1、2020年二年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作，為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、爽朗、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析我班本學(xué)期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從往常的班主任教師那兒理解到在通過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。因此也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，學(xué)習(xí)的目的不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。因此本學(xué)期我將工作重

2、點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好適應(yīng)的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。二、工作目的確立班級(jí)體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓舞效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。學(xué)習(xí)目的在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;1、通過(guò)各種方式，

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。常規(guī)教育1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是

4、對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情征詢好，學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體。比方:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。，通過(guò)各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為適應(yīng)。班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。如此學(xué)生既感到有努力目的,又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由因此小孩們本人制定的,如此變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生

5、輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)爽朗而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),確實(shí)是處理課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。123、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng),適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且可以進(jìn)展自主治理。做到高歡樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。衛(wèi)生1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出"衛(wèi)生監(jiān)視崗",進(jìn)展檢查與監(jiān)視。關(guān)于積極主清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。班干部的培養(yǎng)班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治

6、理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)小孩的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同討論對(duì)小孩的教育，關(guān)于小孩的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使小孩在校內(nèi)和校外都能得到良好的開(kāi)展和教育。其他方面班級(jí)治理中還應(yīng)注重個(gè)體的開(kāi)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展。因此,在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小制造家,小小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)小孩都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉本人,提高學(xué)生的自決心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)治理。三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、班級(jí)干部改選活動(dòng)。