1、精選優質文檔-傾情為你奉上單縣南城中學教師教案、作業批改、讀書筆記檢查評比實施方案     為切實加強教學常規管理，增強全體教師工作的極極性，促進教學工作。經研究決定，實行教師教案、作業、讀書筆記檢查評比制度。一、領導小組組 長：周永杰 副組長：朱瑞省成 員：劉 青 王秀真 趙中華 徐培先 商艷美 二、檢查范圍全體任課教師三、評比安排1每四周檢查一次2報送、檢查地點：會議室四、檢查程序 1、由學校領導和年級組長組成評委，對教師的教案、作業批改進行評分，實行逐項得分、上不封頂累計積分辦法；讀書筆記合格得1分。2、一課時教案得2分、作業每班每次得1分（其中作

2、文每班每次得4分）；3、總分乘以學科系數為最終得分。學科系數為語文、數學、1.2；物理、化學1.1；其余學科為1；4、按分數高低評出一、二、三等獎，進行適當獎勵。五、參考標準（一）、教案1、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；2、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計、課后反思等，不得缺項）；4、教學過程科學有效，容量適中；5、字跡工整，書寫規范。6、優秀教案項目序號指        標教學目標1教學目標明確、思路清晰，符合新課程標準的基本要求2重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當，知

3、識點安排有系統性教學過程3教材分析透徹，能根據每一章節特點設計教學過程4教學內容準確無誤，教學過程完整嚴密，各教學環節安排得當，時間分配合理科學5教學方法設計巧妙，新穎獨特，注重啟發性和研究性，師生互動性強6充分考慮學生基礎知識、學習能力、認知風格、性格特征等多方面的差異，針對學生的特點來設計富有層次的問題、提出不同難度的任務7重視多種教學手段的設計運用，能結合教學內容與學科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當的教學手段輔導教學8有板書安排，有上課提問的設置，有與學生互動設計，有輔導、答疑的問題與難點創新及特點9體現現代教育思想、教學理論和學習理論，注重培養學生獨立獲取知識及解決問題的能力1

4、0根據個人差異，寫出有個性特點和創新精神的教案11有教后記其它12教案完整、內容豐富，信息量大13教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規范（二）、作業1、教師對作業的設計要體現適切性、實效性和創造性。2、作業內容要圍繞教材的重點和難點、以基礎知識的鞏固練習為主，輔以少量的提高題和思考題，避免機械重復性的作業。3、作業要有層次性，貫徹面向全體、因材施教原則。根據學生的不同層次，布置不同內容和難度的作業，使每個學生都能在各自原有的基礎上得到充分提高和發展。4、按照課程標準控制作業總量。家庭作業語文控制在40分鐘以內、數學控制在30分鐘以內、英語作業控制在20分鐘以內。總量不超過90分鐘。其余學科

5、，課堂作業以當堂練習當堂反饋為主，不留家庭作業。5、要及時認真批改作業，盡可能做到當天批改、當天講評。大小作文，允許一周內完成批改，批改時使用統一的批改符號。6、提倡運用人性化的評語對學生進行鼓勵與交流，有針對性地為寫上批語，傳遞教師對學生學習的要求和指導意見，使學生及時獲得反饋信息，融洽師生感情，強化學習動機，激發學習興趣。對學困生提倡面批。7、對作業中出現的典型錯誤，及時進行講評并指導學生認真、及時訂正。對錯誤率較高的題目，教師要應認真反思，改進作業設計。（三）、讀書筆記1、所讀內容有專業特色，屬于與任教科目相關的教學理論、教學資料、報刊、雜志以及教育教學名人專著等                                   2、每周至少一篇讀書筆記，每篇300字左右4、有比較豐富而深刻的心得體會，且能聯系實際談感悟5、文面安排合理美觀，文字曉暢，書寫工整六、有關要求1、評委必須按照標準進行量化打分，力爭做到客觀公