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文檔簡介

1、2020年二年級美術下學期教學工作計劃范文上學期按照新課程標準的教學要求，合理制定了教學計劃；認真備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完本錢學期的教學任務特制定教學計劃一、教學條件分析：二年級學生通過去年美術學習，對美術有了一定的認識，明白美術不止是畫畫，還包括制造、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較爽朗。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠細心。二、教學內容分析：第四冊美術教材共有20課，分外型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中外型與表現課比重較大，主要來培養學生綜合才能和繪畫、手工制造技能的探究。三、任務目的：認知目的：通

2、過輕松的教學游戲，讓學生認識和理解五花八門的作畫方法；認識和理解繪畫根底知識。2、智力才能目的：培養學生外型技能；培養學生的制造性思維；培養學生對美妙事物的感知才能。3、思想品德目的：培養學生健康的審美情趣，用美學的目光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性開展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底知識和根本技能。提高學生的生活技能，直截了當參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓舞學生尋找各種材料，表達本人豐富多彩的想象。四、方法措施：應將學習內容與生活經歷緊密聯絡起來，強調知識和技能在協助學生美術

3、生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2、多種方式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3、采納多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發學生的制造潛能，并注重實踐才能的培養，使學生具有將創新認識轉化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與覺察，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新認識與處理征詢題的才能。4、教師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和才能的學生的美術學習情況。五、教學進度表：時間計劃進度二月份第1

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