1、蘇教版三年級（下）數學復習計劃溪柄中心小學陳清玉一、全冊教材梳理（1） 、數與計算方面：（ 3 課時）1 、 會口算整百數除以一位數（商是整百數或整十數）、 比較容易的幾百幾十除以一位數、比較容易的兩位數乘整十數。能筆算三位數除以一位數（包括商中間、末尾有 0 的情況 ）、兩位數乘兩位數（包括列比較簡便的豎式計算兩位數乘整十數 ），能筆算一位小數的加、減法。能估計三位數除以一位數的商是幾百多或幾十多，估計兩位數乘兩位數的積大約是多少。能說出估計的過程與方法。結合生活中的實際運用復習兩、三位數除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法以及小數加減法等豎式計算，通過估算進一步培養學生的數感。2、能初步

2、理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米、幾角是十分之幾元，使學生在理解分數所表示的意義的基礎上，感受比較分數大小的過程，能進行簡單的分數加減法。3、使學生能認、讀、寫簡單的小數；感受比較大小的過程；會進行一位小數加減運算，能解決一些相對簡單的問題；理解小數的意義，能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。4、復習千米和噸相關知識（第六單元千米和噸）進一步讓學生在實際生活中感知千米和噸，知道 1 千米 =1000 米， 1 噸 =1000千克， 能進行簡單單位換算，進一步提高學生運用相關知識解決實際問題的能力。5、復習年月日相關知識（第二單元年月日）（ 1 課時）認識

3、年月日，能區分大月、小月，能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數。（2） 、空間與圖形方面：（第三、五、七、九單元）（ 3 課時）1 、感知常見的平移、旋轉和對稱現象，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2、能指出由4 個同樣大小的正方體拼搭成物體的三視圖，能根據簡單的視圖要求拼搭物體。3、理解面積的含義，認識面積單位，進一步掌握用自選單位估計和測量圖形的面積的方法；能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積；能根據生活中的實際問題，合理運用長方形與正方形周長與面積的計算方法解決實際問題中的周長與面積問題。（3） 、統計與平均數問題：（第十單元統計）（ 1 課

4、時）1 、再次經歷整理、分析數據的過程，使學生能看懂簡單的統計圖表，對數據進行簡單的分析推斷，能根據所收集的數據學習求平均數。2、感受動手實驗是獲得科學結論的一種有效方法，學習分析簡單的數據信息，激發學生學習的積極性，進一步發展與他人合作的意識與能力。（4） 、 綜合練習（5 課時）二、各單元的知識點（一）除法知識重點：筆算三位數除以一位數，要注意以下幾點：（5） 1 ） 、 從被除數的高位起，先用被除數百位上的數除以一位數，如果百位上的數比除數小，就用前兩位上的數除以一位數；（6） 2） 、除到哪一位，就把商寫在哪一位的上面；（7） 3） 、每求出一位商，余下的數必須比除數小。2、 0 除以

5、任何不是0 的數都得0。3、求出商的最高位上的數以后，除到被除數的哪一位不夠商1，要商0，用0 來占位。4、驗算除法時，可以把商和除數相乘，如果有余數再加上余數，看結果是否等于被除數。5、三位數除以一位數，商是兩位數或三位數。（二）年、月、日知識重點：一年有 12 個月。有31 天的月份是大月，有30 天的月份是小月。二月既不是大月，也不是小月。二月只有28 天的這一年是平年，二月有 29 天的這一年是閏年。平年全年有365 天，如年全年有366 天。1、通常每四年里有一個閏年，3個平年。公歷年份是4的倍數，一般是閏年;整百年份必須是400的倍數才是閏年。2、一年有四個季度。第一季度第二季度第

6、三季度第四季度月份1月3月4月6月7月9月10月12月天數90天或91天91天92天92天（三）平移和旋轉知識重點：平移和旋轉是指物體的運動方式或圖形的移動方式，它們都是物體或圖形在 位置上發生了變化，大小和形狀沒有發生變化。平移的距離實質上是圖形中每一組對應點之間的距離。（四）乘法知識重點：筆算兩位數乘以兩位數，先用兩位數乘個位上的數，再用兩位數乘十位上的 數，然后把兩次乘得的數加起來。兩位數乘兩位數的估算，把兩個乘數分別看作與它們相近的較小和較大的整 十數進行計算，可以確定積得大致范圍；把兩個乘數分別看作最接近的整十數進 行計算，估算結果更準確。（五）觀察物體知識重點：從同一個角度觀察不同

7、的形狀的物體， 得到的視圖形狀可能相同，也可能不 同。（六）千米和噸知識重點：計量路程或測量鐵路、公路及河流的長度時，通常用千米（km）作單位。1千米=1000米計量比較重的或大宗物品有多重，通常用噸（t）作單位。1 噸 =1000 千克（七）軸對稱圖形知識重點：對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。（八）認識分數知識重點：把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份可以用幾分之一或幾分之幾來表示。求一個數的幾分之一是多少，用這個數除以分母（即平均分成的份數）。求一個數的幾分之幾是多少，先用這個數除以分母，求出這個數的幾分之一是多少再乘分子，求出這個數的幾分之幾是多少。（九）長方形和正

8、方形的面積知識重點：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。邊長是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米；邊長是 1 分米的正方形，面積是 1 平方分米；邊長是1 米的正方形，面積是1 平方米。長方形的面積=£ x寬；正方形的面積=邊長x邊長。1 平方分米 =100平方厘米；1 平方米 =100平方分米。（十）統計知識重點：求平均數是分析數據的一種重要方法。平均數既可以反映出一組數量的一般情況，也可以用來進行不同組數量的比較。平均數在最大值、最小值之間。求平均數的方法有： “移多補少”、 “先求和再求平均數”。（十一）認識小數知識重點：1、0. 1. 2. 3. 4這樣的

9、數是自然數，它們都是整數。2、 小數中間的點叫做小數點，小數點的左邊是整數部分，右邊是小數部分。3、讀小數時，先按整數的讀法讀整數部分，中間的小數點讀作“點”，小數部分直接讀。4、寫小數時，先寫整數部分，再寫小數點，最后寫小數部分。5、比較小數的大小時，先比較小數的整數部分，整數部分大的數就大；如果整數部分相同，再比較小數部分，小數部分大的數就大。6、用豎式計算小數加法或減法時，要將小數的小數點對齊，得數中的小數點應與豎式中的小數點對齊。三、復習重難點安排針對班級學生的學習特點，考慮到大部分學生對計算方面的相關知識掌握比較扎實， 而對年月日以及長方形和正方形的面積這些知識在應用時還不夠靈活等問題，我在復習中主要確定了如下重難點：（ 1 ）復習重點：年月日、統計與平均數、長方形和正方形的面積（ 2）復習難點：年月日、長方形和正方形的面積四、具體復習措施1 、計算部分：A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能 的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有 0 的題目。2、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎