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文檔簡介

1、教材分析教材分析 第一、使學生掌握畫圖的啟動和關閉第一、使學生掌握畫圖的啟動和關閉 ；第二、了解畫圖程序窗口界面第二、了解畫圖程序窗口界面 ；第三、掌握畫圖工具的簡單使用。通過本課的學第三、掌握畫圖工具的簡單使用。通過本課的學 習，能夠運用各種工具畫出一幅簡單的作習，能夠運用各種工具畫出一幅簡單的作 品品“我的小家我的小家”。教學目標教學目標 教學重點和難點教學重點和難點 畫圖程序工具欄中各種工具的正確使用畫圖程序工具欄中各種工具的正確使用 任意形狀裁剪任意形狀裁剪 選定選定橡皮擦橡皮擦 用顏色填充用顏色填充吸管吸管 放大鏡放大鏡鉛筆鉛筆 刷子刷子噴槍噴槍 文字文字直線直線 曲線曲線矩形矩形

2、多邊形多邊形橢圓橢圓 圓角矩形圓角矩形 同學們，你們喜歡畫畫嗎？同學們，你們喜歡畫畫嗎？ 那么你們是用什么畫的呢？那么你們是用什么畫的呢？ 如果你們不用這些工具，你們還能畫出漂亮的畫如果你們不用這些工具，你們還能畫出漂亮的畫嗎？嗎？ 今天，老師這里有幾幅漂亮的畫，不是用紙和筆今天，老師這里有幾幅漂亮的畫，不是用紙和筆畫的，請大家看看。出示幾幅作品，簡單介紹這畫的，請大家看看。出示幾幅作品，簡單介紹這是電腦中的畫圖軟件畫出來的。然后問學生：是電腦中的畫圖軟件畫出來的。然后問學生：“你們想學嗎？你們想學嗎？” 今天我們就來學習用電腦畫畫。今天我們就來學習用電腦畫畫。導導 入入 新課學習新課學習一、

3、讓一個學生演示啟動過程，然后關閉。一、讓一個學生演示啟動過程，然后關閉。二、讓學生觀察窗口界面二、讓學生觀察窗口界面,逐漸引導學生認識逐漸引導學生認識 菜單欄、標題欄、工具欄、繪圖區、調菜單欄、標題欄、工具欄、繪圖區、調 色板等等。色板等等。三、將學生分成幾個小組，分別摸索和探討其他工具的使用，三、將學生分成幾個小組，分別摸索和探討其他工具的使用，派代表當小老師介紹演示，讓他們自己得出結論派代表當小老師介紹演示，讓他們自己得出結論 四、老師講解演示如何填充顏色四、老師講解演示如何填充顏色 師：師：“同學們以同學們以我的小家我的小家這一作品為參考，畫這一作品為參考，畫出你想象中的小家。看哪些同學

4、畫的又快又好，下出你想象中的小家。看哪些同學畫的又快又好，下課后我們將優秀作品打印張貼出來。課后我們將優秀作品打印張貼出來。” 學生獨立畫圖，老師個別指導，遇到突出問題，提學生獨立畫圖，老師個別指導，遇到突出問題，提出集體討論解答。及時反饋，及時調控教學。出集體討論解答。及時反饋，及時調控教學。任務下達任務下達 學生完成作品后，將畫的好的和不好的分別演示出學生完成作品后，將畫的好的和不好的分別演示出來。讓學生自己評價，得出結論，好的好在哪里，來。讓學生自己評價，得出結論，好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎樣幫他改進。不好的又是哪里不足，怎樣幫他改進。 最后評出最佳作品，予以打印張貼，然后以說話的最后評出最

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