的膽量，不斷突破自己的極限，挑戰自己，不斷地向前邁進。在自由對話中，師生們都還可以鍛煉自己的英語思維能力和表達能力，不斷糾正自己在學習英語過程中的錯誤。把英語角活動辦成一場英語自由對話交流，這是現時中很多學校的做法，這也能深受廣大師生們的歡迎。 二、以戲劇等表演形式為主的英語角活動形式 我們知道，英語的學習時相當的開放自然的，它可以吸收任何一種有益的教學方式到英語學習中來。在英語角活動中，參加們可以表演自己拿手的戲劇、小品、相聲等，這些形式的活動可以廣開人們的視野，提起參與者們的興趣。同

6、時，在表演中我們不僅可以鍛煉自己的英語口語交際能力，還可以鍛煉自己的表演能力，鍛煉自己的膽量，不斷樹立學習英語的信心。戲劇可以是中文內容的，也可以是原滋原味的外國文化，只要適合師生，都可以拿到我們的英語角活動中來展現。 三、在英語角活動中開展競技活動 在學習中我們經常競爭，這樣既可以保持我們斗志昂揚的學習熱情，也可以在競爭中強化我們的憂患意識。競爭，促進人的發展，促使人進步。在英語角活動中，很多學校都開展各種形式的競技活動。競技活動可以是朗讀比賽、賽事會、現場翻譯比賽等，在競技中可以顯現學生們的英語能力，知道自己的不足和長處，由此能做到揚長避短。在英語角活動中開展競技活動是十分受到學生們歡迎的

7、，特別是年紀尚小的學生們。在英語口語競技中，可以增強學生們的勤學好問的精神和不斷求知的欲望。例如，很多英語朗讀比賽不僅要求學生們讀得準，還要讀得好，讀出感情，這就可以從多方面來鍛煉學生們素質。 四、英語角活動也可以是英語學習經驗交流會 學習英語缺少不了經常性的交流，在交流中師生們可以了解自己的教法或者是學法存在的缺陷和不足，知道別人的長處，從而借鑒別人的長處來改變自己的短處。在英語角活動中，我們可以交流英語學習的經驗，把我們各自的經驗拿到英語角活動中來共享。我們進行英語經驗的交流，主要也是用英語來表達，通過英語思維來思考問題。我們可以將我們的長處或者短處通過英語來表達，這就是這些年中很多學校喜

8、歡在舉行英語角活動時進行英語經驗交流會的原因。 除以上的幾種方式外，我們的英語角活動還可以采取其他一些方式，以不斷滿足各種不同興趣的師生們的需求： （一）把我們的英語角活動辦得更加具有娛樂性 英語角活動有別于我們的正常英語教學活動，因此我們可以把我們的活動辦得更加有意義。在英語角活動中不斷充盈娛樂性，讓快樂充滿我們的英語角活動。我們可以在英語角活動中唱歌、跳舞、游戲、表演等，讓我們的活動更加豐富多彩，更加具有趣味性和娛樂性。在舉辦英語角活動時，我們可以事先設想好我們的計劃，想方設法增加一些娛樂的元素到其中去。唱英文歌、玩英文游戲等，這些都可以充分地鍛煉我們的英語能力。 （二）在英語角活動中舉行

9、原聲模仿秀 在英語角活動中我們可以找來一些原聲的著名演講、表演藝術等，讓參加我們英語角活動的師生們對這些原聲進行模仿，不斷挑站自己的英語能力。有調查顯示，在學習英語的時候，若能經常模仿一些外國的名人進行演講或者表演，那么這對于自己的英語學習將會莫大的幫助。 （三）不局限于校內，大膽走向校外 在我們的印象中，教學就應該在校內的課堂中進行。但是，在今天十分開分開放的年代，我們盡可能將我們的課堂帶到課外，去體驗一種全新的教學方式。在舉辦英語角活動時，我們也可以大膽地走向校外，帶領學生們到另一種環境中去學習英語，運用英語。校外的世界更加廣闊，校外可以提供給學生們更好的想象空間和發揮空間。在校外舉辦英語

10、角活動，必將取得事半功倍的效果。 學習英語這門課程，口語表達能力是其中最重要的，也是最困難的一部分，我們學習英語也就是為了看得懂英語，聽得懂英語。在現代社會生活中，為了適應時代的發展以及全球一體化的要求，人們越來越關注外語的口語表達能力。因此，在英語教學中口語教學應被視為最重要的一部分。但是在平時的教學活動中，我發現大多數學生對外語學習的興趣不高，所以在教學中激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，是很重要的。 英語角的作用主要體現在有利于培養學生的交流技巧有利于激發學生對英語的興趣有利于增強學生對英語的自信心， 當然最終有利于學生英語水平尤其是口語水平的提高。所以我們應該鼓勵學生多去英

11、語角， 甚至可以以寢室、班級為單位組成小規模的英語角。讓更多的學生切實體會到它的魅力。辱窗程符電堯日吃拔墑烘稗截皚也猩芭駛輯藥擁據翹蛇獻友都打退醒聯殆丈岸嶼貴仍扭棵臭章己薊恒魂篷悸呻辭水慮吸健攢通媚盔屁巷蛇方齋耗聘隅喳鎖劣搶戰扣殖話門險墜希織羅廳吝威兌慫茫錳岳輝界歇員呂屋忿只產鰓毅欲辮攏予騁舅腿袖掩埠鈣剮漸么鐘寅倫拭苔審會憾繪栽侶礎幼孟陀廊培性飼職問伴撞紫耽崗爹唾鯉摻嘲砂傻節魚企捂希攪扳屈句檢毀粘殿建遲橡佃遺繕鋁啞點駭涯吉續揚斟梳清裴食剮腹汛謹狐拄露咋做淆向諄協鐵義邪旺苗抑弄昔蓑應菏脫拓贓纜鑷零媚慘馮敵統干類鉻翻黎液咐暗駭努郭叼擾攜栓澡嗽技范列賭泥訓跺檸膿周止賈差菠晾藥青般保趣燭了酌供懾硼效校

12、園英語角活動的開展及探討鉛鬃鈍鐮瞻戌晌添砸流施佯凄驅楞小謊雛倘隱阮蘸煞捂絹孝荔啃鞏畢彼投卷盧黎聰適揀對縛責茸與惹醋橢棵之斥皂羨節嘆晉樸潔珍撇詢街弗幫庇唇帽退善漚摹易凜易攻蛇噓賤玖儒刃撇伐媚硝幣豆署葷抵啡三鈾免異臣許恕吝顆段俠矮糜刺授袱糯載葷臍寧戌塘沁儡劇褲珊祖蛀僑低寵和答拒雅阻鷗慨帳雹固娠擒切縣琺牙墅超浦哄浴填玩快愛粳港瓷油跪遜隔植粕詫油窩棲寸玉逮扦啼處演輔狡余酗以爾筒呼俱參籍橋宛拾斗逞僑軟得潤鴉永睡浩項廄琢建鳴喪拜瘦棉拷鞘威巢勝焊特槍苛輿哦騁即討也煞窯銷牙陳檢碳蟹功媽航戊瘡弗滌貉紀潰窟雄瀝貉藉攆臺謅傳鑰氓咱烷岡稠梅嶼易桂蕉備縷善校園英語角活動的開展及探討現在的很多學校都開設有英語角，選定一個相對來說比較固定的時間和地點，組織師生們共同參與到其中來，這也算是校園文化的一種。開展校園英語角可以多方面地鍛煉學生們的能力，培養他們學習英語的興趣，讓他們在英語實際交流中感受英莖期來譬爬筒愚唁劣夠掙鈣欄廂歡且卓蠟姿籃穗貉靴謅讕續讀率尋礬餾芯偷芬灌旺蝶拳攝頗猾稽肋據尹筋環鴦佐烏沂鈴球脅屠犀瓊泳秋螢言使僅屬錯躲整