1、高中學(xué)生打架的檢討書第一篇：高中學(xué)生打架的檢討書尊敬的班主任教師：在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了宏大影響，給同學(xué)們樹立了積極不的示。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任教師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了指導(dǎo)批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初。經(jīng)過近三天的深入反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生應(yīng)該努力搞學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該去想其他的事情。最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。這次事件

2、讓我痛苦萬分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對不起的就是班主任教師，還有我的父母。教師，我決定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)表現(xiàn)的。希望教師與同學(xué)們監(jiān)視我!特此檢討!檢討人：時(shí)間：年月日第二篇：高中打架檢討書親愛的寇教師：您！今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心，高中打架檢討書。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找教師，絕

3、對不可以叫人，不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，教師反復(fù)教誨言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)教師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家領(lǐng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯(cuò)，我成認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的緩慢，思想上的麻木更是有我身上表達(dá)無疑。這些小階級(jí)的錯(cuò)誤讓我脫離了教師的教誨以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此

4、事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。對于我叫人打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓教師擔(dān)憂。本能平安的一個(gè)班卻因?yàn)榭谀_有了矛盾，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)非常關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的教師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。可能因?yàn)槲业倪@一次錯(cuò)誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的第二次，第三次，況且，一個(gè)班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個(gè)錯(cuò)誤啊，教師您指導(dǎo)我們這一個(gè)班，就是希望我們團(tuán)結(jié)起來，力爭上游，可我卻學(xué)校本該是一個(gè)圣潔的場所，卻被我的一失足，使本來圣潔的校園蒙上了復(fù)雜的社會(huì)成分。教師您沒有把此事推給學(xué)校，說明您關(guān)心我們，您的心我知道，我闖的禍

5、造成的影響?yīng)q深。3、影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下未能得到進(jìn)步，違犯父母的意愿，實(shí)乃不孝，檢討書高中打架檢討書。剛開學(xué)半個(gè)月，我就發(fā)生了這種違背道德的事情，對班級(jí)的影響更大。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。2、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。假如不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠狻⒂洃浟Τ潭鹊停以趺磿?huì)把教師說的話拋在腦后。3、我當(dāng)時(shí)打 外甥女不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣？我當(dāng)時(shí)應(yīng)該抑制自己的情感，假如能忍住就了。在深入的自我

6、反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：1、和同學(xué)、班干部以及教師加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違背校紀(jì)校規(guī)的情況。2、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。我成認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。3、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化(本 來自.hr.c)羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件，進(jìn)步我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正！12我非常感謝教師和家長對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，

7、請關(guān)心保護(hù)我們的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點(diǎn)！為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根，我在此進(jìn)展了非常深入的反思和檢討。相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深入的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。如再發(fā)生，任由您發(fā)落！假如世界上有種傷可以彌補(bǔ)，那么就不會(huì)有痛，所以，教師，同學(xué)，爸媽，我知錯(cuò)了，我知道我錯(cuò)在哪里，我盡量去彌補(bǔ)我的錯(cuò)，對不起。諒請教師讓我在全班面前作檢討。茲以此事，特書檢討。第三篇：學(xué)生打架檢討書|打架檢討書學(xué)生打架檢討書|打架檢討書親愛的指導(dǎo)、得意的同學(xué)：大家辛苦了！我

8、知道犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸， 那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家領(lǐng)先驅(qū)。唯一感到抱歉的是占用了大家珍貴的時(shí)間，我知道這次是我的錯(cuò)，我成認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語言上的緩慢，思想上的麻木更是有我身上表達(dá)無疑。這些小階級(jí)的錯(cuò)誤讓我脫離了教師的教誨以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深入的抱歉。”第四篇：學(xué)生打架檢討書中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，他們連連說，不但影響了全班

9、同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象可以及時(shí)制止，如今該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而防止打架，學(xué)生打架檢討書。同時(shí)，說剛剛真不應(yīng)該打架，不容易承受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會(huì)打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時(shí)，雖然停頓了打架，離創(chuàng)辦公室的時(shí)候交頭接耳，談雄寫的是假設(shè)我對許慶波笑一笑，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開場散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增

10、進(jìn)友誼，他們都成認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們怎么該處分，可是對于第一個(gè)，如今我倒要看看你們寫作的才能了，檢討書學(xué)生打架檢討書。兩個(gè)同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以假設(shè)我為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)展反思，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件事，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個(gè)人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作的同學(xué)，假如當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)展批評教育，他們都愿意讓我處分。我提了兩個(gè)處分要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去商討不會(huì)打架的法

11、子吧。第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)可以檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“教師，我相信他們一定也不愿意打架，剛剛讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了！”一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。對他們的處分，兩人才不會(huì)打架，象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，但是假如真的像他們“假設(shè)”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個(gè)要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的

12、“假設(shè)”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來章給我看，我們先上課。”下課后，只不過自制力較弱致使打架。第五篇：學(xué)生打架檢討書學(xué)生打架檢討書尊敬的教師：您!我是-班的-，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心，學(xué)生打架檢討書。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去教師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經(jīng)過是這樣的, (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我

13、，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，教師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。在深入的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：1.按照要求上交內(nèi)容深入的檢討書一份，對自己思想上的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2.思想覺悟不

14、高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏，檢討書學(xué)生打架檢討書。 就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。3.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與教師頂嘴。4.進(jìn)步認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。5 .知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要通過這次事件，進(jìn)步我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更! 如今我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞缺點(diǎn)調(diào)整心態(tài),天天向上!我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校教師，不會(huì)在私下處理。希望這次教師可以給我寬大處理!篇二這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天

15、里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿

16、，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推