1、2022新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表(13)新人教版部編本20XX年秋期五年級上冊語文教學工作計劃 一、班級情況分析p ： 本班共有學生XX人，從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績一般,孩子們學風不是很好，學生活潑可愛，文明守紀。有一些差生基礎較差，在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。 學習習慣方面：本班學生多數都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業。也有個別同學，作業總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。 語文能力方面：在閱讀

2、水平方面，有一部分同學具有優勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，也有幾個同學表現突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫 水平上，曹晶等同學字跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目。 家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都不是獨生子女，雖說家庭并是不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。 總的來說，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發展前途，重要的

3、是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好。 二、教材分析p 部編版五年級上冊教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：激發對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際 、 習作和語文園地五大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。其中，第五單元安排了一個“習作例文”，便沒再安排語文園地。 本冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞

4、語表。 三、教學目標 1、會認200個生字，會寫220個生字，了解生字在語言環境中的字義，并能正確書寫，會認200個生字，只要求讀準字音，不要求會寫，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 4、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學習瀏覽的 閱讀方式，根據需要搜集信息。養成讀書看報的習慣

5、，課外閱讀總量不少于是25萬字。 6、樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。 7、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改，書寫規范，整潔。學會寫簡單的讀羽筆記、學寫內容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。 四、教學重點、難點 1、教學重點（1）閱讀訓練方面的重

6、點是概括段落大意。 用摘錄句子的方法概括段落大意。用自然段段意歸并的方法概括段落大意。 （2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。 把一件事情寫完整，即把事情的起因、經過、結果寫清楚。把事情的經過部分寫具體。 （3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述。 2、教學難點 本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意。 五、質量目標 1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。 2、努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養學生良好的學習習慣，激發學生的學習興趣。 3、注重學生情感態度價值觀的教育，培養學生良好的，高尚的道德情操。 4、考核成績。 六、提高教學質量的具體措施

7、 隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創新，同時要注意學生的學習語文的情感傾 向和習慣自律的培養，以充分調動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下： 1、要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。 2、適當增加習作的訓練次數，加強習作方法指導，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導。 3、開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。 4、做好培優輔差

8、工作，使優生、差生都有潛力發展，都有機會提高。 5、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發現問題及時補救，提高教學效率。 6、培養良好的書寫習慣，做到字跡清楚、整潔。 七、教學進度安排 周 次 日期 課時 安排 教學進度 教 學 進 度 表 第一周 9.29.6 6 開學第一課 1、白鷺 2、落花生 第二周 9.99.12 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習作：我的心愛之物 第三周 9.169.20 6 語文園地 第一單元測試 5、搭石 第四周 9.239.27 6 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習作：漫畫老師 第五周 9.299.30 2 語文園地 第六周 10.8

9、10.11 5 第二單元檢測 8、獵人海力布 第七周 10.1410.18 6 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習作：縮寫故事 第八周 10.2110.25 6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 11、古詩三首 示兒 第九周 10.2811.1 6 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅 第十周 11.411.8 6 14*木笛 習作：二十年后的家鄉 語文園地 第四單元檢測 第十一周 11.111.15 6 15、太陽 16、松鼠 習作例文：鯨 風向袋的制作 第十二周 11.1811.22 6 習作：介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈母情深 第十三周 11.2511.29 6 18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習作：我想對您說 第十四周 12.212.6 6 語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 第十五周 12.912.13 6 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習作： 即景 第十六 12.1612.20 6 語文園地 第七單元檢測 周 24、古人談